【正文】 她就是學(xué)校小學(xué)部藝體組課改先鋒。她，涌動(dòng)著青春的激情，將更多的數(shù)學(xué)技巧貫穿在自己的課堂，一支粉筆，構(gòu)筑出繽紛的三維空間，三尺講臺(tái)，描繪出多彩的數(shù)學(xué)世界!她就是學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)她嫻雅淑靜、睿智聰穎，她平易近人、親和力強(qiáng)。她，用智慧，捕捉著每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)； 她，用愛心，讓每一位孩子享受著童年的樂趣； 她，用自己的言行，詮釋著數(shù)學(xué)的美麗。作為包班教師，她默默的守護(hù)在這小蜜蜂班這塊實(shí)驗(yàn)田里潑灑智慧和辛勞，收獲的是家長(zhǎng)的信任和贊揚(yáng)，她憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無愧地成為小學(xué)課改先鋒。最后，我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開始！每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始！每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開始！第五篇：教師課改先鋒頒獎(jiǎng)詞中小學(xué)教師課改先鋒頒獎(jiǎng)詞她是一個(gè)為教育而生的人。著作中講到的對(duì)青年教師的七個(gè)忠告，有“做有目標(biāo)感的教師”“做有約束感的教師”“做有責(zé)任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等，一定會(huì)給大家留下了深刻的印像。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事，與家長(zhǎng)的關(guān)系，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó)，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時(shí)間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。（利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí)，練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué)，反思教學(xué)得失等）作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。其實(shí)像陳老師、嚴(yán)老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(zhǎng)。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長(zhǎng)就會(huì)喜歡，就會(huì)尊敬。我們教師的工作才因此得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。對(duì)于我們這樣的生源狀況，我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì)，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，（我們對(duì)學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清，月月清，考試成績(jī)?cè)诳己藭r(shí)占80分，必須把功夫下在平時(shí)）因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。（我常常也在反思我的得失，這點(diǎn)可以說是我人生的缺失，希望大家不要再有我這樣的缺失）。要加強(qiáng)教學(xué)研究，把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，多聽別人的課，多請(qǐng)別人聽自己的課，開展互相學(xué)習(xí)和研討，在課堂教學(xué)上要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業(yè)能力的重要方面。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。對(duì)于教材，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來的底氣。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。對(duì)青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)?；蛟S這樣會(huì)比較辛苦，但當(dāng)你回頭時(shí)，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。其實(shí)反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。說實(shí)在的，學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。于是，人們很快認(rèn)識(shí)到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘阂?、青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展，所以對(duì)于一所學(xué)校來講，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。大家的建議，將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據(jù)。所以，要建立起增進(jìn)了解、我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺(tái)。中央電視臺(tái)有一則公益廣告：心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要思想的火花不滅，課改的全面勝利就不會(huì)失去希望！不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。展望課改前景，我始終滿懷信心，這份自信主要來自于兩方面：一是正確的課改理念必將主導(dǎo)未來教育的發(fā)展，高效課堂教學(xué)模式正在成為燎原之勢(shì)，方向明確了，就不會(huì)迷路；二是有一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)敬業(yè)、善于思考和創(chuàng)新的教師隊(duì)