【正文】 感謝母校的栽培，愿您根深葉茂的母校。陳逸軒，明天將是社會(huì)的棟梁。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。如今，我們就要離開(kāi)母校了，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！難忘的同學(xué)情深。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專注，什么是追求。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的老師結(jié)下了深深的友誼之情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘、一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的楊老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的胡老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以95分的語(yǔ)文成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝楊老師等中年級(jí)的老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)許許多多的坎坷與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們都深有體會(huì)。是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但久久不能忘懷的是那份難忘的母校情。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹?！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！愿你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。時(shí)間匆匆，一切太匆匆。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但久久不能忘懷的是那份母校情。她們紛紛來(lái)到我面前，爭(zhēng)先恐后地拿出自己最好的食物遞給我，與我一起分享。我也不例外，當(dāng)我打開(kāi)背包時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了——里面哪里是食物，分明是衣物嘛！我拿錯(cuò)包了！就在這時(shí)，小莉走了過(guò)來(lái)?！薄霸趺礃樱》f你沒(méi)事吧？”聽(tīng)著同學(xué)們一句句噓寒問(wèn)暖的話，我心里非常感動(dòng)。”望著不遠(yuǎn)處的“大部隊(duì)”，我氣喘吁吁地說(shuō)?！痹懔耍t到了，我迅速穿好衣服，以最快的速度洗漱完，隨手拿起了放在桌上的背包，急匆匆的向?qū)W校跑去?？烧l(shuí)曾想到，郊游前一天的晚上，我由于太過(guò)興奮，大半夜沒(méi)有合眼，到了兩三點(diǎn)鐘，才昏沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是老師不厭其煩的悉心教導(dǎo)；是老師一筆一畫的教我寫字；是老師一個(gè)一個(gè)的教我發(fā)音；是老師一句一句的教我讀書。我清清楚楚的記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，任教我們的老師是盧老師。而母校的一磚一瓦、一花一草，同學(xué)們的一顰一笑，老師們的一舉一動(dòng)，都深深地烙在了我的腦海中。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘母校情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。童年真好真好童年。嫉妒我們嗎清風(fēng)和雨滴。那純潔的白云是我們歡樂(lè)的過(guò)去，那湖水的豐盈是我們蓄滿那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。今天，我們相聚一堂,希望時(shí)間老人的腳步別走得那么急，今天，我們告別母校，不愿與朝夕相處的老師和同學(xué)從此分離；老師，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次惹你生氣，你可千萬(wàn)別放在心里，老師，我們就要離你而去，愿你多多保重身體。六年來(lái)我們將多少困難與挫折一一遷移，五年來(lái)我們將多少傷心的往事藏在心底；難忘??！和藹可親的老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)盡了心機(jī)，難忘啊！胸襟寬闊的老師們包容了我們的不羈和稚氣。哦，你是我們成長(zhǎng)中的一片片肥沃的土地，哦，我們就是那泥土里一顆顆微小的種粒；我們的身心在你的呵護(hù)中猶如林間的小溪，我們的思想在你的教育下就像展翅的雙翼。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬(wàn)世傳!難舍母校情焦范小學(xué)，你是我們心坎里永不消逝的園地，焦范小學(xué)，你有我們腦海中揮之不去的記憶；因?yàn)槟銉?yōu)美的環(huán)境似綠樹掩映，因?yàn)槟阒R(shí)的甘泉如小橋流水。女：社會(huì)投給教師以尊敬的目光，時(shí)代賦予教師光榮的使命。沒(méi)有教師，人即使可以站立，也只能在歷史的山道上蝸行！男：說(shuō)我們清貧，也的確清貧，清風(fēng)兩袖，粉末一身； 女：說(shuō)我們富有，也可謂富有，英才濟(jì)濟(jì)，桃李滿園。男：不錯(cuò)，在世俗的眼光里，教師這一職業(yè)，缺少誘人的光圈；有人說(shuō)，教師是流淚的蠟燭，照亮了別人，卻燒毀了自身；也有人說(shuō)：教師是鹽人人需要，就是賣不起價(jià)錢。也許生命和粉筆一道消磨，會(huì)招來(lái)嘆息和憐憫。男：在那心靈的土壤里，你們辛勤地播種；在那希望的田野上，你們默默地耕耘。合：為此，我們要深情而自豪地宣告：教師，你們將與天地永存！女：每天，你們迎著初升的太陽(yáng)走進(jìn)寧?kù)o的課堂。男：這名字，不曾寫進(jìn)煌煌史冊(cè)，也難得化為報(bào)刊的頭條新聞； 女：這職業(yè)，無(wú)法換來(lái)迷人的財(cái)富，也未能贏得顯赫的名聲。合： 三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。正因?yàn)椴换乇艽笊降某林?，才成為真正的大山。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺，所以時(shí)時(shí)走向深沉。女A齊：叮咚的山泉女B 齊：潺潺的小溪。有人說(shuō)，老師是授業(yè)解惑的人。”女A齊：真的種子，女B齊：善的信使，男 齊：美的旗幟?？晌乙f(shuō)，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。男女齊：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂(lè)的源泉。讀書萬(wàn)卷，情思育人。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活