“留守兒童之家”管理制度(參考版)
2024-10-17 20:46本頁面
【正文】 。九、設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎”，專項獎勵責(zé)任心強(qiáng)、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員、代理家長、心理健康輔導(dǎo)教師，對表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守兒童”優(yōu)先進(jìn)行表彰獎勵，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍。八、拓寬育人途徑。關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等。五、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失。三、學(xué)校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育等講座，教育留守兒童遵紀(jì)守法、了解安全常識，讓他們身心都健康。第五篇：留守兒童之家管理制度“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童的檔案，進(jìn)行動態(tài)管理。，課余時間多讀健康有益的書刊。，不偏科，不厭學(xué)，爭當(dāng)?shù)隆⒅?、體等全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。(七)留守兒童學(xué)習(xí)制度，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗、科學(xué)利用學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。，不打架罵人說臟話，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。不挑食厭食，體諒父母的艱辛。積極參加力所能及的勞動，自己能做的事自己做。上課期間，不隨意出校門，有病有事自覺履行請假手續(xù)。(六)留守兒童安全生活公約，不攜帶易燃、易爆，易傷害等易造成事故的器械、玩具到學(xué)校，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。4．留守兒童之家要及時做好平時的幫扶關(guān)愛記錄和學(xué)期結(jié)束的“留守兒童成長評價記錄”，學(xué)期結(jié)束前及時將等資料上交留守兒童之家進(jìn)行歸檔管理。、圖片檔案等。引導(dǎo)結(jié)對學(xué)生樹立“自信、樂觀”的心態(tài)。，了解掌握他們在家學(xué)習(xí)和生活情況。，了解他們的心理狀況，有針對性地從心理上給予他們慰藉，讓他們充分感受到人情的溫暖和社會的關(guān)愛。通過師生之間、學(xué)生之間“一對一、結(jié)對子”等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。，加強(qiáng)對留守兒童的法制、安全、心理健康等教育，提高留守兒童自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的能力。，充分發(fā)揮少先隊和班會的作用，開展工作。，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，每學(xué)期與孩子的科任教師聯(lián)系一次?！奥?lián)系卡”，加強(qiáng)學(xué)校與
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