【正文】 。注重能力教育和實踐相結(jié)合，組織大學生開展廣泛的社會實踐活動，這是構(gòu)建大學生對社會主義核心價值體系認同和踐行的重要途徑。這也是對當代大學生進行社會主義核心價值觀教育的基本內(nèi)容。廣大高等教育工作者需要對“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵及其教育方法、渠道進行深入的理論研究與實踐探索，使其從對社會主義道德與核心價值觀念標語口號層面上的抽象詮釋變?yōu)榇髮W生內(nèi)心衡量是非黑白的具體尺度。是為應對商品時代社會成員一定程度上的道德和價值觀念迷失而提出的道德和價值理念導向。④：堅持把以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教 育作為關(guān)鍵。把中國特色社會主義的理想信念，體現(xiàn)為以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使其成為全民族為實現(xiàn)共同理想而奮斗的強大精神動力，是思想發(fā)展的必然結(jié)果。民族精神與時代精神的培養(yǎng)，是當代大學生理想信念教育的應有之義。這些精神，既是激勵我們建設中國特色社會主義的強大精神動力。數(shù)千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在構(gòu)建社會主義和諧社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設的歷史進程中奮發(fā)有為，建功立業(yè)。大學生既應看到中國特色社會主義事業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與困難。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，更深入地開展中國特色社會主義共同理想教育，有助于包括大學生在內(nèi)的社會成員正確認識改革過程中出現(xiàn)和積累的矛盾。中國經(jīng)過近現(xiàn)代的曲折徘徊與浴血奮戰(zhàn)，經(jīng)過近幾十年來的積極探索與發(fā)展，已經(jīng)走出了一條適合本國國情、能有效發(fā)揮本國優(yōu)勢且取得了輝煌成就的道路，這就是中國特色社會主義。②：堅持以中國特色社會主義共同理想作為核心內(nèi)容。建設社會主義核心價值體系，第一位就是堅持馬克思主義的指導地位。當代大學生只有用馬克思主義的立場、觀點和方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢，正確認識社會思想意識中的主流與支流。由此，當代大學生社會主義核心價值觀的構(gòu)建可以從以下幾個方面著手：①：堅持以馬克思主義作為指導思想。在我國科學社會主義的基本價值理念中。（2）宿舍文化氣息不夠濃厚濃厚的文化氣息對于形成良好的宿舍氛圍有非重要的作用，這次調(diào)查中友一個半以上的同學認為自己宿舍的文化氣息不濃厚，所以，一個良好的宿舍必然全有良好的氛圍。都等著另一個來打掃，等到最后就是沒人打掃。（2）嬌生慣養(yǎng)調(diào)查當中顯示98%的同學都是來自獨生子女家庭，打架都習慣了飯來張口，衣來伸手的生活，在家里都是小阿哥、小格格，習慣了家人照顧的生活。二、我校大學生宿舍生活問題的原因個人方面（1）保潔意識61%的同學表示寢室整體的保潔意識較差，認為屬于自己的床、桌子才是自己的。英語是，在這次的調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，寢室的衛(wèi)生不單單是一個清潔問題，還反應出寢室的文化關(guān)系以及宿舍在學生心中的地位。寢室的良好環(huán)境但就如今的情況和寢室檢查的結(jié)果來看，很多宿舍都是亂糟糟的床鋪，一堆垃圾的地面，衣服、鞋子、到處亂扔亂掛。寢室環(huán)境方面：目前的大學生主要在校期間的活動地點可稱為“三點一線”——教室、食堂、宿舍。相互尊重、信任、關(guān)心、可以使人心情舒暢，精神愉快。%調(diào)者表示宿舍關(guān)系融洽，%認為挺好，%表示寢室室友各安其事，%的認為很麻煩,總體上女生的關(guān)系都比男生的好，%都恨滿意目前的宿舍關(guān)系，認為很有家的感覺，%認為很好。下面將由大學生宿舍生活問題為例，分析該如何培養(yǎng)當代大學生的社會主義核心價值觀。當代大學生追求消費時尚，消費行為往往強調(diào)個性和象征性，求新求美求變求異?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活和西方所謂“解放愛情”思潮給愛情以強大沖擊，使愛變成了利益權(quán)衡。但部分大學生人際交往注重經(jīng)濟利益，趨向功利化和世俗化。⑤交際觀、愛情觀、消費觀當代大學生的交際環(huán)境變?yōu)樘摂M與真實交錯的二維空間。一些大學生“急功近利”，以“個人價值的實現(xiàn)”為借口，輕理想重實惠，缺乏遠大理想。但也應當看到當代大學生自我獨立的執(zhí)著表明他們有極強的權(quán)利意識、自主意識和個性。當代大學生逐步擺脫了社會義務本位的主流價值，由傳統(tǒng)的政治化、道德化的價值傾向轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟為基礎(chǔ)的功利實用傾向，開始全面重新審視并高度重視自我價值，顯示出強烈的“自我”意識，崇尚價值主體的自我化。③：自我意識“成人”意識的形成是當代大學生自我意識增強的突出表現(xiàn)之一。多數(shù)大學生集體觀念強，關(guān)心集體，熱愛集體，但也有少數(shù)人對集體持中性態(tài)度甚至對立態(tài)度。但也有部分大學生迷信“有權(quán)就有一切”，在政治傾向上具有不健康的心態(tài)。關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；當代大學生；寢室生活 一：當代大學生的社會主義核心價值觀什么是社會主義核心價值觀？社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。寢室不僅是休息的場所，也是學習、娛樂的重要場所，絕大多數(shù)學生都將在寢室古國大部分時間。于是我就此做了一個調(diào)查問卷。俗話說：一份耕耘，一份收獲。第五篇：關(guān)于大學生社會主義核心價值觀實踐調(diào)查報告關(guān)于大學生社會主義核心價值觀實踐調(diào)查報告——以大學生寢室生活情況調(diào)查為例摘要：大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。我們作為知識分子，祖國的建設者，社會主義事業(yè)的接班人，顯示對我們的要求是明確的、清晰地。種種問題要求我們不得不重新審視自我，重新理解社會主義核心價值觀，并依照它規(guī)范自己的行為，解答我們對社會、自身及未來的迷困惑和疑問。目前我們社會正處于轉(zhuǎn)型期，難免會有一些負面因素影響我們的價值觀，造成沖擊。大學生是作為未來社會建設者的一支重要生力軍，影響大學生人生價值觀形成和發(fā)展的因素必然是多方面的，不僅需要調(diào)動社會、學校、家庭等各方面的積極性，共同做好工作，更需要我們每個大學生自覺實踐，勇于探索，讀書好學，多思好問，革新創(chuàng)造，特別是注意從要從點滴做起，從身邊小事做起，求真務實，把學校和黨組織的思想政治教育滲透到我們的日常學習、生活的各個環(huán)節(jié)之中，加強社會價值的行為規(guī)范，經(jīng)過價值實踐的反復強化，鍛煉敏銳的思維，形成良好的判斷能力，進而確立正確的人生價值觀，努力使自己成為 21 世紀社會發(fā)展需要的那種會生存、善學習、勇于創(chuàng)新的復合型人才，這樣才能在整體上有效幫助我們每個大學生樹立正確的價值觀，擺正社會價值和個體價值、道德價值和功利價值關(guān)系。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來，將個人利益和集體利益結(jié)合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當中，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的奮斗當中。推動任何一個世界，都不能算是真正人的生活。人是生活在現(xiàn)實和理想、物質(zhì)和精神的世界之中的。作為我們大力倡導的核心價值觀，就應該將大寫的“責任”作為我們自身發(fā)展的共同目的和理想追求。責任作為一種可貴的品質(zhì)，十個人或者組織應該秉持的價值觀念和道德準則，能對文明進化和社會發(fā)展做出質(zhì)量上的規(guī)定。我們要多讀書，讀好書，了解國家大事，認真思考當前的矛盾與現(xiàn)實，正確認識自己位置與價值。而社會主義核心價值觀的和諧，既是中國傳統(tǒng)文化中“和而不同”的繼承，也是關(guān)注民生，注重公平的和諧，是發(fā)展中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法治保障下的和諧。資本主義所倡導的核心價值觀是效益。和諧是社會主義核心價值觀的靈魂。尊重他人的自由，權(quán)利，不侵犯他人尊嚴，尊重他人的勞動和創(chuàng)造。其之所以能成為主體，就是社會發(fā)展再也不能把人當作客體，手段，工具，而要當作起點和歸宿。因此，作為青年大學生，愛國更是我們義不容辭的責任。從陸游“位卑未敢忘憂國”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青“；從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到林則徐的“茍利國家生死已”，都是古代知識分子愛國情懷的生動寫照。在中華民族五千多年的發(fā)展歷程中，愛國主義始終是國家統(tǒng)一，民族團結(jié)的精神紐帶，集中反映了中華民族的個性特征，價值取向和共同信念。而我們作為做過未來的建設者，黨的事業(yè)的未來接班人，如何利用社會主義核心價值觀來充實自己，是自己成為社會主義中的高素質(zhì)人才呢？首先，愛國主義是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)。作為社會主義核心價值體系最基礎(chǔ)、最核心的部分，社會主義核心價值觀可集中反映我國和諧社會所追求的價值尺度和文化觀念。這點在院團委組織并開展的各項校園文化藝術(shù)活動和社團文化活動中都得到了相應體現(xiàn)，特別是