【正文】 另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱?；顒咏Y束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯。、通過一學期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：絕大多數幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。進行期末家訪幼兒園小班新學期工作計劃7一、情況分析本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。舉行親子運動會。加強常規(guī)的訓練。討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。定期召開家長會。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的`發(fā)展。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。同時，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。(4)協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。(2)注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。(4) 加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。(2) 樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。(5)在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創(chuàng)造的品質。(3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。教學管理目標(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。三、班級工作管理目標：幼兒生活管理目標加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺。因本班大部分家長從事農業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個性也比較淳樸。二、班級情況分析：本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。并適當添加 英語 教學。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。開展內容豐富的家長會。制定好家園聯(lián)系冊。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。必須認真做好家園共育活動：幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。喜歡擺弄各種材料?？茖W領域：在成人的引導下能發(fā)現周圍環(huán)境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。定期開展家園互動游戲 。五、家園聯(lián)系：每周認真填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況 ，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。、洗手時不玩水，會用毛巾擦手： 能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。 同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。二、學習方面：開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中， 利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。幼兒園小班新學期工作計劃5新的學期開始了，對于小班下學期，我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。3。2。期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。加強保育員隊伍的建設。完善教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規(guī)范，鮮明生動；游戲中指導，生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性，組織教師到“手拉手”學校開展教研、聯(lián)誼等多種方式，以發(fā)揮我校的輻射、帶動和引領作用。4。提高教學效率。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學過程。教師備課要建立在以學生幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。2。教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。利用周五業(yè)務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，并做好推薦筆記。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現的問題進行研究。2。（2）加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（XX年修訂）》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。（1）組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。四、具體措施（一）強化教師培訓1。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。三、工作目標師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。但是，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質量的幼兒園，對教師的要求也較高。二、情況分析經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。幼兒園小班新學期工作計劃4一、指導思想本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。三、家園共育使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。學會自己的事情自己做。(二)生活、衛(wèi)生習慣學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!開展慶元旦活動。十二月份：積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。認識秋天，了解秋天的`天氣特征，及時加減衣服。認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。九月份：創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁。生活課程：自理能力，良好習慣的.....幼兒園小班新學期工作計劃3一、班況分析本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。結合幼小銜接工作，關注幼兒自理能力、學習習慣等方面的提高與培養(yǎng)。各班級著重開展幼小銜接與班級課程緊密結合。3月15日，召開年段家長會，部署有關畢業(yè)、幼小銜接等工作，收集家長資源。將重點從畢業(yè)季工作、幼小銜接工作、其他常規(guī)工作、家長工作等方面進行：二、具體工作安排畢業(yè)季工作3月份 內容預設3月初，擬定畢業(yè)季工作方案，與年段教師共同商討具體的方案及人員安排，社團開團：形式、內容、人員的39。但是在工作中還存在問題，有待本學期進一步進行完善，如對幼兒的觀察評價不夠及時和到位，尤其是對班級全體幼兒在各領域的發(fā)展情況較為模糊，年輕教師在掌握科學適宜的教育方法和策略方面有待提高；在進一步挖掘家長的教育資源，提高家園合作的實效性方面不夠充分。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。在家長工作方面，在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開展家訪活動。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關系，喜歡欣賞文學作品。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。擴展資料：幼兒園小班新學期工作計劃幼兒園小班新學期工作計劃幼兒園小班新學期工作計劃1一、班級情況分析我班幼兒人數為12人，其中男孩6人，女孩6人。四、結束語一個學期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進行培養(yǎng)，一起分享。對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習慣。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防范。當然，自己作為班主任，必須根據自己班級的情況進行總結和判斷，教導好著一個班級。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。我必須做好準備，必須在這個全新的一年里教導，保護好這些同學們！為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡樂和健康。現在學校在此開放，幼兒們即