【正文】 師說故事：唐代的大書法家懷素和尚，也是一位勤奮刻苦的典范。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練：坐與聽，學(xué)習(xí)用品擺放。正確、美觀地書寫“木字旁”和“扌字旁”的字教學(xué)重點(diǎn)：正確、美觀地書寫“木字旁”和“扌字旁”的字。按要求正確擺放書寫工具。五、了解鐘鷂的故事。學(xué)生繼續(xù)練習(xí)：注意每字的安排。學(xué)生練習(xí)：師巡視指導(dǎo)。為什么要練習(xí)集字？練習(xí)集字既能學(xué)習(xí)字的寫法，也可從中受到教育。二、了解集字?；仡櫳瞎?jié)課內(nèi)容：豎畫要正直引入新課：出示名家字帖，學(xué)生欣賞。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。注意字的部首及筆畫的合理安排。第9課綜合練習(xí)（1）教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練。四人小組展評。三、作品展評欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品?！?〉點(diǎn)評學(xué)生代表作品。〈3〉學(xué)生點(diǎn)評教師作品。術(shù)、來、生、不、州（豎畫正直有力）每種類型選一個(gè)字教學(xué)，〈1〉自己讀帖后上前及教師例字講要求。認(rèn)讀所寫漢字。二、指導(dǎo)書寫出示例字：術(shù)、來、生、不、州。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)書法鑒賞能力，臨帖能力及對書法的熱愛。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)六、課堂延伸：書法家刻苦學(xué)習(xí)的故事第8課漢字書寫規(guī)律（2）教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生掌握書法中“豎畫要正直”的規(guī)律。教師在黑板上的田字格里寫“忄字旁”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。五、指導(dǎo)寫“忄字旁”的字。引導(dǎo)學(xué)生觀察“他”、“你”、“作”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個(gè)字的方法。打開練習(xí)本，指名讀寫“亻字旁”的要領(lǐng)。教師邊說邊示范執(zhí)筆。出示課件: 目不斜視 耳勿旁聽全神貫注 心意純凈二、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、細(xì)觀察、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)六、課堂延伸：書法家刻苦學(xué)習(xí)的故事第7課漢字的部首（6）教學(xué)目標(biāo)：正確選擇、使用書寫工具。教師在黑板上的田字格里寫“月字旁”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。五、指導(dǎo)寫“月字旁”的字。引導(dǎo)學(xué)生觀察“明”、“晚”、“時(shí)”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個(gè)字的方法。打開練習(xí)本，指名讀寫“日字旁”的要領(lǐng)。教師邊說邊示范執(zhí)筆。出示課件: 目不斜視 耳勿旁聽全神貫注 心意純凈二、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、細(xì)觀察、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。五、教學(xué)總結(jié) 附：板書設(shè)計(jì)口唱 鳴第6課漢字的部首（5）教學(xué)目標(biāo)：正確選擇、使用書寫工具。四、學(xué)生自由練習(xí)寫字。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。教師在黑板上的田字格里寫“方框兒”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。三、指導(dǎo)寫“方框兒”的字。對比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生默讀“唱”和“鳴”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。（板書課題）二、教學(xué)口字旁指名讀口字旁書寫分析。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。第5課漢字的部首（4）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握口字旁、囗字旁及12個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。四人小組展評。三、作品展評欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品?！?〉點(diǎn)評學(xué)生代表作品。〈3〉學(xué)生點(diǎn)評教師作品。六、百、正、豐、主（橫畫要平穩(wěn)）每種類型選一個(gè)字教學(xué)，〈1〉自己讀帖后上前及教師例字講要求。認(rèn)讀所寫漢字。二、指導(dǎo)書寫出示例字：六、百、正、豐、主。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)書法鑒賞能力，臨帖能力及對書法的熱愛。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)六、課堂延伸：書法家刻苦學(xué)習(xí)的故事第4課漢字書寫規(guī)律（1）教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生掌握書法中“橫畫要平穩(wěn)”。教師在黑板上的田字格里寫“蟲字旁”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。五、指導(dǎo)寫“蟲字旁”的字。引導(dǎo)學(xué)生觀察“地”、“塊”、“切”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個(gè)字的方法。打開練習(xí)本，指名讀寫“土字旁”的要領(lǐng)。教師邊說邊示范執(zhí)筆。出示課件: 目不斜視 耳勿旁聽全神貫注 心意純凈二、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、細(xì)觀察、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)七、課堂延伸：書法家刻苦學(xué)習(xí)的故事第3課漢字的部首（3）教學(xué)目標(biāo)：正確選擇、使用書寫工具。教師在黑板上的田字格里寫“艸字旁”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。六、指導(dǎo)寫“艸字旁”的字。引導(dǎo)學(xué)生觀察“古”、“南”、“真”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個(gè)字的方法。打開練習(xí)本，指名讀寫“十字旁”的要領(lǐng)。教師邊說邊示范執(zhí)筆。三、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練：坐與聽，學(xué)習(xí)用品擺放。正確、美觀地書寫“十字頭”和“艸字頭”的字教學(xué)重點(diǎn)：正確、美觀地書寫“十字頭”和“ 艸字頭”的字。按要求正確擺放書寫工具。引導(dǎo)學(xué)生觀察“太”、“奇”、“奪”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個(gè)字的方法。寶蓋，形宜寬，一般情況下，左右均伸出內(nèi)宮作外延。三、指導(dǎo)寫“ 宀”的字。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。教師在黑板上的田字格里寫“刂”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。打開練習(xí)本，指名讀寫“刂”的要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練順口溜。正確、美觀地書寫刂、宀、礻、辶 的字教學(xué)重點(diǎn)：正確、美觀地書寫刂、宀、礻、辶 的字。明確正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，認(rèn)識寫好字對身體健康的意義。只要這樣，相信我們的進(jìn)步一定會(huì)很快，每個(gè)同學(xué)都能寫出一手漂亮的好字。六、課堂總結(jié)。教師分別投影展示代表作業(yè)，請學(xué)生說說他們好在哪里，并評出五位寫得優(yōu)秀的學(xué)生。評議。讓我們記住“謙讓能讓字變得更美觀，讓生活更和諧。⑵、用與：“視”同樣的方法學(xué)自學(xué)“被”字的寫法。師邊范寫邊講解每一筆在田字格的位置。④學(xué)生臨寫一個(gè)“視”，與范字比一比，生再改一改。下面我們就按照五字臨摹法的要求練習(xí)寫“視”。有了小博士的提醒，我相信今后大家一定能把字寫得更好！三、例字指導(dǎo)教學(xué)“視”和“被” ⑴、教學(xué)“視”①出示五字臨摹法：讀、寫、比、改、記。如“社”字，末橫起筆，可穿插到示字旁末點(diǎn)的下方。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個(gè)行之有效的好方法。②、出示：小博士建議 關(guān)鍵詞：“穿插”。①、小朋友們，今天我們學(xué)寫的字就與“礻”和“衤”有關(guān)系。②、學(xué)生練寫示字旁和衣字旁。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。（3）、寫一寫①、教師在黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。誰能把這兩個(gè)偏旁寫給我看一看，幫我記得更牢！讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。寫寫偏旁。（學(xué)書法要不怕累，一定要持之以恒。二、教學(xué)過程（一）、講故事導(dǎo)入：《狂草大師懷素》教師講故事，學(xué)生仔細(xì)聽。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。怡，左窄右寬，左長右短，右邊上下大小差不多，要寫的緊湊些。性，左窄右寬。拱，左窄右寬。例字指導(dǎo)拄，左窄右寬。左點(diǎn)較長，形如短豎，在豎的中部偏上一些；右點(diǎn)靠上，呈俯視中間是垂露豎。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長，穿過橫中點(diǎn)稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長，右邊短。三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1．初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。小組交流，進(jìn)行評改。③學(xué)生摹寫范字。③學(xué)生摹寫范字指導(dǎo)禾字旁的寫法：①禾字旁：橫由重漸輕，豎的起筆不能太重，橫與點(diǎn)的收筆不能超過第一撇的起筆。板書課題：木字旁 禾字旁（三）出示要寫的字： 機(jī) 橋 桃 植 種 科 和 秋指導(dǎo)木字旁的寫法：①木字旁：橫短，上斜，豎在橫的右邊起筆，撇的收筆不超出橫的起筆，點(diǎn)的起筆靠下，收和筆不能超過橫的收筆。二、教學(xué)重點(diǎn)：木字旁和禾字旁的橫與豎的交叉處的位置的掌握。通過評改掌握這些字的寫字技巧。6．反饋、小結(jié)展示作品，學(xué)生再次描寫。竹字頭要寫得緊湊。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。管，上下結(jié)構(gòu)。獲，上窄下寬。書寫草字頭時(shí)，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。先讓學(xué)生說哪個(gè)字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。（3）教師范寫，講解“花、笑”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法。（1）引導(dǎo)學(xué)生讀帖，小結(jié)寫好草字頭和竹字頭的要點(diǎn)。竹字頭：寫竹字頭，字頭要寫正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。通過練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)二、教學(xué)重難點(diǎn)：初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?？偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。強(qiáng)化練習(xí)。（六）、班級交流，作業(yè)展示。學(xué)生練習(xí)。小結(jié)。（2）分析字的變化：“七”“幾”要寫在一豎線，字要扁。(四)、學(xué)寫例字，教師示范。學(xué)生練習(xí)。撇要舒展。同法教學(xué)“疒”。（掛圖）講解：虎字頭，第三筆外斜左下方，先要豎，再撇出。板書：第三課 虎字頭、病字旁（讀題）導(dǎo)語：今天，我們一起來學(xué)習(xí)虎字頭、病字旁的寫法(二)、出示偏旁，講解要領(lǐng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握虎字頭、病字旁的寫法和“虎”“病”的寫法。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)六、課堂延伸： 書法家刻苦學(xué)習(xí)的故事虎字頭、病字旁一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛筆字虎字頭、病字旁的寫法，掌握這些偏旁部首的運(yùn)筆方法。教師在黑板上的田字格里寫“蟲字旁”，邊寫邊強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。E、指導(dǎo)寫“蟲字旁”的字。引導(dǎo)學(xué)生觀察間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個(gè)字的方法。打開練習(xí)本，指名讀寫“耳字旁”的要領(lǐng)。教師邊說邊示范執(zhí)筆。出示課件: 目不斜視 耳勿旁聽全神貫注 心意純凈 B、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。三、教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng)四、教學(xué)方法：示范引導(dǎo)法、讀練結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、細(xì)觀察、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。耳字旁和蟲字旁一、教學(xué)目標(biāo)：正確選擇、使用書寫工具。六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3．修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。4．小結(jié)：簡評，同學(xué)點(diǎn)評四、自主學(xué)習(xí)1．學(xué)生演示2．引入：全班同學(xué)開始寫這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫得最好。2．請同學(xué)上臺(tái)演示字。提示：弋字的斜鉤是難點(diǎn)。二、講授新知識1．今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“弋字旁和戈字旁”的偏旁。2．復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在指導(dǎo)弋、戈字旁的書寫時(shí)，一定要把斜鉤單獨(dú)拿出來再做指導(dǎo)，這對寫好這個(gè)偏旁十分重要?！蓖醌I(xiàn)之非常聰明，知道父親話里的深刻涵意，就毫不貪懶、日以繼夜地舀水研墨，越發(fā)苦練起來，終于練得一手好字，直到后來的成就竟與父親齊名，在書法史上并稱“二王”弋字旁和戈字旁教學(xué)目標(biāo)：1．了解弋字旁和戈字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。王獻(xiàn)之年小志大，決心要趕上父親的名望，便有些急于求成。比如：傳說他曾在浙江紹興蘭亭池畔“臨池學(xué)書”，日復(fù)一日，廢寢忘食地苦學(xué)各家書法之長，為節(jié)省時(shí)間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清品被染得墨黑墨黑，便留下了個(gè)心無旁騖、專心從學(xué)的感人故事。作為中國藝術(shù)史中被尊為“書圣”的王羲之，書界贊美他“貴越群品，古今莫二，兼撮眾法，備成一家”。附：大家都會(huì)知道，王羲之（321—379）是我國歷史上最杰出的書法家之一，字逸少，東晉瑯琊臨沂（今屬山東）人，居會(huì)稽山陰（今浙江紹興）。老師就把這八個(gè)字送給大家。（出示幻燈片）看完之后，你認(rèn)為這些同學(xué)寫的怎么樣？這些同學(xué)之所以寫的這么好，也是經(jīng)歷了長期的練習(xí)，相信我們經(jīng)過練習(xí)也能寫的很好。雖然同學(xué)們不一定都能成為書法家，但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會(huì)寫出一手漂亮的好字。２、讀故事，談體會(huì)。出示評價(jià)要求：（1）字是否寫正確?（2）字寫得是否整潔?（3）筆畫寫得是否到位？（4）整個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？（6）整體感覺怎么樣？四、讀故事，談收獲１、看到大家寫得這么認(rèn)真，寫得這么好。學(xué)生一起讀小博士信箱的內(nèi)容。然后展示書寫，和學(xué)生一起來評一評，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨即范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)相向點(diǎn)的寫法后學(xué)生再臨寫。學(xué)習(xí)米字旁的書寫特點(diǎn)。讓學(xué)生指出好的地方和需改進(jìn)的地方。（書空）（3）下面請大家在作業(yè)紙上自己寫一寫，同桌兩個(gè)相互評價(jià)，在認(rèn)為好的筆畫或字下面畫上五角星。強(qiáng)調(diào)一個(gè)頓筆。注意起筆、運(yùn)筆和收筆。（2）老師指導(dǎo)書寫平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點(diǎn)。學(xué)習(xí)禾字旁的書寫特點(diǎn)。都是左右結(jié)構(gòu)，都要寫的左窄右寬。觀察這些字有什么聯(lián)系之處。（三）、學(xué)習(xí)新內(nèi)容?；竟P畫的書寫：講解橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫折等的書寫規(guī)律。漢字要寫在田字格的中間位置。（二）、復(fù)習(xí)田字格及基本筆畫的書寫規(guī)則。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。三、教學(xué)過程（一）、欣賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，想看嗎？出示鋼筆書法作品欣賞，背景音樂《漁舟唱晚》。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：位置正中大小合適禾字旁和米字旁一、教學(xué)目標(biāo)通過講解、指導(dǎo)掌握“禾字旁、