蘇教版語文七上端午日word教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-08 20:05本頁面
【正文】 運用今天所學(xué)的方法寫一段場面描寫的文字（ 150 字左右），如運動會場面、跳長繩的場面、吃年夜飯的場面、卡通節(jié)場面、拔河的場面?? 六 結(jié)束語 一個沒有自己文化的民族是可悲的；一個喪失自己文化的民族是可怕的；只有使自己的文化不斷進步的民族才是有希望的 !希望在誰的身上？在你們身上，在我們身上，讓我們共同努力吧。端午是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，此外還包 括――春節(jié)、中秋，請你從這兩個節(jié)日的眾多風(fēng)俗中選擇一種，來談一談它所蘊涵的文化或民族精神。 你對這件事有什么看法？ 這件事引起我們每一個中國人反思，作為一個華夏的子孫應(yīng)該怎樣來保護我們的文化。 （ 1）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 （ 2）對人物的動作、語言、神態(tài)、外貌等刻畫 （ 3）調(diào)動多種感官（視覺、聽覺） 5. 你們認(rèn)為你們獲勝的重要條件是什么？（合作努力，有團隊意識、參與意識、競爭意識、合作意識。 3. 請幾位代表上來講講，講完之后 會請同學(xué)根據(jù)要求來點評。在我的指揮下，槳手們心往一處想，勁往一處使，我們的龍船好似長龍出沒于波光煙雨之中，直沖終點線。你看，我頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗。 三 精彩賞析 1. 采用老師介紹的方式來閱讀： 出示要 求：大聲朗讀這段文字，然后根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想像，自己選定一個角色（帶頭的、鑼手、鼓手、槳手、群眾??），用一段連貫的話有針對性地向大家介紹你所在的位置，所做的事，你在活動中所起的作用。 這些風(fēng)俗習(xí)慣中詳寫的是賽龍舟。 今天我們一起來看看鄉(xiāng)土小說家沈從文是怎樣記錄茶峒人歡度這一傳統(tǒng)節(jié)日的，通過傳統(tǒng)節(jié)日我們又可以感受到怎樣的民族精神與文化魅力 。 端午日 沈從文 教學(xué)目標(biāo)： 通過課文，了解湘西地區(qū)端午日的風(fēng)俗習(xí)慣，感受其獨特的文化魅力； 學(xué)生感受賽龍舟場面描寫的精彩并掌握場面描寫的方法 一 導(dǎo)語 同學(xué)們，你們知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？ 這兒有一首詩，大家來齊聲朗讀一下，看看寫的是哪一個傳統(tǒng)節(jié)日，你是從哪里看出來的？ 幻燈顯示：屈原已死三千年，招魂野祭五月前。如同舞獅的人披上沒有生命的獅子形狀的外殼而又能將獅子舞動得活靈活現(xiàn)一般。用思想激活文字符號，品出語文味，感受到書香。教師如同樂師，授課便也就是彈奏。 寫作特點簡 單歸納。這才像個節(jié)日，這恐怕就是當(dāng)?shù)囟宋缛詹煌趧e處的表現(xiàn)了。） 當(dāng)天的活動到什
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1