孔子拜師_教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-20 23:40本頁(yè)面
【正文】 。課堂伊始，我請(qǐng)學(xué)生交流自己對(duì)孔子的理解，促使學(xué)生主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)孔子有一個(gè)整體的感知?？鬃影輲熯@個(gè)故事也只是孔子一生中很小的一個(gè)片段，在以后的學(xué)習(xí)中，我們還要進(jìn)一步去了解這位偉大的思想家，了解《論語(yǔ)》這本中華傳世精典著作。2．咱們課后也摘錄了幾句孔子的名言，（課件）你對(duì)哪句比較熟悉？讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，扮演孔子“三千門(mén)生”的演員們手持竹簡(jiǎn)，神采飛揚(yáng)地誦讀著的也正是《論語(yǔ)》中的句子──（師生一起吟誦。1．《孔子拜師》的故事流傳至今，對(duì)人們影響很大?！彼晕覀兘裉煲鹁蠢蠋?，尊重老師的勞動(dòng)果實(shí)，努力學(xué)習(xí)?！钡谒臈l規(guī)定“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)都的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善 教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。中華人民共和國(guó)教師法》第三條規(guī)定“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命?？鬃酉氲搅怂睦蠋熯@樣辛苦，所以決定去尊師重教。1．孔子又一次風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了洛陽(yáng)。咱們講故事也要這樣按照事情的經(jīng)過(guò)，把故事中的人怎么想的、怎么做的和怎么說(shuō)的講清楚。（板書(shū)：彬彬有禮、謙虛有禮）4．分角色讀對(duì)話(huà)。我們用詞也要這樣注意人物的身份。“聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候……”1．自己試著讀讀老子所說(shuō)的話(huà)，想想老子給你留下了什么樣的印象？2．理解“迎候”。三、了解孔子拜師過(guò)程中老子怎么說(shuō)的、做的?！岸嘀x老師等候，您的學(xué)問(wèn)淵博……學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的……”（課件）“您的學(xué)問(wèn)淵博……學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的……”1．孔子是這樣做的；那么，他又是怎么說(shuō)的呢？2．能說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解嗎？3．這句話(huà)中也藏有一個(gè)成語(yǔ)，你知道是什么嗎？板書(shū)：學(xué)無(wú)止境（課件）孔子是這樣說(shuō)的，也正是這樣去做的。（板書(shū)：求知若渴）“每天不離……隨時(shí)請(qǐng)教”1．孔子在向老子學(xué)習(xí)的過(guò)程中又是怎么做的呢？2．理解“隨時(shí)請(qǐng)教”。我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，也要善于運(yùn)用積累的成語(yǔ)。板書(shū)：默讀 做 說(shuō)“曲阜和洛陽(yáng)相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”（課件）“曲阜和洛陽(yáng)相距……風(fēng)餐露宿、日夜兼程……”1．句中有哪幾個(gè)詞給你留下了深刻的印象？重點(diǎn)理解：風(fēng)餐露宿、日夜兼程①默默地讀讀這兩個(gè)詞，聯(lián)系上下文，你知道它們是什么意思嗎？②根據(jù)剛才說(shuō)的意思，看著這兩個(gè)詞語(yǔ)，展開(kāi)你豐富的想象，說(shuō)一說(shuō)，烈日炎炎的白天，孔子在趕路；月明星稀的夜晚，孔子還在趕路，在幾個(gè)月的時(shí)間里，上千里的路途中，這是怎樣的畫(huà)面啊？孔子會(huì)遇到哪些困難？（千里迢迢、萬(wàn)水千山、風(fēng)塵仆仆、跋山涉水、翻山越嶺、不分晝夜，孔子……不管風(fēng)雨……）指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話(huà)。首先讓我們放聲讀讀課文1自然段，看看孔子為什么要去拜師？“遠(yuǎn)近聞名……，還覺(jué)得不夠淵博，決定……”1．孔子自己覺(jué)得知識(shí)不夠淵博，那你覺(jué)得呢？2．學(xué)問(wèn)很淵博，還要去拜師，如果你就是當(dāng)時(shí)孔子的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)你的老師還要去拜師，你會(huì)怎么想？3．齊讀1自然段，感受孔子的好學(xué)。二、了解孔子拜師中的所想所做所說(shuō)，激發(fā)崇敬之情?，F(xiàn)在，你能根據(jù)老師的提示，再來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么嗎？如果能用上上節(jié)課我們新學(xué)的詞語(yǔ)就更好了。（二）練習(xí)概括課文大意。1．抽讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，練習(xí)概括課文大意。書(shū)寫(xiě)生字，課后抄寫(xiě)生詞。）：孔子為什么要去拜師，如何拜師，結(jié)果怎樣，我們等下節(jié)課再一起來(lái)研究。（1）互相解詞意。：（1）讀準(zhǔn)生字詞(2)認(rèn)清字音。1．自由讀，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，并提出不懂的問(wèn)題。（課件展示）引入：為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家？學(xué)了《孔子拜師》這篇課文，就能揭開(kāi)這個(gè)秘密。（1）學(xué)生自由發(fā)言所收集的材料。談話(huà)：同學(xué)們，在兩千多年的春秋時(shí)期，我國(guó)有一位偉大的思想家和教育家，叫孔子（板書(shū)：孔子，正音“子”）。多媒體課件（孔子畫(huà)像、孔子講學(xué)、孔子論著以及人們紀(jì)念孔子的場(chǎng)景。過(guò)程與方法：、：、謙虛、永不滿(mǎn)足；為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，掌握“遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)塵仆仆、納悶、長(zhǎng)進(jìn)、敬重、品行”等12個(gè)詞語(yǔ)。，根據(jù)課文內(nèi)容填空。．．．．（3）學(xué)生根據(jù)交流綜合談對(duì)孔子、老子的印象。．．．．（2）談老子①“你就是孔丘啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。”⑤學(xué)習(xí)是沒(méi)有
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