【正文】 力爭(zhēng)在本職工作謀求新發(fā)展上有所建樹(shù)。（二）、確立務(wù)實(shí)意識(shí)，求真務(wù)實(shí)是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作上是這樣，在學(xué)習(xí)上更是如此，以事業(yè)為重，勤奮工作，在完成任務(wù)重錘煉黨性，樹(shù)好形象。主要是指導(dǎo)思想不夠端正，有時(shí)還存在急干求成，報(bào)喜藏憂等問(wèn)題。三是修身自律不夠。二是自省不夠。一是學(xué)習(xí)不夠。在落實(shí)上存在打折扣的現(xiàn)象，標(biāo)準(zhǔn)不高。但是往往在這種高強(qiáng)度，高難度的狀態(tài)過(guò)去后，進(jìn)入正常的工作節(jié)奏時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生一種松勁的思想，造成工作拖拉。三是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)不高。領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)，心里可能會(huì)有其他的想法，雖然能夠按要求完成工作，但對(duì)待工作興致不高，積極性不高，私事與工作發(fā)生沖突時(shí)，不能把全部精力投入到工作中，總想讓組織照顧而不為組織盡責(zé)，缺乏大局意識(shí)，二是表率意識(shí)不強(qiáng)。二是在學(xué)習(xí)方式上在學(xué)習(xí)理論上是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了背記而學(xué)習(xí)，是組織學(xué)習(xí)才學(xué)習(xí)，沒(méi)有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，沒(méi)有做到理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，沒(méi)有做到在干中學(xué)，在學(xué)中干，學(xué)以致用，所以在看問(wèn)題和處理問(wèn)題時(shí)存在片面性，大局意識(shí)不足。對(duì)理論體系沒(méi)有一個(gè)全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與了解。在學(xué)習(xí)深研細(xì)實(shí)做得不夠，片面的滿足與學(xué)習(xí)了、了解了、知識(shí)要點(diǎn)能夠背了。我對(duì)建設(shè)由中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)此階段黨的路線、方針、政策是堅(jiān)定維護(hù)的，也注重學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大科學(xué)理論體系。下面，我就明確查找的問(wèn)題，進(jìn)行對(duì)自己的檢查和黨性分析，并匯報(bào)個(gè)人的整改措施。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，履行使命的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視、來(lái)衡量、求對(duì)照。第五篇：“講政治,顧大局,守紀(jì)律”個(gè)人剖析材料“講政治，顧大局，守紀(jì)律”個(gè)人剖析材料按照“講政治，顧大局，守紀(jì)律”整頓活動(dòng)的安排，我對(duì)照自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。其次，是黨員的黨性不知道。首先，我們?nèi)狈τ掠谄床挠職夂托判牡倪`規(guī)行為。在面對(duì)大部分的時(shí)間，把自己放置在頂部的所有原則，放松假期，膳食及其他事項(xiàng)的原則，但有時(shí)會(huì)因?yàn)樗耐緜?，同胞和領(lǐng)導(dǎo)的情面，在原則上，原則上覆蓋人類(lèi)。自己當(dāng)談到XXX敏感的問(wèn)題，能保持良好的道德品格，但在一些問(wèn)題上，也不敢唱黑的臉，敢于得罪人，不敢認(rèn)真，不敢面對(duì)難以克服的障礙。沒(méi)有很好發(fā)揮監(jiān)督作用，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位，浮動(dòng)。三是組織紀(jì)律觀念有所淡化，工作的指導(dǎo)思想是不正確的，不遵守的規(guī)則和條例是非常好，沒(méi)有時(shí)間把集體的利益放在第一位。2在落實(shí)上級(jí)要求大折扣。分析：反射被認(rèn)為不夠重視。三是一種安全極限特工。二是自律意識(shí)不強(qiáng)。另一方面是系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是不好的。一個(gè)是在法律系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并不總是。(三)遵規(guī)守紀(jì)方面。三眩暈的停滯。二是隨大流的松弛狀態(tài)。一是不做負(fù)面狀態(tài)。規(guī)定制定了，但并沒(méi)有按照明確，系統(tǒng)，但沒(méi)有落實(shí)。另一方面，不是“很好”，沒(méi)有“真正的”。一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)淡化。和某某在一起，一起玩，”與“堅(jiān)持不好。另一方面是圖像足夠頻繁。一個(gè)是一個(gè)模范的缺乏。有時(shí)因沖突，開(kāi)不開(kāi)，上層階級(jí)沒(méi)有，檢查后沒(méi)有檢查，上課不說(shuō)話，心不談。統(tǒng)籌能力，作為，構(gòu)建統(tǒng)一的規(guī)定和設(shè)計(jì)能力，往往導(dǎo)致緊張，導(dǎo)致在管理上存在一定的漏洞。一個(gè)質(zhì)量還不夠全面。無(wú)論是所謂的意識(shí)不強(qiáng)或沒(méi)有考慮到，而且通常不加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)有直接關(guān)系，學(xué)習(xí)是不正確的，教育不到位，交流經(jīng)驗(yàn)不準(zhǔn)備，導(dǎo)致意識(shí)的滑坡。學(xué)習(xí)“皮膚”的后果，而在行動(dòng)上不一定是什么大案子，犯了個(gè)大錯(cuò)誤，但缺乏理論在實(shí)踐中容易如沖突或混亂，一旦遇到生命中難以理解的東西，在工作中遇到挫折，是“死胡同”，對(duì)一些現(xiàn)象的疑問(wèn)，進(jìn)而出現(xiàn)抱怨，投訴問(wèn)題。2是從研究使用結(jié)合不緊密?？傆X(jué)得只要不偏離主要方向，行動(dòng)路線，堅(jiān)持自己的，不要有任何的缺口理論，在世界觀，理論的作用的政治素質(zhì)的作用，在理想和信仰職能是打火機(jī)，打火機(jī)。思考分析：一是從思想深度不到位。三是下一個(gè)一般粗，只有安置考試。二是客觀原因，等靠思想強(qiáng)。一不小心，工作標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人的情緒也存在一些贊美之詞時(shí)，可以多做幾撂挑子，批評(píng)，或上級(jí)檢查問(wèn)題，從客觀原因，是在家中的單位和個(gè)人的看法。作為一個(gè)有時(shí)它不開(kāi)放三十這個(gè)小圈子的人，不能站在公司的角度，有做某某做某某事情后等問(wèn)題的存在。二是大局意識(shí)有缺口。追求這一詞，出場(chǎng)的次數(shù)。例如，在學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，有時(shí)使學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性，心浮氣躁，態(tài)度冷漠，事務(wù)性工作更坐下來(lái)，找不到，只是為了完成任務(wù)，表現(xiàn)，構(gòu)成，手柄。兩年的學(xué)習(xí)態(tài)度是不正確的。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，深深地感受到黨的概念樹(shù)是不夠強(qiáng)大，二十靈魂意識(shí)和偏差，具體表現(xiàn)在：遵守保守。結(jié)合教育4個(gè)方面需要發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，不請(qǐng)同志們批評(píng)。力爭(zhēng)在本職工作謀求新發(fā)展上有所建樹(shù)。確立務(wù)實(shí)意識(shí)，求其務(wù)實(shí)是為黨為民的優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作上是這樣，在學(xué)習(xí)上更是如此，以事業(yè)為重，勤奮工作，在完成任務(wù)重錘煉黨性，樹(shù)好形象。主要是指導(dǎo)思想不夠端正，有時(shí)還存在急干求成，報(bào)喜藏憂等問(wèn)題。二、是自省不夠。一、是學(xué)習(xí)不夠。反映在工作上就是對(duì)待整個(gè)工作狀況沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)可行的規(guī)劃，對(duì)待重難點(diǎn)問(wèn)題的解決放大沒(méi)有一個(gè)行之可效的方法，工作中更多的就是就事論事，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。（三）、挑戰(zhàn)方面一是對(duì)自身能力素質(zhì)的挑戰(zhàn)。質(zhì)量下降，有時(shí)會(huì)認(rèn)為有些小事無(wú)關(guān)緊要，不會(huì)影響大局。對(duì)待上級(jí)交代的任務(wù)，能夠高標(biāo)準(zhǔn)的完成，在一個(gè)時(shí)期任務(wù)重，大事多的情況下，能夠及時(shí)提醒自己嚴(yán)密細(xì)致，以提高工作的標(biāo)準(zhǔn)和效率。在工作中并沒(méi)有身先士卒，模范帶頭，表率作用發(fā)揮的不夠好，對(duì)自身的能力沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，安排工作習(xí)慣把工作分配下去“動(dòng)嘴多，動(dòng)手少，要求多，行動(dòng)少”缺少跟班和督促，沒(méi)有起到帶頭表率作用。（二）、事業(yè)心、責(zé)任感方面一、是奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)。缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。簡(jiǎn)單的以為這樣就達(dá)到了學(xué)習(xí)理論的目的。一、存在問(wèn)題（一）、思想政治方面一、是理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)我對(duì)建設(shè)由中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)此階段黨的路線、方針、政策是