語文s版三下翠鳥課件(參考版)
2024-12-08 19:38本頁面
【正文】 說說我們該怎樣 與動物和諧相處 ？ 外形、活動特點 生活習(xí)性 有趣的故事 鳥是人類的朋友 。 背：最后在理解的基礎(chǔ)上背誦。 找：再找出重點詞語理解每句話。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。 返回 （疾，寫出翠鳥飛得快） （寫出翠鳥的動作十分迅速） 動作 小魚：機靈 翠鳥： 更機靈 對比 反應(yīng)敏捷、行動迅速 動作特點 文中有哪些依據(jù)？ 為什么動作敏捷迅速？ 自由讀第四、五自然段，思考： 我們的臉為什么發(fā)紅？ 我們打消了這個念頭，這個念頭指什么？ 文章表達了對翠鳥的什么情感？你是從哪些語句中看出來的？ 返回 翠鳥的家在哪里？ 翠鳥的家好找嗎？ 能飼養(yǎng)一只翠鳥嗎？ 讀第四、五兩段，回答下面的問題。 翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。 比一比，你喜歡哪一句？為什么？ 翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面飛。 返回 “蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來。 翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。 返回 “叫聲”和“鳴聲”都可以指鳥叫，但是“鳴聲”更準確，同時還含有感情色彩。 翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。只有葦稈
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