【正文】 揚(yáng)長避短是增強(qiáng)的捷徑。1理想是自強(qiáng)的航標(biāo)。1自強(qiáng)是通向成功的階梯。1培養(yǎng)自立能力最基本的就是立足與當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。1告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱。自信者有樂觀、好奇、專注的心理品質(zhì)。自信是成功的基石。相信自己行，是一種信念，也是一種力量。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。重要觀點(diǎn)(背誦)自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。設(shè)問：感動中國十大人物值得我們學(xué)習(xí)的共有的品質(zhì)是什么？自尊、自信、自立、自強(qiáng)這種精神在這些感動中國的人物身上是怎樣表現(xiàn)的？（第四課第2題答案P48）感動中國十大人物給你的啟示？（我們青少年該怎樣向感動中國十大人物學(xué)習(xí)？）我們青少年①應(yīng)主動向感動中國十人物學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)的中國人。當(dāng)選為2008年“感動中國”的十大人物是：奔忙在冰雪地震災(zāi)害前線的志愿者唐山十三農(nóng)民；累死在救災(zāi)前線的青年戰(zhàn)士武文斌；帶領(lǐng)群眾抗震救災(zāi)的北川縣長經(jīng)大忠；冒著生命危險(xiǎn)在救災(zāi)前線搶險(xiǎn)的消防隊(duì)員李隆；向世界展示了中國文化的張藝謀奧運(yùn)導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)；維護(hù)奧運(yùn)圣火尊嚴(yán)的殘疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高點(diǎn)的藏族火炬手吉吉；成功實(shí)現(xiàn)中國首次太空行走“神舟七號”航天員團(tuán)隊(duì)；扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬；照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民。?P48?(1+2的答案)? ①P47②P49③P48?P50? P50: 自棄與自強(qiáng)是對立的,茍安者弱,拼搏者強(qiáng),自強(qiáng)者昌,(如何發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神)?（怎么做，建議，啟示）① 要樹立堅(jiān)定的理想,并執(zhí)著追求，因?yàn)槔硐胧亲詮?qiáng)的航標(biāo)② 克服弱點(diǎn),敢于戰(zhàn)勝自我,因?yàn)閼?zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵③ 善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,避開短處,？①要有理想，樹立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗，因?yàn)槔硐胧亲詮?qiáng)的航標(biāo)；②要戰(zhàn)勝自我，超越自我，因?yàn)檫@是自強(qiáng)的關(guān)鍵；③要揚(yáng)長避短，在磨礪中走向自強(qiáng)，因?yàn)檫@是自強(qiáng)的捷徑。?P40:?(自主的含義)P42:自主是自立的前提,要自立先自主,?（怎么做）①P43②P44(啟示,提建議)第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)?（含義）自強(qiáng)是指積極向上,依靠自己的努力奮發(fā)圖強(qiáng)的精神(或指對未來充滿希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的精神。1根據(jù)自信（或自卑、自負(fù)）的情景材料談給你的啟示？為什么（6題）+怎么做（10題）（選擇符合題意的句子回答）2國際交往中我們應(yīng)該怎么做？P30—31第三課走向自立的人生(自立的含義)?P34? ①學(xué)習(xí)自立 ②生活自立 ③處理社會問題自立?(1+2的答案)?①②P36③P38?（怎么做，啟示,提建議)P3943①告別依賴,學(xué)會獨(dú)立生活，樹立自立意識②正確處理自立與自主的關(guān)系，要自立先自主，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。②要增強(qiáng)信心與實(shí)力，實(shí)力才是撐起信心的最重要支柱。為什么說自信是成功的基石？P23+P25自信是成功之基，是因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)如樂觀、好奇、專注等，二良好的心理素質(zhì)對一個(gè)人的成功是十分重要的。②自信永遠(yuǎn)是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價(jià)，永遠(yuǎn)是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠(yuǎn)是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。成長過程中，需要他人善意的提醒，有利于更好的認(rèn)識自己。要贏得他人尊重，首先要尊重他人。6虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以鼓勵為主，不輕易批評。搞好課前、課中兩個(gè)提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。4搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。四．教學(xué)方法及措施1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，進(jìn)學(xué)生身心健康成長。2學(xué)以致用，分析具體案例，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。由于我對個(gè)別的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學(xué)生形成工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。二．學(xué)生現(xiàn)狀分析八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項(xiàng)，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個(gè)別部分也有起到總結(jié)作用，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際案例中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。謝謝！第四篇：七年級思品下計(jì)劃20122013年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。使其在活動中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)中發(fā)展。只有當(dāng)孩子們有了情感上的體驗(yàn)和感化，才會心悅誠服，思品課的教學(xué)效果才好。運(yùn)用多媒體與學(xué)科整合，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略影音資料的情感魅力等。故教師在授課時(shí)要注意把握好教學(xué)節(jié)奏。故，課前要做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)與前期準(zhǔn)備工作。通過教學(xué)練習(xí),教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況作進(jìn)一步的了解，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好一個(gè)鋪墊。二、自強(qiáng)，通向成功的階梯自強(qiáng)品質(zhì)對成功人生具有重要意義。自棄：是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對于人生的重要意義。一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。展示：二、自強(qiáng)，通向成功的階梯活動三：小品表演：哈默的故事（請兩位學(xué)生一位表演哈默一位表演鎮(zhèn)長）請同學(xué)們?yōu)楣适掳才乓粋€(gè)合適的結(jié)尾？啟發(fā)提問：故事真實(shí)的結(jié)尾是什么？（教師講述）哈默能夠取得成功的因素有哪些？學(xué)生思考、討論、發(fā)言教師小結(jié)：哈默的成功有各種各樣的因素，有骨氣、積極進(jìn)取、不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)，是他成功的內(nèi)在動力。展示：自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。名人名言：少壯不努力，老大徒傷悲 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，