【正文】 這是本書(shū)帶給我最深的感受。愛(ài)，無(wú)處不在！我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳撒播到四方。當(dāng)我們跨過(guò)了道道溝坎，沖破了黑暗，便會(huì)迎來(lái)平坦的大道，黎明的曙光。但桑桑最終離開(kāi)了油麻地，我相信，桑桑一定會(huì)想念油麻地的伙伴們和和那些用行動(dòng)教育過(guò)他的人的。遇到困難，心中默念一聲別怕，相信自己，也許就能戰(zhàn)勝困難。書(shū)中油麻地小學(xué)的一名老師的兩個(gè)字“別怕”讓桑桑充滿了勇氣。從這里開(kāi)始，我就喜歡上了作者刻畫(huà)的這個(gè)人物。當(dāng)我讀到這時(shí)，就不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。在這本中，給我印象最深刻的是第一章《禿鶴》。而《草房子》就描述了這樣一個(gè)境界《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。第五篇：讀草房子有感讀草房子有感鄉(xiāng)村，是美麗的。在他們身上也發(fā)生著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這六年，是桑桑接受啟蒙教育的六年。這些人都是一些平凡的人，但他們都有著高尚的品質(zhì)。在這些故事中，我懂得了為別人付出是會(huì)受大家的尊重的，幫助別人別人就會(huì)喜歡你的道理。到了六年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，桑桑以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，桑桑以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，桑桑的父親桑喬（是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，也就是桑桑他們學(xué)校的校長(zhǎng)）被派到外地學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，桑喬以及桑桑一家要去另一個(gè)陌生的地方。他們都在演著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。書(shū)里面的每一章都主要介紹的是一個(gè)人物以及發(fā)生在他（她）身上的一些事情。讀《草房子》有感 5今天，我讀完了《草房子》一書(shū)，受到了很大的啟發(fā)。這本書(shū)讓我們明白了，我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)班集體，都應(yīng)該有團(tuán)體精神！這本書(shū)，雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但是每一個(gè)人物，每一件事都深深地印在我的腦海里。最后，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。想到在現(xiàn)實(shí)生活中，我們感恩過(guò)我們的父母嗎？父母心甘情愿為我們做著一切，我們說(shuō)過(guò)幾次謝謝？所以，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩我們的父母。讓我更加深刻地體會(huì)了父母?jìng)ゴ蠖畛恋膼?ài)。讀完這本書(shū)，讓我受益很多。她冒著生命的危險(xiǎn)救了落水的孩子，安然無(wú)恙；最后竟然是為了掉到水里的南瓜，而失足落水被淹死了。這本書(shū)里還有一位秦大奶奶。可是，春節(jié)匯演時(shí)，禿鶴卻立了一大功。為了改變自己的形象，禿鶴也沒(méi)少費(fèi)了心思。禿鶴的腦袋光溜溜的，絕無(wú)一絲瘢痕，在陽(yáng)光下，他的腦袋像打了蠟一般亮。費(fèi)盡周折，終于治好了桑桑的病。最終桑桑惹怒了父親，他撕毀了屬于父親的榮譽(yù)，遭到了一頓毒打。桑桑的父親是校長(zhǎng)，非常有名氣。今天，我要向大家介紹是的《草房子》。讀《草房子》有感 4這個(gè)寒假里，我讀了很多書(shū)，都是當(dāng)代作家曹文軒的名著。這生命中一切純真的、美好的感情，都在童年被呈現(xiàn)出來(lái)，多年后或許我們?cè)贈(zèng)]了當(dāng)時(shí)的義無(wú)反顧，再?zèng)]了當(dāng)時(shí)絕對(duì)公正的天平，再?zèng)]了當(dāng)日熱火朝天的快樂(lè)氣氛，但總有這樣一支筆，替我們記下過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為筆者，這是幸福的。我相信，在過(guò)去的年代里，中國(guó)農(nóng)村真的有這樣平凡的場(chǎng)面，我更相信，無(wú)論是在過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)的日子里，中國(guó)乃至世界的孩子們始終會(huì)保留這一份童年時(shí)的純真，沒(méi)有恨的陰影也就沒(méi)有煩惱與憂愁，有了愛(ài)的相伴就始終能找尋到生活的希望。我想，我應(yīng)該會(huì)沿途采些漂亮的花兒做個(gè)花環(huán)，獻(xiàn)給那里可愛(ài)的孩子們。那會(huì)兒，是哥哥和妹妹間相互依靠的日子，葵花有善良樸實(shí)的青銅作伴，度過(guò)了生命中最美麗的年華；而今，桑桑在童年時(shí)代就經(jīng)歷了人生中看似平穩(wěn)而實(shí)則的大風(fēng)大浪，面對(duì)離別，面對(duì)死亡，面對(duì)純真的感情——那是一段孩子們心上共同的美好記憶，那是一份珍藏在腦海間不會(huì)磨滅的痕跡。他努力寫(xiě)書(shū)給孩子們，他也努力描繪著生活；他寫(xiě)的故事帶著溫情的色彩，卻也能將寒冷的片段同樣呈現(xiàn)。再讀《草房子》，那麥浪滾滾的金色海洋，那純真少年的成長(zhǎng)故事，那關(guān)乎于最美的年紀(jì)里最純真的感情，一切的一切，竟讓我想起當(dāng)年的青銅葵花。這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。成長(zhǎng)的美。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。紙?jiān)掳选昂芏嗄旰芏嗄辍敝刂氐卣f(shuō)著，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。純凈的美。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。讀《草房子》有感 2美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美?！恫莘孔印纺ЯΠ阄?。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他曾是油麻地最富有的人家，生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里，一夜之間卻變得一貧如洗。關(guān)愛(ài)、淳樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦大奶奶完美的最后一筆。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走了闖進(jìn)校園的鴨子、用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。然而在一個(gè)春天，她冒險(xiǎn)救了喬喬。她是一個(gè)頑固的人，在油麻地生活了幾十年，房子歸縮在學(xué)校的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了幾十年也沒(méi)能將她趕出校園。善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》。讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài)，積極快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買(mǎi)了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。書(shū)中另外一個(gè)人物也很可愛(ài)，那就是陸鶴。故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)?！闭缟Ｉ：投判】狄粯?，只要我們能勇敢地面對(duì)困難、挫折、坎坷，面對(duì)一切，我們還有什么事做不成呢？第三篇：讀《草房子》有感讀《草房子》有感最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書(shū)。我們?cè)诼L(zhǎng)人生旅途中，也要不時(shí)想到“別怕”這兩個(gè)字。他由于脖子上起了大腫塊，飽受皮肉之苦：苦藥，他不知道已經(jīng)喝下了多少碗；甚至勇敢地接受了火針，一根那么長(zhǎng)的針，燒得通紅，向他脖子上的腫塊扎了下去??在尋醫(yī)問(wèn)藥的路上，桑桑遇到了各種困難，但是他一路上總是能想到文弱的溫幼菊老師對(duì)他說(shuō)的兩個(gè)字：別怕。但是，杜小康并沒(méi)有絕望，他在逆境中學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了怎樣勇敢地面對(duì)一切。可由于家庭的意外破產(chǎn)，他被逼迫退學(xué)，賣(mài)光了家里的家具，和父親一起去離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的地方放鴨子。很多地方讀起來(lái)令我回味無(wú)窮。第二篇：讀《草房子》有感勇敢地面對(duì)一切———讀《草房子》有感《草房子》是講述的60年代初一個(gè)水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。追隨童心，追隨自己，這也正是《草房子》想傳達(dá)的真正本意與人性美。朝著遠(yuǎn)方追逐的人們丟下的又何于此？難道我們苦苦追尋的遠(yuǎn)方，是一個(gè)只存赤裸裸物欲的表面世界。伴隨信息化與科技的高速發(fā)展，我們的思維漸漸被格式化，稚嫩不在，樸實(shí)不在，在社會(huì)的磨礪下，我們遺失了純潔，稚嫩外表下偽裝的卻是一具具冷漠與無(wú)情的面具。同是孩子，雖身世不同，氣質(zhì)不同，但始終如一的，便是那顆永恒純潔的童心與善良。她的眼神令人震撼，她的神情令人心安。他純潔著，耀眼著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著天真的光芒。這是一個(gè)普通又不平凡的油麻地，養(yǎng)育著一群天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷的孩子們?！恫莘孔印肪腿缤粓?chǎng)夢(mèng)，有歡喜，有哀愁，有著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物：禿鶴，紙?jiān)?，杜小康，白雀?