五年級(jí)德育工作計(jì)劃模版(參考版)
2024-10-21 07:12本頁面
【正文】 。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，提高家教水平。（四）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮德育陣地作用。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起（二）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。三、重要工作：（一）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。每月突出一個(gè)重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。大力開展安全教育。發(fā)揮德育陣地作用。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。3）課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求不發(fā)生任何意外。1）利用班隊(duì)會(huì)的教育時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。四、工作思路：以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá)100%。所以，在本學(xué)期中需要進(jìn)一步針對(duì)上述問題加強(qiáng)學(xué)生的有禮有序教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的好習(xí)慣，使他們受益終生。二、班級(jí)基本情況分析大多數(shù)學(xué)生能夠很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上積極要求上進(jìn)。因班級(jí)內(nèi)的學(xué)生情況不同，所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃。王恩江第四篇：五年級(jí)德育工作計(jì)劃老廠鄉(xiāng)團(tuán)道小學(xué)2011年春學(xué)期五年級(jí)德育工作計(jì)劃任課教師：新的學(xué)期，小學(xué)五年級(jí)德育工作將在一個(gè)緊張有序的學(xué)習(xí)中，一個(gè)有著活動(dòng)色彩，使學(xué)生們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)施教育。養(yǎng)成自尊自愛，樂觀向上的良好品德。時(shí)常教育學(xué)生熱愛社會(huì)。使學(xué)生健康發(fā)展。二利用班會(huì)及時(shí)總結(jié)上周學(xué)生德育表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣及時(shí)糾正。嚴(yán)格要求自己。、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”
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