【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)?，使同學(xué)們能夠認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的特征、畫法和如何測量圓錐的高；?；?，能在生活中加以應(yīng)用。(1)(2)(3)判斷下面哪些形體是圓錐體。指出下面圓錐體各部分的名稱。判斷下面三個機(jī)器零件各是由哪些形體組成的：
2024-12-08 20:29
【摘要】圓錐的認(rèn)識和體積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)等底等高的圓柱圓錐體積之間的關(guān)系，從而得出圓錐體積的計(jì)算公式。。、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)動手能力和探索意識。圓錐體底面是什么圖形？圓形高圓錐只有一條高。圓錐頂點(diǎn)到底面的距離叫做高。等底等高
【摘要】圓柱的認(rèn)識西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2.提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗(yàn)。房間地面平靜的湖面漂亮的鏡子生活中這些物體的形狀都是圓柱體，
2024-12-08 18:34
【摘要】教師：張建安西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，引導(dǎo)同學(xué)們借助圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計(jì)算公式,并理解這個過程。?積和容積。?學(xué)方法,培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力。?,培養(yǎng)同學(xué)們抽象、概括的思維能力。dh沿直徑把圓柱一分為二把圓柱的兩半分成若干份拼
2024-12-08 20:57
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力，發(fā)展空間觀念。轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)們情感，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2024-12-17 11:47
【摘要】圓錐的體積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：錐的體積推導(dǎo)計(jì)算公式。，培養(yǎng)同學(xué)們動手操作與小組協(xié)作的能力。復(fù)習(xí)舊知:計(jì)算下列圓柱的體積。①底面積是10平方厘米，高3厘米，體積=?②底面半徑是3分米，高8分米，體積=?
2024-11-28 14:41
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),能正確判斷成反比例關(guān)系的量。，培養(yǎng)同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。，進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？60名游客
2024-12-08 22:01
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步掌握圓柱與圓錐的關(guān)系。?答實(shí)際問題，提高同學(xué)們的綜合解題和應(yīng)用能力。?3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值1．圓柱與圓錐各有哪些特征？2．怎樣求圓柱的側(cè)面積、表面積、體積？計(jì)算公式各是什么？3．怎樣求圓錐的體積？計(jì)算公式是什么？4．圓柱與圓錐的體積之間有
【摘要】，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。，探索并掌握圓錐體積的計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)：、猜想、實(shí)驗(yàn)等過程，發(fā)展動手操作能力、歸納推理能力。復(fù)習(xí)舊知，情景導(dǎo)入？V=Sh60平方分米，高是15分米，它的體積是多少立方分米？它占了多大的空間呢？（二）實(shí)驗(yàn)操作，探索新知
2024-12-15 13:04
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．理解正比例的意義，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題。3．初步滲透函數(shù)思想。石頭、剪子、布游戲的情況：次數(shù)（次）分?jǐn)?shù)（分）15……觀察
【摘要】圓柱的表面積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：通過想像、操作等活動，知道圓柱側(cè)面展開后是一個長方形，加深對圓柱特征的認(rèn)識，發(fā)展空間觀念；結(jié)合具體情境和動手操作，探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。2．過程與方法：結(jié)合具體情境，在想像和操作活動中，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念，培養(yǎng)同
2024-11-19 03:59
【摘要】wele西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的適用范圍。數(shù)量，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)所表示的意義，能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決問題。20%30%35%10%160%20%30%215%25%
【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時(shí)間和路程如下表：行駛的時(shí)間（時(shí)）1
【摘要】圓錐的體積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊金村小學(xué)張建安教學(xué)目標(biāo)：錐的體積推導(dǎo)計(jì)算公式。，培養(yǎng)同學(xué)們動手操作與小組協(xié)作的能力。復(fù)習(xí)舊知:計(jì)算下列圓柱的體積。①底面積是10平方厘米，高3厘米，體積=?②底面半徑是3分米，高8分米，體積=?
2024-12-08 19:43
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