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班級學期工作計劃及擴展資料(參考版)

2024-10-17 18:04本頁面
  

【正文】 在舉辦完團日活動后,班級將進行團日活動精彩展示,讓各小組展示各自的風采,總結(jié)過去,許愿未來,讓同學們不止在體驗快樂,更能反思學到課堂外的知識。(五)一月份:一月份為考試月,班級不安排集體活動,為同學們提供充分的時間備考。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神,增強同學間的友誼。12月25日為圣誕節(jié),班級將在平安夜準備蘋果派送至各寢室,為同學們送去班級美好的祝福。(四)十二月份: 12月3日為“世界殘疾人日”,12月5日為“世界弱能人士日”。11月27日為感恩節(jié),以“感恩的心,感謝有你”為主題,通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)起班級討論,培養(yǎng)同學們的感恩意識。11月9日為“全國消防日”,利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)起班級討論,宣傳消防安全知識,共建安全舒適生活。因此,于10月末,我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺,再度發(fā)起以“光盤行動”為主題的討論,在曬出光盤的同時,督促大家踐行習總書記所強調(diào)的“節(jié)約”精神。10月15日為“國際盲人節(jié)”(白手杖節(jié)),組織志愿者前往福州盲校,為那里的孩子帶去歡樂與溫暖,也增強作為大學生的社會責任感。10月10日為“辛亥革命紀念日”,推翻了兩千多年的帝制?;蛟S同學們會有與平常不同的感受與見聞與大家分享。組織班級聚餐,通過這種形式為班級同學提供一個娛樂交流的平臺,交換開學一個來的學習生活心得,增強友誼,提高班級凝聚力。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,發(fā)起以“我的宿舍趣聞”為主題的討論,以輕松愉快的方式增加同學們間的交流和了解。組織“新老生交流會”,通過與學長學姐交流經(jīng)驗,收獲學習方法、工作經(jīng)驗等,有助于我們更好地投入到全新的學習、見習生活中。9月18日為“九一八事變紀念日”(國恥日),以“忽忘九一八,愛國興中華”為主題召開主題班會,弘揚民族精神,增強同學們的愛國情懷。(一)九月份: 9月8日為中秋節(jié),班級為同學們送去月餅與祝福,月圓人圓,班級的溫馨氛圍也在學期伊始彌漫開來。既包括能幫助同學們放松身心緩解壓力的娛樂類活動,也包括帶領(lǐng)同學們走出“象牙塔”回報社會的社會實踐和志愿者活動。四、注重文體活動開展,豐富多彩大學生活大學生活豐富而多彩,大學也提供了各項可以綻放青春、展示才華的平臺。班級制定并嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度、班級財務(wù)管理制度、班級考勤制度、班團委管理制度等,在實際工作中不斷總結(jié)、改進。努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍,從而使班級工作透明化,使班級活動更能代表大多數(shù)同學的心愿,更能發(fā)揮班級同學的主人翁精神。班委會由班長或團支書主持召開,調(diào)動每位班委的積極性、能動 性。各班委實現(xiàn)責任明確制度,不再延續(xù)以往的“配合班長或團支書工作”的模糊概念,班級為各班委制定明確的分工,在提高工作效率的同時,也解決了班委分工不均的問題。首先,“服務(wù)”是班委基本也是必須的意識,班委一定要進一步明確服務(wù)意識,全身心地為整個班級和全班同學服務(wù)。因此這一學期,在經(jīng)過了班委變更后,如何完善班委體制、發(fā)揮班委的帶頭作用,如何增進老師、班委、同學三者間的交流,也是我們值得思考的問題。由于班級內(nèi)有意愿入黨的同學較多,團支部也應(yīng)肩負起督促同學們學習黨的精神和黨的基本知識的責任,增強同學們的愛國情懷,提高同學們的黨政思想覺悟。除個人生活和宿舍生活外,班級生活也極為重要。注重寢室文化建設(shè),寢室是同學們的第二個家,鼓勵寢室成員互愛互助、構(gòu)建溫馨和諧寢室氛圍對提升同學們的校園生活質(zhì)量至關(guān)重要。務(wù)必使每位同學思想上進,朝著自己的目標努力前進。班集體是其中每一個成員堅強的后盾,發(fā)揮人多力量大的“筷子精神”,讓班集體中的每一個的人感受到這個集體的溫暖,并以愉悅的心情融入其中,班級才能建設(shè)得更好。二、關(guān)注同學思想生活,營造互幫互助氛圍已經(jīng)過三年的大學生活,同學們的思想都已更加成熟,生活也更加獨立。只有端正了考試態(tài)度,使考試公平公正,一分付出一分收獲,同學們才能跟積極地投入到學習當中。由于班上有許多有考研意向的同學,為同學們提供考研相關(guān)信息,督促復習等也成為本學期的一項新任務(wù)。采取一定的獎勵機制,促進寢室間良性競爭,寢室內(nèi)幫扶制度,同學間優(yōu)勢互補,以寢室學風建設(shè)帶動班級學風建設(shè)。保證具有專業(yè)特色的學習活動和學習小組井然有序的進行,調(diào)動同學們的學習積極性,嚴格要求同學們遵守學習小組紀律,讓學習小組發(fā)揮實際作用,增強同學們調(diào)研能力,培養(yǎng)同學們的理性思維。定期召開班級學習交流會,或利用新興媒體建立網(wǎng)絡(luò)學習交流平臺,幫助同學們做到“學有所問,問有所答”,提高同學們的學習積極性和營造互幫互助的學習氛圍。結(jié)合以往成績,取長補短,有計劃地學習才能最大程度地發(fā)揮潛能,艱苦奮斗。從學長學姐身上獲取經(jīng)驗教訓,了解這種全新學習模式的利弊,收獲不一樣的學習方法等,這些都有助于我們跟好地投入到新的學習生活當中。面對這樣的改變,如何快速適應(yīng)是我們首先要解決的問題。當良好的學習氛圍形成時,同學們間彼此尊重和信任、共享學習資源、自由交流、互為學習伙伴,形成良性競爭的氛圍,整個班級的學習能力和素質(zhì)也就得到了質(zhì)的飛躍。利用已有的優(yōu)勢,吸取經(jīng)驗教訓,本學期我們將從加強學習學風建設(shè)、關(guān)注同學思想生活、加強班級日常管理、注重文體活動開展四個方面著手,勾勒出對新學年的期許,從而更好地對整個學期進行宏觀的把握。擴展資料:班級學期工作計劃2011級影像班2014年學期工作計劃學期伊始,面對生活環(huán)境的改變、學習模式的轉(zhuǎn)變以及新一屆班委的變更,如何盡快適應(yīng),如何更合理地安排班級工作,繼往開來,構(gòu)建更加積極向上、團結(jié)友愛的優(yōu)良班級,是本學期的一大工作重點。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。八、家長工作針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網(wǎng)絡(luò)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。3.德育培養(yǎng):以德育為核心,引導幼兒用正確的方式與同伴交往,學習使用禮貌用語,努力減弱幼兒的自我中心意識,懂得集體生活所應(yīng)遵循的規(guī)范,懂得謙讓。鼓勵幼兒間相互提醒。引導幼兒知道什么是危險,并知道如何躲避。自己能保管好自己的物品,提高孩子的獨立性和自覺性。同時在游戲化的氛圍中,初步培養(yǎng)幼兒對英語活動認識,拓展幼兒多方面的興趣愛好。五、課題研究按照園務(wù)計劃,本學期繼續(xù)開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究,在已有的課題成果上,深化研究,將已收獲的理論研究,提升到新一層面,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角多渠道、方位,全息構(gòu)筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系,讓我們的孩子獲得更多的發(fā)展。初步建立幼兒對區(qū)域游戲玩法和規(guī)則的掌握,逐步增強幼兒的規(guī)則意識。保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動,活動量適中,讓孩子玩得開心,玩得盡心。四、游戲活動切實體現(xiàn)游戲化課程的特點,寓教育于各項游戲之中。樂意做好力所能及的事,熱愛自己生活的地方。社會領(lǐng)域能感受、體驗集體生活的樂趣,樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂??茖W領(lǐng)域好奇、好問,能運用多種感官、多種途徑,積極參加探索、操作活動,表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。語言領(lǐng)域能互動、有禮貌地與別人交談,能聽懂精華的意思,能用較完整的語句表達自己的意思。健康領(lǐng)域喜歡幼兒園集體活動,樂意參加各項活動,初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,逐步建立自我保護的觀念。在日常工作中,做到“三愛、四一、五心,努力完善各項教學任務(wù),極大程度讓孩子快樂、家長滿意,三、教學領(lǐng)域目標根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學活動。二、班級工作重點以新《綱要》為指導,以園務(wù)計劃為依據(jù),結(jié)合本班的實際情況,從幼兒的興趣出發(fā),有機的開展教學活動,并進行園本化課程資料積累與成果展示。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不像小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。通過兩周的觀察,我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,此時鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試是一個很好的機會。經(jīng)過小班一年的學習,他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應(yīng)。孩子張開笑臉簇擁在我們身邊,讓我們中五班這個新組合,每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。每月根據(jù)評分情況發(fā)放班主任獎勵。依據(jù)名次給予相應(yīng)獎勵。四、教師管理1) 教師安排班主任:劉超語文教學:劉超(經(jīng)典、演講)、田琳(閱讀、寫作)、徐曉君(識字、寫字檢測)數(shù)學教學:劉超、王琴芳書法教學:曾浩音樂教學:徐曉君體能教學:劉超游學:徐曉君生活老師:男生:陳興紅 女生:杜冬梅或(徐曉君)2) 教學老師和生活考核:每月考核一次,首先由班主任根據(jù)以下三點工作進行考核,;;。6)游學目標和計劃:本學期游學緊扣三大主題:團隊合作與領(lǐng)導能力培養(yǎng)、愛心與社會公德心培養(yǎng)、生存能力。體能教學目標:磨練意志、挑戰(zhàn)自我,激發(fā)成就感。4)音樂教學目標和計劃:按照追遠伏羲學校書法音樂教學方案分階段實施。計劃在10月份開展,每天安排三個課時,一課時學,一課時練,一課時講。用一個月時間集中攻克四年級上下冊數(shù)學知識,統(tǒng)考試卷考核平均分達75分以上。以此樹立學生學習數(shù)學的成就感,建立高度自信心。每周安排1課時指導,每日檢查與反饋。通過寫每日反省與觀善達到:語句通順,無錯別字,能引經(jīng)據(jù)典。部分能力突出者根據(jù)閱讀材料學會仿寫。每周安排1課時指導和一次主題演講展示。每周安排1課時指導和一次主題演講展示。每周安排1課時指導,以自主閱讀為主。每周安排1課時指導,以自主閱讀為主。不安排課時,以自學為主,每周檢測一次。寫字人教版教材三年級上下冊所有生字詞不安排課時,以自學為主,每周檢測一次?!墩撜Z》、《大學》中所有生字、人教版教材四年級上下冊所有生字。識字《論語》中所有生字、人教版教材三年級上下冊所有生字。每周安排5課時,每日檢測一次。4)班級文化建設(shè):硬件:根據(jù)班級文化布置教室和宿舍環(huán)境,營造積極向上和文化氣息濃厚的氛圍;軟件:通過團隊合作和自我挑戰(zhàn)主題游學活動,深化“全力以赴,沒有任何借口”的拼搏文化建設(shè);安排合適時機和本地其他小學或其他伏羲學校進行體能、知識等方面的P,激發(fā)學生榮譽感。計劃:1)學生行為習慣培養(yǎng):通過每日反省與觀善活動引導學生學會自律;全力配合學校落實踐行《弟子規(guī)》活動;通過福分獎券引導學生深刻體驗“好習慣才有好機會”;2)學生心理與情緒引導:每周安排一課時的“情緒處理和溝通”課程,教會孩子自我心理調(diào)整基本技巧;每周定期和學生進行深入溝通,并做好記錄,及時了解學生心理狀態(tài),并幫助學生解決心理問題;發(fā)揮“老師,我想對您說”信箱的作用,及時反饋學生的“小紙條”,鼓勵學生勇于表達。3)每周向家長反饋孩子在校行為與心理、學習與生活真實情況,并及時記錄家長在家庭教育中的困惑。二、班級管理:目標:1)養(yǎng)成良好且固定的生活、學習、禮儀習慣,不因環(huán)境的變化而改變。3.“感恩的心”主題黑板報驗收十二月本月紀念日:12月3日世界殘疾人日、12月4日中國法制宣傳日、12月9日運動紀念日、12月12日西安事變紀念日、12月13日南京大屠殺悼念日、12月20日澳門回歸紀念日、12月25日圣誕節(jié)1.第四次隊長學校,評選少先隊隊干部中的“每月一星”2.群體素質(zhì)報告會3.關(guān)于“南京大屠殺”主題黑板報驗收一月本月紀念日:1月1日元旦1.慶祝元旦,開展迎新年活動2.表彰一批禮儀小標兵3.班級考核各類資料上交二月本月紀念日:2月14日春節(jié)、2月28日元宵1.少先隊工作總結(jié)2.班級學期考核3.布置寒假生活班級學期工作計劃14一、分班安排:20xx秋季學期擬將固基班按照年齡分為四個班:三年級、四年級、五年級、六年級(六年級及以上學生由于人數(shù)較少暫時安排到六年級。并以此為依托,為學生提高假期活動場地,鍛煉學生多種能力。隨著居委會工作的不斷完善,社區(qū)中能承擔起少先隊輔助教育的工作者也在逐步增加。鼓勵學生參加“紅領(lǐng)巾俱樂部”。在值周檢查中發(fā)現(xiàn)該學生違反相關(guān)規(guī)定,取消其獲得雛鷹證書的資格。最多不超過班級人數(shù)的20%??色@得雛鷹證書一張。(3)兩星期為一個項目過關(guān)周期,確定班里此項目過關(guān)學生。(2)設(shè)立2—4名雛鷹爭章監(jiān)督員,監(jiān)督管理并記錄班級學生的行為。計劃以“雛鷹爭章晉級營”為活動陣地。舉行兩年一次的愛心義賣,豐富同學們校園生活,同時也能使所得款項幫助有需要的人。為雛鷹研究院輸送人才,提供活動資料。開展“節(jié)約水電”宣傳活動,每天中午專人到各水槽前檢查水龍頭是否擰緊;制止同學洗手、洗抹布、拖把時玩水現(xiàn)象;檢查教室的日光燈是否關(guān)閉。以“美麗校園”為勞動基地,每月一次清理衛(wèi)生死角,給墻壁擦擦臉,清理衛(wèi)生櫥等。我們力求通過創(chuàng)設(shè)因地制宜的實踐,使隊員們在無痕跡的教育氛圍中,達到凈化心靈,引導少先隊員體驗服務(wù)社會的樂趣,從小樹立起公益意識、責任意識和環(huán)保意識。我們將努力的按照計劃去做好班級的事情,把我們的班級建設(shè)的更好!班級學期工作計劃13一、指導思想以團區(qū)委、教育局20xx年工作思路為指導,以學校德育工作為主線,以日常行為規(guī)范教育和思想道德教育為核心,進一步加強少先隊員自身建設(shè),增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;為了提高少先隊員的道德水準,我們本著適合少年兒童特點,強化體
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