【正文】 。語言文字規(guī)范化工作任重而道遠，我們不能為已取得的成績而沾沾自喜，學(xué)校的發(fā)展如逆水行舟，不進則退。但在創(chuàng)建過程中，我們?nèi)匀桓械酱嬖谥恍├щy、不足，主要表現(xiàn)在：雖然制定了語言文字工作的有關(guān)規(guī)章制度、計劃、實施方案，但宣傳、教育力度還不夠大，對語言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查調(diào)研。校園里講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，教普通話、練普通話、說普通話成了師生的自覺行動。目前，我校已完成完善《建筑裝飾裝修》農(nóng)民工遠程教育課件的開發(fā)，以及《鋼筋工》、《裝飾裝修工》、《測量放線工》、《砌筑工》等農(nóng)民工培訓(xùn)工種的題庫建設(shè)，全部使用規(guī)范漢字，培訓(xùn)效果顯著。第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告（五）發(fā)揮現(xiàn)代職教特色，推廣規(guī)范用語用字校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的要求，我校與福建天福建筑公司、福建省錦楠建筑工程有限公司、福州富得巴精密機械有限公司、福建華茂會計師事務(wù)所有限公司、福州世紀金源大飯店、福耀玻璃股份有限公司、上海魯班軟件有限公司等多家企業(yè)合作，作為建筑建材行業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)基地，我校以“福建省建筑建材職業(yè)教育集團”為平臺，開展多種形式的培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，每年培訓(xùn)農(nóng)民工和企業(yè)員工達2000人次，很好地起到了向社會推廣普通話，說好普通話的輻射示范作用。為了強化師生的語言文字規(guī)范意識，學(xué)校采用多種形式，多種途徑的宣傳教育活動，各班級充分利用墻板、黑板報、手抄報等宣傳陣地，結(jié)合各項宣傳活動，進行文字規(guī)范化的宣傳。學(xué)校組織學(xué)生祭掃烈士墓、到社區(qū)開展“好人好事”活動、進行“禁毒”知識教育和普法宣傳以及學(xué)生自發(fā)地開展獻愛心活動、上街報紙、看望孤兒院幼兒、幫助敬老院老人、到貧困生家里慰問等，這一系列的活動，都必須通過語言溝通，學(xué)生的語言水平也在實踐中得到提高和發(fā)展。豐富有效的活動，已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，成為我校語言文字工作的重要特色。第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告以合唱團、舞蹈隊、武術(shù)隊、曲藝隊、管樂隊為依托的“藝術(shù)團”是我省中職學(xué)校校園文化建設(shè)中的一大亮點，學(xué)校出臺了一系列強有力的物質(zhì)鼓勵和學(xué)分激勵雙重措施，開展經(jīng)常性的活動，為學(xué)生展示語言文字使用能力提供平臺，全校近一半學(xué)生參加了“藝術(shù)團”。學(xué)校十分重視學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用，組建了書法協(xié)會、演講協(xié)會等18個學(xué)生社團，每年以“藝術(shù)節(jié)”、“校運會”、“迎新晚會”、“技能大賽”為平臺，通過組織開展班班有歌聲活動；“講正氣、講誠信、講責任、講勤奮、講執(zhí)著”的演講活動；“金秋讀書節(jié)讀書、演講、征文比賽”；“共建和諧家園”讀書教育活動演講征文比賽；“英語閱讀與演講比賽”；學(xué)生黨團知識競賽；專業(yè)技能大賽；“文明風采”大賽；以及朗誦（中文、英文）、書法（軟筆、硬筆）、攝影、演講（中文、英文）、征文、詩朗誦、音樂、美術(shù)、插花等各類健康活潑、高雅向上的校園文化活動，而且把部分活動納入“新生入學(xué)素質(zhì)教育”課程，增強了學(xué)生學(xué)習普通話的興趣，感悟到學(xué)習普通話的快樂，提升了學(xué)生的語言文字規(guī)范素養(yǎng)。此外，我們還挑選出部分學(xué)生干部組織開展“啄木鳥”檢字活動，他們走出校門，開展糾錯字工作。每年9月，學(xué)校開展推普周活動，校團委向全校師生發(fā)出推普倡議，對于運用普通話、標準字方面表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰。（三）積極開展系列活動，規(guī)范學(xué)生用語用字第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告為了全面提高學(xué)生的語言文字表達水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標準化，進一步促進我校素質(zhì)教育的實施，通過每周一早上的升旗儀式、每周五下午的主題班會、每天晚上定時收看新聞等多種形式，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。自實行教師資格證書以來，我校進行了廣泛的普通話培訓(xùn)，由學(xué)校為教師購買培訓(xùn)教材和考核參考標準，聘請專家來校輔導(dǎo)，從而使我校大部分教師都通過了普通話考核，達到了對專任教師要求的標準。這些做法都極大地促進了我校師生使用語言文字的規(guī)范化。通過教師的教學(xué)，對學(xué)生使用語言和文字進行指導(dǎo)，對作業(yè)、試卷的格式和卷面整潔做出要求。另外，結(jié)合我校實際，組織相關(guān)教師在現(xiàn)有統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上開發(fā)補充性、更新性和延伸性的教輔資料，編寫了《音樂欣賞》、《應(yīng)用文寫作》、《建筑材料》、《數(shù)控加工實訓(xùn)》、《財務(wù)軟件應(yīng)用》、《實用財經(jīng)數(shù)學(xué)》等19部校本教材，教材在編寫理念、編寫形式和內(nèi)容上進行了大膽的探索，以“必需、夠用”為指導(dǎo)思想，理論內(nèi)容不求系統(tǒng)完備，實踐內(nèi)容務(wù)求實用、適用。公共基礎(chǔ)課堅持“夠用為度”，以掌握基本理論、基本知識為主，專業(yè)課堅持“需用為準，實用為先”的原則，突出實踐教學(xué)。新教師入校后要按照《福建建材工業(yè)學(xué)校新教師培養(yǎng)條例》進行新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開設(shè)公開課，高級教師開設(shè)示范課，青年骨干教師開設(shè)展能課，青年教師開設(shè)優(yōu)質(zhì)課，通過教師之間互聽互評，糾正各種不規(guī)范的課堂用語、符號，達到互助共進的效果。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習教師行業(yè)規(guī)范，加強教師素質(zhì)訓(xùn)練，每年暑期都舉行繼續(xù)教育培訓(xùn)班，通過請教育教學(xué)專家和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員來校講座、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗、到兄弟學(xué)校和企業(yè)參觀學(xué)習、專題討論等多種形式將創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的各項工作落到實處，要求教師撰寫學(xué)習體會或論文，并從中選取優(yōu)秀文章匯編成校刊。組織培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平我校以培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)為重點，以建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團隊為目標，采取多種措施，著力構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)扎實、作風過硬、技術(shù)精湛、敢于實踐、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。首先，要求每一位應(yīng)聘者參加筆試，考察文字書寫及語言組織能力；其次，參加面試，考察口頭表述能力；第三，參加試講、說課，考察板書規(guī)范程度、教學(xué)語言專業(yè)化程度等。嚴格把關(guān)，保證教師隊伍的整體素質(zhì)教師是創(chuàng)建示范校的根本力量，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、與時俱進的教師隊伍，是建立和諧平等的師生關(guān)系的前提。第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告（二）開展教育教研活動，規(guī)范教師用語用字在教學(xué)過程中，教師運用語言文字規(guī)范化的程度，將直接影響到學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習。為了更好地開展語言文字規(guī)范化工作，發(fā)揮學(xué)校的示范作用和輻射作用，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，我校提出了“扎根福州、立足海西、面向山區(qū)、服務(wù)全省、走向全國、辦出特色”的發(fā)展方略，在此基礎(chǔ)上啟動“12345工程建設(shè)”。依據(jù)國家語言文字工作的相關(guān)法規(guī)，我校修訂、制定了《建材工業(yè)學(xué)校學(xué)生日常管理工作匯編》、《福建建材工業(yè)學(xué)校教學(xué)教研工作考核條例》、《師德師風建設(shè)材料匯編》、《福建建材工業(yè)學(xué)校學(xué)生成長導(dǎo)師制實施方案》、《福建建材工業(yè)學(xué)校新教師培養(yǎng)條例》等規(guī)章制度，學(xué)校在教職員工考核制度中、教職工評先評優(yōu)工作中、在學(xué)生常規(guī)管理制度及學(xué)生評先評優(yōu)等各項工作中都注重語言文字工作的制度落實，形成良好的學(xué)習普通話氛圍，使普通話真正成為校園語言，不但在學(xué)校計劃中體現(xiàn)語言文字工作，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。（一）健全機構(gòu)完善制度，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校各項工作的設(shè)計者、組織者和帶頭人，只有學(xué)校第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，全校師生員工才能團結(jié)一致，形成最大的合力。隨著現(xiàn)代職業(yè)教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作已成為現(xiàn)代文明教育、提高學(xué)生素質(zhì)的重要標志。二、以校園文化建設(shè)為載體創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校校園是教師和學(xué)生工作、學(xué)習和生活的場所，學(xué)校的生存和發(fā)展，教師是根本，班子是關(guān)鍵，校長是靈魂，學(xué)生是核心。學(xué)校辦學(xué)成績斐然，近五年來學(xué)校的主要榮譽：2008年5月，被共青團福建省委授予“福建省五四紅旗團委”； 2008年11月，被省教育廳和財政廳確認為“工業(yè)與民用建筑專業(yè)”海峽西岸經(jīng)濟區(qū)技能型人才培養(yǎng)基地；2008年12月被福建省總工會評為“福建省模范職工之家”； 2009年8月被中共福建省委、省人民政府授予“福建省第十屆文明學(xué)校”；2009年11月被中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告會評為“第二屆中小學(xué)和諧校園創(chuàng)建活動先進學(xué)?！?；2010年6月被教育部、人力資源和社會保障部評為“全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體”；2010年10月被教育部藝術(shù)教育委員會評為“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位”；2011年12月被中共福建省委、省人民政府授予“福建省第十一屆文明學(xué)?！?。?！八囆g(shù)團”自組建以來，代表學(xué)校參加了省政府、省教育廳、省直機關(guān)等各級組織舉辦的多次活動，多次獲獎，學(xué)生的各方面素質(zhì)和能力都得到明顯提高，也為我校校園文化建設(shè)增添了不少光彩。參加第六屆“文明風采”大賽全國總決賽獲得8個獎項；參加第七屆“文明風采”大賽全國總決賽獲得13個獎項；參加第八屆“文明風采”大賽全國總決賽獲得51個獎項，并獲得全國決賽組織獎。本著“厚德、重能”的校訓(xùn)，樹立“以競賽促學(xué)習，以考證促就業(yè)”的觀念，學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)外各級各類職業(yè)技能競賽，多次獲第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告得省級、國家級獎勵。有1位教師獲國家專利，多位教師先后獲得“全國優(yōu)秀教師”、“省明星教師”、“師德標兵”等榮譽稱號。學(xué)校師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理。設(shè)有職業(yè)技能鑒定站、全國計算機信息高新技術(shù)考試站、東南汽車城人才培養(yǎng)基地等。企業(yè)充分利用自身的有利條件，積極參與我校的教育教學(xué)改革，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的企業(yè)文化與校園文化環(huán)境。2009年9月，在省教育廳、省建設(shè)廳的大力支持下，由我校和省建筑協(xié)會牽頭組建了“福建省建筑建材職業(yè)教育集團”,“職教集團”充分發(fā)揮各成員單位的資源優(yōu)勢，整合優(yōu)勢資源，形成資源共享，實現(xiàn)互利雙贏。學(xué)校辦學(xué)特色顯著，針對海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)需求和學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，努力踐行“福建精神”，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以改革為動力”的辦學(xué)方針，著力建設(shè)建筑工程施工、建筑與工程材料、建筑設(shè)備安裝、會計電算化、機電技術(shù)應(yīng)用等5個省級重點專業(yè)和計算機動漫與游戲制作專業(yè)，形成以全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地為依托，以重點專業(yè)為龍頭的優(yōu)勢突出的四大第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告特色專業(yè)群。我校于2004年10月被教育部、建設(shè)部確認為“全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地”，2008年被確認為“福建省高技能人才培訓(xùn)考核省職業(yè)技術(shù)教育中心基地”、“福建省中等職業(yè)學(xué)校首批省級技能型緊缺人才培養(yǎng)基地（建筑工程施工專業(yè)）”、“海峽西岸經(jīng)濟區(qū)技能型人才培養(yǎng)基地（建筑工程施工專業(yè)）”，2009年被福建省勞動廳批準為“2009～2012年產(chǎn)業(yè)技工培養(yǎng)基地建設(shè)項目”學(xué)校，被譽為福建建筑建材行業(yè)的“黃埔軍校”。福建省南靖第二中學(xué)2010年7月26日第五篇：語言文字規(guī)范化示范校自評報告第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告根據(jù)《關(guān)于開展第三批省級語言文字規(guī)范化示范校申報、認定工作的通知》（閩教語【2012】1號）文件精神，為全面貫徹落實《國家通用語言文字法》、《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》精神，進一步加強我校語言文字規(guī)范化建設(shè)工作，提升學(xué)校語言文字工作的整體水平，爭創(chuàng)福建省語言文字規(guī)范化示范校，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我校自評情況匯報如下：一、學(xué)?；靖艣r我校是直屬福建省教育廳的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第一批立項建設(shè)學(xué)校。近年來，我校在語言文字工作方面做了一些工作，也取得了一定成效，但我們的工作離國家和省、市語委的要求還存在一定的差距，主要是制度建設(shè)有待進一步完善和落實，推廣和使用普通話的整體水平還有待提高。語文教研組正在開展關(guān)開校本語文課程的課題研究，已形成校本語文課程綱要，并開設(shè)“現(xiàn)代漢語拼音與口語交際”、“對聯(lián)的學(xué)習和欣賞”、等校本課程。學(xué)生寫作業(yè)姿勢正確，不寫錯別字，書寫規(guī)范等。在各學(xué)科教學(xué)中強調(diào)說標準普通話，談吐文明。全體教職工均用普通話授課和開展教育教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字?？傊?，通過形式多樣的課程活動，感受祖國語言文字的魅力，學(xué)生在不斷的歷練中，提升了語言文字的應(yīng)用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時也促進了我校語言文字環(huán)境建設(shè)，養(yǎng)成人人講普通話的習慣，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。②第二課堂活動：開展詩歌朗誦比賽、演講比賽、故事演說、寫作競賽和硬筆書法比賽等活動；③校本語文課程：校本教材研發(fā)中，我們特別設(shè)計有“現(xiàn)代漢語拼音與口語交際”專題模塊內(nèi)容，在課內(nèi)外按訓(xùn)練板塊對學(xué)生進行循序漸進的訓(xùn)練，提高學(xué)生普通話與語言文字應(yīng)用的正確性和有效性。每學(xué)期語文組工作計劃和備課組計劃中對此都精心設(shè)計。學(xué)校歷來重視語文科教學(xué)，語文課程起著聽說讀寫主渠道作用。語文教研31名教師（其中高級職稱9人），普通話水平全部達到國家規(guī)定的等級。校廣播室每學(xué)期都多次開展專題宣傳，形成了良好的語言文化教育環(huán)境。學(xué)校師生在各類社會實踐活動中做到了自覺使用普通話和規(guī)范字。普及了語言文字政策法規(guī)知識、增強了師生自覺說好普通話的意識，提高了師生普通話應(yīng)用水平。我們認真組織開展每年一次的推普周活動，今年我們確定的“推普周”主題是：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。開展教師說課、即興演說、粉筆字等教學(xué)基本功夫比武，錘煉青年教師教學(xué)基本功，練就扎實的教學(xué)功底；開展講故事、普通話演講、書法比賽等傳統(tǒng)的技能展示節(jié)目，更是把我校技能節(jié)活動推向高潮。開設(shè)有“現(xiàn)代漢語拼音與口語交際”、“對聯(lián)的學(xué)習和欣賞”等校本課程，使學(xué)生在“聽說讀寫”方面能力得到全面的加強與提高。語言文字工作已步入制度化、常規(guī)化的軌道。目前，我校已做到將普通話作為教學(xué)、會議、各類活動、對外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。按照國家標準，我們嚴格實行教師持普通話等級證書上崗制度，現(xiàn)專任教師均取得相應(yīng)要求的普通話考級證書上崗。學(xué)校廣播員、主持人均達到普通話水平二乙以上等級，經(jīng)老師檢查沒問題了才上臺。依照學(xué)校語言文字工作制度與工作措施，我們還通過專題知識講座、講故事、普通話演講、書法比賽和國家語言文字法規(guī)政策及應(yīng)用能力測查等多種形