教師治庸問(wèn)責(zé)自查自糾材料(參考版)
2024-10-21 01:20本頁(yè)面
【正文】 在今后的工作中，我將做到以下兩方面，切實(shí)改變作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)工作能力；二是愛(ài)崗敬業(yè)，做到干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，高標(biāo)準(zhǔn)做事，嚴(yán)要求做人。不僅要執(zhí)著于做出結(jié)果，更要執(zhí)著于做出更精確的結(jié)果。（二）提高工作標(biāo)準(zhǔn)，保持工作進(jìn)取心，改進(jìn)工作作風(fēng)，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。三．整改措施（一）加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題缺乏能動(dòng)的思考，只有被動(dòng)的接受。在工作過(guò)程中僅僅按標(biāo)準(zhǔn)上的方法機(jī)械的操作，缺乏自己的思考。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠全面深入，導(dǎo)致在工作中不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，存在“學(xué)了記不住，學(xué)了不會(huì)用，學(xué)了用不上，還沒(méi)學(xué)到位”等理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象，工作起來(lái)比較被動(dòng)。一．存在的問(wèn)題（一）學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和深入性。治庸問(wèn)責(zé)即為端正工作態(tài)度，優(yōu)化工作作風(fēng)，深化責(zé)任意識(shí)，提高工作效率。治庸治的是庸，懶，散，軟的工作態(tài)度。我局積極響應(yīng)號(hào)召，組織工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。改進(jìn)課堂教學(xué)。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。平等對(duì)待每一位學(xué)生。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。三、整改措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。缺乏一顆寬容的心。思想認(rèn)識(shí)不太符合教師職業(yè)道德規(guī)范。二、存在問(wèn)題的原因政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。與家長(zhǎng)溝通不夠。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu) 生。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的素質(zhì)教育。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。特進(jìn)行了自查自糾：一、存在的問(wèn)題思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精的教師。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。改進(jìn)課堂教學(xué)。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。平等對(duì)待每一位學(xué)生。三、整改措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，努力完成
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