【正文】 。能夠順利完成畢業(yè)課題，我 還要感謝計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 ,給我 們提供了良好學(xué)習(xí) 和設(shè)計(jì)環(huán)境。 他還 幫助我解決了設(shè)計(jì)中的疑難和困惑， 給我大概分析了用戶(hù)需求和系統(tǒng)操作的整個(gè)流程， 為我完成設(shè)計(jì)提供了極大的幫助。 45 參考文獻(xiàn) [1].陳冠軍 .精通 企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā) [M].人民郵電出版社 ， 1999 [2].榮耀 ， 瞿靜 文 . 實(shí)戰(zhàn)起步 [M].機(jī)械工業(yè)出版社 ， 1994 [3].石志國(guó) ， 劉冬梅 . 應(yīng)用教程 [M].清華大學(xué)出版社 ， 1996 [4].王有禮 . [M].北京科海電子出版社 ， 1992 [5].張躍廷 ， 王小科 ， 張宏宇 . 技術(shù)方案寶典 [M].人民郵電出版社 ， 2021 [6].張躍廷 ， 房大偉 ， 蘇宇 . [M].人民郵電出版社 ,2021 [7].胡百敬 ,姚巧玫 .SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)詳解 [M].電子 工業(yè)出版社 ,1993 [8].王珊 ,薩師 .數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論 第四版 [M].高等教育出版社 ,1996 [9].李春葆 ,曾慧 .SQL Server 2021 應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)教程 [M].清華大學(xué)出版社 ， 2021 [10].李勇平 . 基礎(chǔ)教程 [M]清華大學(xué)出版社 ， 2021 46 Cao zhifeng (Department of Computer Science and Engineering, ZhongKai University of Agriculture amp。整體上這次畢業(yè)設(shè)計(jì)做的是 非常 令人滿意的。 有了技術(shù)支持，系統(tǒng)的編寫(xiě)很順利，中途遇到的 小問(wèn)題輕易解決。有用的就學(xué)習(xí)，沒(méi)用的就放過(guò)。如此一來(lái)，對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用的學(xué)習(xí)就縮小到了一個(gè)比較小的范圍，基本是針對(duì)我要做的系統(tǒng)的功能的。這個(gè)辦法就是找一份別人的設(shè)計(jì)，也是用 +SQL2021 平臺(tái)下設(shè)計(jì)的，用以作參考。上網(wǎng)找了許多資料，說(shuō)法上都很難理解。最起碼很適合我。這樣既加強(qiáng)了知識(shí)鞏固，也避免了學(xué)了再用的時(shí)候因時(shí)間長(zhǎng)了遺忘掉而造成的時(shí)間浪費(fèi)。所以我選擇了將研究的精力都著重放在 VS2021 的應(yīng)用方面， 的理論相對(duì)就研究的比較少一些。因此，想要在短短的時(shí)間里要將 的了解從零到能做出一個(gè)像樣的系統(tǒng)來(lái)這就需要有所取舍了。每天 6～ 7 個(gè)小時(shí)全心研究 和 VS2021。當(dāng)時(shí)的想法就是：求人不如求己，時(shí)間也已經(jīng)不多了，你要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，別人也一樣要做。前期基本知識(shí)點(diǎn)沒(méi)把 握好，導(dǎo)致了到應(yīng)用的時(shí)候舉步維艱的惡劣局面。自己根本就連一些很基本的東西都 44 不會(huì)。放著一大堆 相關(guān)的書(shū)籍也沒(méi)認(rèn)真去研究。 至 于本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)是一個(gè)先苦后甜的過(guò)程。語(yǔ)言運(yùn)用方面可能略顯不足，但基本上是做到了用自己的話來(lái)論述整個(gè)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)。 7 總結(jié) 本論文從系統(tǒng)需求、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)幾個(gè)部分對(duì)系統(tǒng)做了詳細(xì)的描述 。不過(guò)主要功能的正常運(yùn)作是有了保證了。這些問(wèn)題在測(cè)試完成后都已經(jīng)修改。A 按鈕 進(jìn)入線上提問(wèn)頁(yè)面 ，提問(wèn)信息列表中存在一條已回復(fù)信息和一條未回復(fù)信息 43 分別點(diǎn)擊查看回復(fù)按鈕 已回復(fù)信息查看回復(fù)成功，未回復(fù)信息回復(fù)查看失敗 輸入提問(wèn)信息，點(diǎn)擊問(wèn)題提交按鈕 提問(wèn)成功 撤銷(xiāo)選題（同時(shí)撤銷(xiāo)指導(dǎo)老師），再次進(jìn)入提問(wèn)頁(yè)面提問(wèn) 顯示請(qǐng)先選題的提示信息 返回學(xué)生頁(yè)面，點(diǎn)擊線上資料庫(kù)按鈕 具體測(cè)試與教師功能的線上資料庫(kù)功 能測(cè)試類(lèi)似，過(guò)程省略 返回學(xué)生頁(yè)面，點(diǎn)擊我的論文按鈕 顯示請(qǐng)先選題提示信息 返回選題頁(yè)面選題后再次點(diǎn)擊我的論文按鈕 進(jìn)入我的論文頁(yè)面 上傳論文 上傳成功 返回學(xué)生頁(yè)面，退出登錄 整個(gè)測(cè)試過(guò)程結(jié)束，暫無(wú)發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題。 以下是 本系統(tǒng)的 測(cè)試過(guò)程記錄： 通用功能 模塊 測(cè)試 進(jìn)入登錄頁(yè)面 輸入正確用戶(hù)名，錯(cuò)誤密碼，選擇正確身份登錄 登錄失敗 輸入正確用戶(hù)名，正確密碼，選擇錯(cuò)誤身份登錄 登錄失敗 輸入正確用戶(hù)名，正確密碼，選擇正確身份登錄 登錄成功 退出登錄 進(jìn) 入注冊(cè)頁(yè)面 輸入 一個(gè)不存在的 用戶(hù)名 ，點(diǎn)擊帳號(hào)檢測(cè) 顯示此帳號(hào)可以注冊(cè)提示信息 輸入一個(gè)已存在的用戶(hù)名，點(diǎn)擊帳號(hào)檢測(cè) 圖 36 注冊(cè)功能測(cè)試界面 A 39 顯示此帳號(hào)已存在信息 圖 37 注冊(cè)功能測(cè)試界面 B 用一個(gè)已存在的用戶(hù)名進(jìn)行注冊(cè) 圖 38 注冊(cè)功能測(cè)試界面 C 顯示注冊(cè)失敗提示信息 用一個(gè)可以注冊(cè)的用戶(hù)名進(jìn)行注冊(cè) 注冊(cè)成功，進(jìn)入信息完善頁(yè)面 完善用戶(hù)信息 注冊(cè)完成返回登錄頁(yè)面 管理員功能模塊測(cè)試 進(jìn)入登錄頁(yè)面 輸入管理員用戶(hù)名，密碼，選擇管理員身份登錄 登錄成功 進(jìn)入管理員頁(yè)面 點(diǎn)擊用戶(hù)管理按鈕 進(jìn)入用戶(hù)管理頁(yè)面 點(diǎn)擊密碼修改按鈕 輸入新密碼 40 密碼修改成功 點(diǎn)擊刪除按鈕進(jìn)行用戶(hù)刪除 用戶(hù)刪除成功 進(jìn)行定位密碼修改 輸入需要修改密碼的用戶(hù)帳號(hào) 輸入新密碼 點(diǎn)擊確認(rèn)修改按鈕 密碼修改成功 進(jìn)行定位用戶(hù)刪除 輸入需要?jiǎng)h除的用戶(hù)帳號(hào) 點(diǎn)擊確認(rèn)刪除按鈕 用戶(hù)刪除成功 點(diǎn)擊添加用戶(hù)按鈕 進(jìn)入用戶(hù)添加頁(yè)面 與用戶(hù)注冊(cè)頁(yè)面類(lèi)似，測(cè)試過(guò)程省略 返回用戶(hù)管理頁(yè)面 點(diǎn)擊學(xué)生教師用戶(hù)詳細(xì)信息按鈕 進(jìn)入用戶(hù)信息頁(yè)面 進(jìn)行用戶(hù)信息修改 用戶(hù)信息修改成功 進(jìn)行用戶(hù)查找 用戶(hù)查找成功 返回管理員頁(yè)面 分別點(diǎn)擊論文數(shù)據(jù)、資料數(shù)據(jù)、 選題數(shù)據(jù)按鈕進(jìn)入對(duì)應(yīng)頁(yè)面 進(jìn)行信息查詢(xún) 信息查詢(xún)成功 返回管理員頁(yè)面，退出登錄 41 教師功能模塊測(cè)試 進(jìn)入登錄頁(yè)面 輸入教師用戶(hù)名，密碼，選擇教師身份登錄 登錄成功 進(jìn)入教師頁(yè)面 點(diǎn)擊姓名錯(cuò)了，院系錯(cuò)了按鈕 出現(xiàn)個(gè)人信息修改控件 修改個(gè)人信息 修改成功 點(diǎn)擊論題上報(bào)按鈕 進(jìn)入論題上報(bào)頁(yè)面 輸入 論題 名稱(chēng)，點(diǎn)擊確認(rèn)上報(bào)按鈕 論題 上報(bào)成功 返回教師頁(yè)面，點(diǎn)擊線上 Qamp。每編寫(xiě)好一個(gè)功能模塊，我都會(huì) 自己 進(jìn)行測(cè)試。在測(cè)試方法上 ，運(yùn)用黑盒測(cè)試，測(cè)試人員由同學(xué)擔(dān)任。一方面在時(shí)間上耗費(fèi)太大，令一方面也沒(méi)有足夠的人力。 38 不過(guò)我所要做的是一個(gè)普通畢業(yè)設(shè)計(jì)的測(cè)試，而不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的軟件測(cè)試。因此，在測(cè)試階段，就要以旁觀者的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出系統(tǒng)存在的不足和錯(cuò)誤。測(cè)試的目的就是找出程序中存在的錯(cuò)誤。 圖 35 線上答疑界面 線上答疑界面，顯示所帶學(xué)生提問(wèn)（尚未作回復(fù)）列表，進(jìn)行問(wèn)題回復(fù)。 37 圖 34 學(xué)生論文查看界面 學(xué)生論文查看界面，顯示該學(xué)生的論文提交信息列表。 36 圖 32 論題上報(bào)界面 論題上報(bào)界面，顯示已上報(bào)選題信息列表，進(jìn)行選題上報(bào)功能。 圖 30 資料庫(kù)數(shù)據(jù)查看界面 35 資料數(shù)據(jù)界面，查看系統(tǒng)中論文資料相關(guān)數(shù)據(jù)。 33 圖 28 教師學(xué)生信息查看界面 教師學(xué)生信息界面， 可 對(duì) 教師和學(xué)生的個(gè)人信息進(jìn)行查看、修改。 32 圖 26 用戶(hù)管理界面 用戶(hù)管理界面，對(duì)用戶(hù)進(jìn)行添加、刪除、密碼修改操作。論文上傳的時(shí)候會(huì)對(duì)上傳論文的類(lèi)型作檢測(cè)，已經(jīng)上傳了的論文類(lèi)型將不能再次上傳。還設(shè)有資料分類(lèi)搜索功能。 圖 22 論文選題界面 2 論文選題界面 2，如果還沒(méi)有選題就能進(jìn)入此界面進(jìn)行選題。 圖 21 線上提問(wèn)界面 線上提問(wèn)界面，顯示提問(wèn)信息列表，還有對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行提問(wèn)。 28 學(xué)生 用戶(hù)部分 圖 19 學(xué)生用戶(hù)界面 學(xué)生用戶(hù)界面，顯示一些基本信息和功能按鈕，信息有誤，點(diǎn)擊我要改資料后就會(huì)出現(xiàn)資料修改控件以進(jìn)行資料修改。帳號(hào)檢測(cè)功能可以確保注冊(cè)不會(huì)因?yàn)閹ぬ?hào)已存在而注冊(cè)失敗。 圖 18 注冊(cè)界面 注冊(cè)界面，進(jìn)行用戶(hù)注冊(cè) 。 下面通過(guò)一些系統(tǒng)截圖和簡(jiǎn)單的注釋來(lái)展示本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)情況。系統(tǒng)的功能算是全部實(shí)現(xiàn)了。畢業(yè)生沒(méi)有選好指導(dǎo)老師的情況下也能提問(wèn)，就會(huì)生成垃圾數(shù)據(jù)記錄。這樣就避免了無(wú)效提問(wèn)。線上提問(wèn) 是在直接數(shù)據(jù)寫(xiě)入功能的基礎(chǔ)上加入了一個(gè)檢測(cè)功能。 圖 16 數(shù)據(jù)寫(xiě)入功能順序圖 除了選題功能，畢業(yè)生用戶(hù)的功能還有參考資料的上傳和下載，論文提交，線上提問(wèn)，信息修改。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)的只是單條記錄，而不是一個(gè)表，所以統(tǒng)計(jì)結(jié)果只能是 1 或 0。從圖中可以清晰的看到整個(gè)選題流程，需要補(bǔ)充說(shuō)明的是兩個(gè)檢測(cè)，一個(gè)是學(xué)生選題情況檢測(cè)，一個(gè)是題目狀態(tài)檢測(cè)。然后教師用戶(hù)逐一點(diǎn)選作答，回答后該提問(wèn)留言從列表上除去。 論文題目上報(bào)則是比上傳下載更簡(jiǎn)單的功能，屬于直接對(duì)數(shù)據(jù)表進(jìn)行信息寫(xiě)入。 圖 13 文件上傳功能順序圖 圖 14 線上 答疑功能順序圖 除了上面的 2 個(gè)功能，教師用戶(hù)還有論文參考資料上傳及下載，論文題目上報(bào)，線上答疑的功能。此時(shí)紀(jì)律該論文信息的數(shù)據(jù)表的狀態(tài)字段會(huì)從未評(píng)改為已評(píng)。進(jìn)入教師界面后，發(fā) 24 現(xiàn)有個(gè)人信息錯(cuò)誤的話，可以 對(duì)該項(xiàng)錯(cuò)誤信息進(jìn)行修改，點(diǎn)選修改按鈕后就會(huì)出現(xiàn)信息修改控件，這樣的設(shè)置既減少了頁(yè)面，又避免了教師主界面的空洞，也體現(xiàn)出對(duì)控件屬性的了解，一舉三得。 其余的功能都是和數(shù)據(jù)查詢(xún)相關(guān)，流程大概也是向 數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)出查詢(xún)請(qǐng)求，然后數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行查詢(xún)獲取數(shù)據(jù)并返回系統(tǒng)顯示。通過(guò)上面兩個(gè)圖，我們可以比較清晰的了解到用戶(hù)管理這一功能從前臺(tái)到后臺(tái)是如何操作的。 18 數(shù)據(jù) 對(duì)象 圖 7 選題 管理 ER圖 圖 8 論文管理 ER圖 上面兩個(gè)圖表達(dá)了一些系統(tǒng)數(shù)據(jù)對(duì)象的屬性及其相互之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)。 運(yùn)行環(huán)境 操作系統(tǒng)： Windows 2021 以上 CPU： 奔騰 1G 以上 內(nèi)存： 256M 以上 17 功能結(jié)構(gòu) 畢 業(yè) 論 文 管 理 系 統(tǒng) 用 戶(hù) 登 錄用 戶(hù) 注 冊(cè)管 理 員 模 塊畢 業(yè) 生 模 塊教 師 模 塊信 息 查 詢(xún)用 戶(hù) 管 理用 戶(hù) 添 加用 戶(hù) 刪 除密 碼 修 改修 改 信 息論 題 上 報(bào)線 上 答 疑論 文 查 看論 文 下 載上 傳 點(diǎn) 評(píng)資 料 查 看資 料 下 載資 料 上 傳論 文 選 題線 上 提 問(wèn)論 文 上 傳修 改 信 息資 料 查 看資 料 上 傳資 料 下 載 圖 6 功能結(jié)構(gòu)圖 上圖從 總覽 的角度對(duì)系統(tǒng)的功能作了較為詳細(xì)的分層劃分 。 SQL 命令，包括 Select、 Delete、 Update、 Insert Into、 Select Into 等。 用來(lái)操作數(shù)據(jù)的 SQL 命令語(yǔ)句 SQL 命令是發(fā)送給數(shù)據(jù)庫(kù)并要求數(shù)據(jù)庫(kù)操作的指令，它是專(zhuān)門(mén)為數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的語(yǔ)言，比一般的計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言簡(jiǎn)單的多。 Error 對(duì)象：提供處理錯(cuò)誤的功能。