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華為沒有秘密的讀后感大全5篇(參考版)

2024-10-21 04:50本頁面
  

【正文】 希望我們每個人都能保持知覺,主動感知社會壓力、環(huán)境態(tài)勢、企業(yè)變化、客戶需求,使可感知自身惰性的意識蔓延,驚醒自身的慣性麻木。所以我們管理人員應(yīng)該將自己的精力、關(guān)注力、關(guān)注點和興奮點聚焦于工作。聚焦于工作:對于管理人員來說,高層要有使命感,中層要有責(zé)任感,基層要有饑餓感。企業(yè)文化本身就是一個假設(shè),企業(yè)文化的理念需要得到組織、流程和制度的支撐,企業(yè)文化必須落地,必須變?yōu)榭刹僮鞯膶嵺`,必須有可執(zhí)行性,所以企業(yè)文化的關(guān)鍵在于實踐。四、文化與夢想華為企業(yè)文化的核心是高績效文化,公司要持續(xù)不斷的為客戶提供低價、優(yōu)質(zhì)和完善的服務(wù),就必須有強大的價值創(chuàng)造能力,也就是高績效。非物質(zhì)激勵無定式、無大全、無寶典,己所不欲,勿施于人。非物質(zhì)激勵和物質(zhì)激勵一樣重要,物質(zhì)激勵依據(jù)的是公司的核心價值觀和制度,非物質(zhì)激勵來自于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。激勵適當?shù)娜?,用適當?shù)氖录钸m當?shù)娜耍@才是企業(yè)正確的薪酬戰(zhàn)略。“大鍋飯”只能導(dǎo)致企業(yè)活力日益喪失。建隊伍、創(chuàng)機制、育文化,這是人力資源管理的關(guān)鍵所在。這也是我們需要改進的地方。也就是從事某項工作的員工必須具備的知識、經(jīng)驗、技能、素質(zhì)和行為的總和。素質(zhì)模型在職位描述、招聘選拔、任職資格管理、后備干部管理、報酬、培訓(xùn)等方面都可以使用。同時還要學(xué)會對員工的非物質(zhì)激勵,一個人的能力在短期內(nèi)是很難改變的,能力是惰性因素,在能力恒定的時候就取決于你的工作態(tài)度,所以我們要善于開發(fā)我們的人力資源,你的下屬潛力無限。“班長”既要關(guān)愛下屬,也要“用兵狠”,你不用他實際上就是在廢他,給員工壓任務(wù)壓擔(dān)子才能使他快速成長,這也是需要我們大區(qū)總監(jiān)們學(xué)習(xí)的方面。需要選擇合適的關(guān)鍵績效指標考核體系(KPI)。其核心是選擇合適的工資制度,華為選擇的是職能工資制度,倡導(dǎo)能力主義,強調(diào)個人能力與自我開發(fā),職能工資制度的實施需要有科學(xué)的價值評價體系作支撐??梢娭饕倪€是我們所說的工作態(tài)度問題,有了工作態(tài)度,人人都可以成為高績效員工。價值評價落實到具體的工具上,就是人事考核,人事考核承擔(dān)著對員工的管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、教育、激勵和約束的功能。價值評價,也是我們目前最缺乏的一個方面,價值評價一方面是對價值創(chuàng)造過程進行管理,充分發(fā)揮員工的主觀能動性,挖掘員工潛力,持續(xù)的提高工作效率,以創(chuàng)造更多的價值;其次是對創(chuàng)造成果的評價問題,這其實就是績效考核問題。我們企業(yè)缺少的不是人才,而是培育與牽引人成才的機制與制度,企業(yè)是否能夠留得住人,并不取決于企業(yè)是否出手大方,而在于其能夠構(gòu)建出一套讓人才脫穎而出的機制,以及是否有讓人才發(fā)揮作用的舞臺。對于我們這種以知識型員工為主的企業(yè)來說,人力資源管理就是我們管理的核心。華為管理的核心有三句話,第一、企業(yè)文化上的高績效導(dǎo)向;第二、商業(yè)模式上的客戶化導(dǎo)向;第三、業(yè)務(wù)運作的流程化導(dǎo)向。二、管理與機制企業(yè)大事,唯賞與罰,物競天擇,適者生存,賞罰是利益調(diào)整,能產(chǎn)生正能量。但是我們似乎兩者都沒有做好,也或者是顧此失彼,沒有實現(xiàn)管理與經(jīng)營的動態(tài)均衡,所以我們的人均效率總是上不去,以客戶為中心的服務(wù)理念也沒有落實好。一、成長與創(chuàng)新成立之初的華為,靠著摸著石頭過河的方式探索管理機制,在企業(yè)發(fā)展的過程中注重經(jīng)營和管理的均衡發(fā)展,通過管理來提升人均效率,通過經(jīng)營來提升效益。貫穿全文的主線是華為《基本法》,《基本法》是華為內(nèi)部管理的綱領(lǐng),圍繞《基本法》華為進行了一系列的制度設(shè)計,建立起良好的管理制度與機制,靠這種機制牽引公司前行。我們距離華為還很遙遠,很多人也都很羨慕華為,這是一家靠艱苦奮斗而在所在領(lǐng)域登頂?shù)墓?。當我拿到這本書的時候,首先的感覺是好厚,然后就耐心的往下看,第一部分我看了兩遍,也聽了一遍,總是感覺有點看不懂,也覺得寫的比較瑣碎、凌亂、重復(fù)、沒有主題。第五篇:《華為沒有秘密》讀后感2500字《華為沒有秘密》讀后感2500字董偉鋒自從華為的終端(手機)市場占有率達到前三的時候,認識華為的人也就越來越多,在五年前認識華為的人可能還沒有那么廣,華為似乎遠遠沒有BAT公司有名氣,這與華為以及華為人一向的低調(diào)有關(guān),但是華為確是國內(nèi)最值得尊敬的公司。每家企業(yè)都有自己的管理方法,但需要將其轉(zhuǎn)化為一個強有力的、互相支撐的、有鏈接的、可循環(huán)的管理平臺。華為的成功靠的不是能人,也不是英雄,而是體系,是平臺支撐。華為除了堅守的原則,還有與國際接軌的世界級管理體系,例如:華為是中國第一家采用HAY體系的公司,華為的任職資格體系來自英國國家職業(yè)任職資格體系,產(chǎn)品研發(fā)流程、供應(yīng)鏈流程、IBM就干了5年,投入了200多顧問,華為也支付了5億的咨詢費,華為在管理上的投資魄力,可見一斑。第二、內(nèi)部運作模式上,堅守流程導(dǎo)向,流程快、效率高、可復(fù)制、可測量,華為實現(xiàn)了端到端管理,從客戶需求中來,到客戶需求中去。古往今來,凡是能打仗的部隊,無一例外都是長官愛惜士兵,不然就不會有士為知己者死。當然,以奮斗者為本,還有另外一層含義,即要關(guān)愛奮斗者。兩者缺一不可。非物質(zhì)激勵有一條基本原則:已所不欲,勿施于人。與物質(zhì)激勵相比,非物質(zhì)激勵的成本代價更小,但效果更大,更持久,邊際效應(yīng)是遞增的,而不是遞減的;一個眼神,一句問候,一封郵件,一條短信,都是非物質(zhì)激勵,可謂一草一木總關(guān)情。不管是物質(zhì)激勵還是非物質(zhì)激勵都應(yīng)該力出一孔,導(dǎo)向員工的活力激發(fā),潛力發(fā)掘和持續(xù)創(chuàng)新。而其主管、主管的主管,在震后幾天也沒有有打來一個問候的電話” 這個故事的背后就存在著激勵的法則,客戶予以的是正激勵,主管帶來的是負激勵。書中分享了一個小故事“08年汶川大地震,有位川籍員工在外地,()家里的電話打不通,焦急萬分。建立有活力的薪酬體系,這是大勢所趨,誰能制定更具活力得薪酬體系,誰就能吸引到最優(yōu)秀的人才,并在激烈的市場競爭中幸福的活下來。激勵恰當?shù)娜撕褪拢眠m當?shù)氖录钸m當?shù)娜耍@才是企業(yè)正確的薪酬戰(zhàn)略。員工公平,也就是嚴格遵循華為的價值評價體系,對同性質(zhì)員工的價值創(chuàng)造與貢獻進行客觀評價,讓每個員工都得到應(yīng)有的重視和尊重。華為如何激勵員工?華為在薪酬設(shè)計上遵循了三個基本原則:對內(nèi)公平,明確不同職位對公司發(fā)展的價值大小,以價值評價結(jié)果為依據(jù),對員工的價值創(chuàng)造予以回報。這就是華為采用的員工持股計劃,即通過將員工的部分勞動所得轉(zhuǎn)化為股本,以員工持股的形式,回報于員工,使員工真正與公司結(jié)成利益和命運共同體。通過華為的經(jīng)驗,只有對員工的創(chuàng)新行為和創(chuàng)新結(jié)果給予充分的肯定,做出正確的評價,并予以合理的回報,才能使創(chuàng)新活動持續(xù)進行下去。華為是如何開展創(chuàng)新的?華為的創(chuàng)新不是顛覆性地將一切推到重來,創(chuàng)新離不開繼承,通過繼承以往的成功要素和已有的成果。但受限于自己的理解能力和知識基礎(chǔ),并不能全部讀懂,僅能透過對這本書閱讀,試圖去尋找解決我們目前困局的方法。以上皆妄言妄語勿聽信,一笑而過勿扇耳光~.第四篇:《華為沒有秘密》讀后感2000字《華為沒有秘密》讀后感2000字劉曉曄在讀這本書之前,我對華為的印象是碎片化的,“手機”、“語音平臺”、“工資高”、“狼性”、“以客戶為中心”,這些詞代表了我對他的全部印象。子曾經(jīng)曰過:“反者道之動,弱者道之用”,我們要警惕現(xiàn)在作出的成績,說不定只是反前的道之動;我們也要重視起我們的不足來,加大支持力度,在弱處見道之功效。因此我們要盡量將遠期目標與近期目標的方向相一致,在遇到近遠期目標矛盾時,要制定清晰的應(yīng)對策略,選擇行動的方向和要達到的目標。其六:若沒有遠方的憂慮,就只能剩下眼前的茍且從個人角度講,為了完成近期目標的所作所為有可能與實現(xiàn)遠期目標的路背道而馳,反之亦然。只要我們往這個目標前進,起碼能夠緩解問題,量變引起質(zhì)變。這是一個討論事物所處層次的問題,處于什么層次就會走什么層次的路,就會遇到什么樣的問題,就會達到什么層次的目標。其四:從哪兒來,到哪兒去西游記中經(jīng)常出現(xiàn)一句問話:“從哪兒來?到哪兒去?”,我認為這是一句很有深度的話。因此,我們在學(xué)習(xí)華為時,不能僅僅盯著華為所謂的那些成
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