提質(zhì)降本增效學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-10-17 16:38本頁面
【正文】 加強(qiáng)對實習(xí)學(xué)生黨員的教育管理，依托“網(wǎng)格化”組織模式，利用“互動式”工作路徑，立足“全天候”黨員教育機(jī)制，整合學(xué)生黨支部、實習(xí)醫(yī)院帶教老師、學(xué)生實習(xí)組長等各方力量，將全體學(xué)生黨員、入黨積極分子、遞交入黨申請書學(xué)生一并納入教育管理范圍，實現(xiàn)對流動學(xué)生黨員的管理服務(wù)全覆蓋、教育培養(yǎng)無盲點、思想引領(lǐng)不斷線。三、聚焦黨建新需求，強(qiáng)化實踐育人和實習(xí)學(xué)生黨員的教育管理堅持理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會實踐相統(tǒng)一，堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，是大學(xué)生成長成才的必由之路。對此，一方面不斷推進(jìn)網(wǎng)上黨課建設(shè)，通過新興技術(shù)手段完善傳統(tǒng)黨校課程培訓(xùn)教育體系，擴(kuò)大黨課覆蓋面，深化黨課有效度，讓更多的學(xué)生黨員更方便、更快捷、更靈活、更高效地聽黨課、學(xué)黨課。強(qiáng)化黨章學(xué)習(xí)小組建設(shè)，依托班級建設(shè)黨章學(xué)習(xí)小組，在帶班輔導(dǎo)員和對應(yīng)黨支部的指導(dǎo)下，以班內(nèi)入黨積極分子和遞交入黨申請書學(xué)生為對象，開展黨的基礎(chǔ)知識專題學(xué)習(xí)和教育工作。一、前移黨員教育關(guān)口，筑好黨員發(fā)展“蓄水池”黨員教育和黨員發(fā)展是黨員隊伍管理的基礎(chǔ)工作，發(fā)展黨員的關(guān)口必須把好。做好新時代高校學(xué)生黨建工作，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢牢堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聚焦立德樹人，引導(dǎo)青年學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?。作為新時期的黨支部書記，我們要不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，同時我們不僅需要學(xué)習(xí)理論知識，更要注重理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提升理論，讓理論更好地服務(wù)于實踐，不僅如此，在實際工作中還應(yīng)該具備創(chuàng)新務(wù)實的精神。培訓(xùn)專家緊緊圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于新時代黨的組織工作路線指示精神和新時代黨的建設(shè)總要求，對學(xué)校下一步高質(zhì)量改革發(fā)展和推動學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展舉旗定向；培訓(xùn)緊緊圍繞黨支部的組織建設(shè)和黨支部書記的業(yè)務(wù)素質(zhì)，對黨員干部的政治觀念、奮斗意識進(jìn)行教育；組織外出參觀冀屯、太行文化基地和唐公山荒山綠化等黨的建設(shè)現(xiàn)場教學(xué)基地和現(xiàn)代美麗鄉(xiāng)村，聆聽趙化錄書記現(xiàn)場黨課，切身感受共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的精神和脫貧攻堅的決心成就，基層黨支部建設(shè)在鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅等重大民生工程的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘和示范引領(lǐng)作用。既有專題講座學(xué)習(xí)，又有現(xiàn)場教學(xué)、分組討論、實地考察；廣大學(xué)員互相交流、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，活動組織周到嚴(yán)密，營造了一個輕松愉快、團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)習(xí)氛圍。整個培訓(xùn)紀(jì)律嚴(yán)明、管理到位，培訓(xùn)內(nèi)容安排合理、嚴(yán)謹(jǐn)。整個培訓(xùn)課程涉及政治信念教育、學(xué)校改革發(fā)展要求、黨支部建設(shè)工作、黨支部歷史傳統(tǒng)、高校干部素質(zhì)等多個方面，都是新形勢下高校合格的黨支部書記迫切需要了解掌握的知識技能，對于提升支部書記的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)能力，更好的認(rèn)清現(xiàn)實、履職盡責(zé)、拓展業(yè)務(wù)、做好工作都具有基礎(chǔ)性作用。第五篇：黨支部書記“提質(zhì)創(chuàng)新”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心
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