【正文】 新年一月份：教研總結(jié)。具體安排：九月份：。，提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。同時積極進行復(fù)習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向，努力提高理化生教學成績。使我校的教學改革深入的發(fā)展。，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。⑷新課程標準下的教學要求。⑵構(gòu)建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學。二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益本學期教學研究內(nèi)容主要是：，共同研究，促使課程改革。具體工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的39。協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。四、教學研討安排(一)組內(nèi)公開課安排：(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。一、常規(guī)工作經(jīng)常組織學習教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。初中理化組教研工作計劃12本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。學習上學期教務(wù)處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。調(diào)研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結(jié)出理化生學科的教學特色。三、處理好常規(guī)教學與改革的關(guān)系，進一步明確教研方向定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的計劃、內(nèi)容和測驗等。二、常規(guī)工作：加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。初中理化組教研工作計劃11一、指導(dǎo)思想加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。收集各類資料。進行學年末調(diào)研考試。進行理化組新課程研討活動。進行期中考試。聽九年級物理王梅軍老師的復(fù)習課。聽九年級化學李貴章校長的復(fù)習課。十月：召開理化教研組課題交流活動。聽九年級化學孫振風老師的新授課。安排全學期的教研活動。具體工作安排：九月：制訂并通過各類工作計劃。一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學媒體，講完全體理化教師參評。摸清教改課題實施情況，積極準備向上級部門申請課題。加強集體備課。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。理化學科教學質(zhì)量的全面提高，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學模式，提高課堂教學效率。平時，理化教師要堅持閱讀理、化教學研究相關(guān)的刊物，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》，圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合理化教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。初中理化組教研工作計劃10本學期，理化教研組工作以學校教導(dǎo)處工作計劃為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化以實驗為基礎(chǔ)的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校理化學科教學質(zhì)量的提高。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學案例、教學反思、教學實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學工作積累更多的經(jīng)驗。要求教師養(yǎng)成良好的教學反思習慣。進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學中著力解決以下問題：（1）教學內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；（2）教學方法注重結(jié)論介紹，對讓學生經(jīng)歷過程重視程度不夠；（3）因材施教重視不夠；（4）教學風格注重學生認定，對學情考情需求重視不夠。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時，準確，保證測驗的實效。①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；②四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）；③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達到學校規(guī)定的標準8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導(dǎo)的情況，對各門課程和教師存在的問題進行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開展教學工作。課堂教學研究本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不留后遺癥。備課工作落到實處。本學期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。初中理化組教研工作計劃9回顧過去的一年教研工作，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲。個人教學工作小結(jié)。七月份期末常規(guī)教學工作檢查。教研組例會。教研組例會六月份常規(guī)教學工作檢查。九年級物理和化學成員每人出一份中考模擬卷。五月份校內(nèi)公開課：仲子波(時間待定)。常規(guī)教學工作檢查。教研組活動：課題研究。八、九年級正常提優(yōu)輔導(dǎo)。學習教務(wù)處工作計劃、教學工作條例、教學常規(guī)考核細則。(五)配合教務(wù)處認真完成相應(yīng)的工作驗收，及時做好記錄。(四)開展學生課外興趣小組活動。每周指定人員書寫一篇教學反思和一篇聽課心得。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。認真進行“生命化”課堂教研活動，在“恒”字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內(nèi)容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。積極參與聽課和評課，每學期不少于20節(jié)，采取集體聽課與自己主動聽課相結(jié)合的方式。本學期我組將組織老師撰寫教學經(jīng)驗論文上交學校教務(wù)處及上級主管部門。(三)鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。在教育教學中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學生，讓學生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學習的主體。分工完成微課題的研究和結(jié)題。組織本組教師學習有關(guān)教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學論文，進行教學經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務(wù)處。在學習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務(wù)水平。以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進一步開展組內(nèi)教師活動。開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點，提高教科研能力。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。加強業(yè)務(wù)學習，提高自身素質(zhì)認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得教學效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內(nèi)共享。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。三、主要措施集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。幫助教師形成個人教學特色。通過開展各種教研活動，進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能。督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思。二、工作目標加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。師生共同發(fā)展，與時俱進。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。四、積累好的`經(jīng)驗、實施好的做法，不斷進行新探索。3要認識到真正實現(xiàn)大面積提