【正文】 （十五）體驗網(wǎng)絡(luò)世界。（十三）星星一點點，我來畫星空。（十一）車水馬龍，我來畫車、船。（九）移一移鼠標(biāo)，讓文字安家。（七）輸入謎面，猜謎底。（五）敲敲鍵盤，聽聽歌。（三）走進電腦世界。五、課時安排：（一）生活中的信息技術(shù)。加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，幫助學(xué)生形成自己的技能、技巧。難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用。本冊教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，打下一個好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。第三部分是電腦畫畫基礎(chǔ)。三、教材分析：教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分：第一部分信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識。過程與方法：通過講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用，特別是對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應(yīng)用能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。（4）學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫。（2）學(xué)會鍵盤指法及漢字輸入訓(xùn)練。為增強教學(xué)的計劃性和針對性，特定此計劃。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。五、教學(xué)進度本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十七周左右。掌握修飾網(wǎng)頁的方法。初步掌握Frontpage的使用方法。學(xué)會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。四、教學(xué)目標(biāo)：第一章了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。三、教材分析本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。二、學(xué)生基本情況分析 本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。在本學(xué)期中，認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進學(xué)生提高，爭取70%的學(xué)生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。通過計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，使學(xué)生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應(yīng)的技巧，熟練利用各種工具。特別是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學(xué)內(nèi)容，必須當(dāng)堂消化、吸收，不濟占學(xué)生課余時間，減輕學(xué)生負擔(dān)。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用，解決具體問題。解決生活和學(xué)習(xí)中的實際問題。教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學(xué)生的特點和差距，切合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在微機課上掌握一定的理論及技能。四、教學(xué)進度表學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃9為了深入實施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)計劃如下：一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強服務(wù)意識，認真做好學(xué)校信息化的各項工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。四、主要措施針對以上幾點，主要措施如下：采用“平時分積分制度”。三、教材分析由于地方的差異，我們學(xué)校的教材是非零起點的教材不適合我們學(xué)校的學(xué)生使用。所以只有從零起點開始上。培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī)。通過實踐操作知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫1篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。對于特別有興趣同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生特長。2提優(yōu)補差內(nèi)容途徑方法。采用多關(guān)心多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣。認真組織信息技術(shù)操作考核對學(xué)過每一單元時進行雙基考核，時分析指正查漏補缺。認真上課以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切自然，采用多種切合學(xué)生實際教學(xué)方法手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，時總結(jié)，做好教學(xué)后記。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行教學(xué)計劃。擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法教學(xué)技能；注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生思維能力提高教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；加強學(xué)生上機實踐操作管理引導(dǎo)教育加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作，實現(xiàn)小組互助合作學(xué)習(xí)教學(xué)。同時，學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好上機習(xí)慣，保證上課順利進行。三班級情況分析本學(xué)期七年級共八個班，據(jù)了解，個別學(xué)生家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計算機，對計算機知識有了一定了解，也掌握了一定操作，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。[我收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)進行總結(jié)。[學(xué)習(xí)探究]本欄目設(shè)置了作品精講加油站等是基本知識技能學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)。 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元39。教材中設(shè)有一些固定欄目。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息能力，教育學(xué)生正確認識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ)。六、時間安排內(nèi) 容 周次信息和信息處理工具 1計算機的組成 2~3計算機的應(yīng)用 4~5初識Windws98 6認識Windows 98窗口 7~8玩“紙牌”游戲 9~10認識鍵盤 11~12指法 13~14認識《畫圖》 15畫線 16畫方形和圓形 17畫多邊形 18學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃7一教學(xué)指導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行》為指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的興趣、意識，知識、技能力等幾個方面，用適當(dāng)?shù)男问綄虒W(xué)進行考核，惟促進教學(xué)效率和學(xué)生積極的提高。教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生用已有的知識去積極探求新知識，應(yīng)充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動腦筋”等內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。計算機是一門理論性和實踐都很強的學(xué)科，教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實踐活動，合理安排好上機時間，保證一定的上機量。對學(xué)生有機滲透愛國主義教育。通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與運用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用于實際生活和學(xué)習(xí)中。通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機的習(xí)慣。但也有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不夠牢固，上課時較為活躍，不太遵守課堂紀律。二、班級情況分析三年級共有學(xué)生130人左右，他們是第一次學(xué)習(xí)計算機，對計算機有著較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉(zhuǎn)化為對計算機學(xué)科的興趣，對他們今后的學(xué)習(xí)和工作中運用計算機產(chǎn)生正面影響，但如果引導(dǎo)不當(dāng)也容易轉(zhuǎn)化為對計算機的畏懼，對他們以后學(xué)習(xí)和運用計算機產(chǎn)生負面影響。本教材是第二次改版，內(nèi)容增加了目前流行的Windows98操作系統(tǒng)，并進一步增加了內(nèi)容的趣味性和靈活性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。第十一周《漂亮的小房子》第十二周《愛美的熱帶魚》第十三周《妙手裁成連環(huán)畫》學(xué)習(xí)“畫圖”軟件中編輯技巧部分知識點，逐步提高學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力，逐步提高學(xué)生審美能力。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新精神。使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領(lǐng)，能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。xxxxxxx學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃5教學(xué)總目標(biāo)簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會正確的開機和關(guān)機。教師注意對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓(xùn)練學(xué)生，加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)。許多知識和經(jīng)驗也可以由學(xué)生上機實踐來獲取。（2）從教師的角度說：任務(wù)驅(qū)動是一種建立在主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。在學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增長知識和才干，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。為適合小學(xué)生的認知能力和心理、生理特點，教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動法。培育學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)用拼音錄入漢字，學(xué)習(xí)美化文字，學(xué)會文章的高級排版，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。同時，對電腦繪畫學(xué)的教學(xué)以描繪美麗的大自然進行拼裝圖形，創(chuàng)作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛。運用這些知識和技能處理一些簡單的生活和學(xué)習(xí)的相關(guān)事物的能力。學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃4一、基本情況分析：文字處理是計算機應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域，本期主要以WORD為教學(xué)軟件。與SHIFT組合使用的標(biāo)點 ？！ ： “”鍵盤上沒有的標(biāo)點、……第15課 中文詞組輸入練習(xí)（打字擂臺）第16—17課 主題創(chuàng)作（打字擂臺）金山畫王文字工具的用法畫圖工具和技巧的綜合應(yīng)用第18課 文字錄入速度考試英文考試（10分鐘）中文考試（10分鐘）注：每節(jié)課都利用前5分鐘進行指法訓(xùn)練，隔周進行英文和中文的訓(xùn)練。/第6課 gh鍵與數(shù)字鍵1234567890指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890的擊鍵方法練習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890第7課 打蘋果（打字擂臺）綜合指法訓(xùn)練第8課 符號鍵指法訓(xùn)練下檔符號的擊鍵方法上檔符號的擊鍵方法（shift）練習(xí)第9課 大小寫字母綜合訓(xùn)練大寫字母的輸入方法（Capslock和shift）大小寫字母練習(xí)比賽第10課 星球大戰(zhàn)大小寫字母綜合訓(xùn)練第11課 輸入中文學(xué)習(xí)記事本智能ABC輸入法的選擇用智能ABC輸入法輸入單字的方法保存文件第12課 輸入中文詞組打開文件二字詞的輸入方法多字詞的輸入方法第13課 美麗的祖國（打字擂臺）詞組輸入練習(xí)第14課 輸入中文標(biāo)點直接按鍵輸入的標(biāo)點 ， 。/指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)基本鍵zxcvbnm。教學(xué)時間安排上，先進行指法的強化訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握盲打的指法要求，并且英文輸入有一定的速度，實現(xiàn)20個字母/分過關(guān)，接下來，利用輔助教學(xué)課，根據(jù)教學(xué)的需要，教學(xué)大寫字母鍵、上檔鍵、CapsLock、NumLock的作用并正確操作它，并且要學(xué)習(xí)使用標(biāo)準輸入法輸入生字及初步掌握使用詞組輸入法進行詞組的輸入。（12）熟悉小鍵盤上的數(shù)字與運算符號鍵。（10）使用智能ABC輸入法錄入單字和詞組；并能正確輸入標(biāo)點符號。（8）合乎規(guī)范地使用鍵盤與鼠標(biāo)，規(guī)范計算機操作姿勢。（6）獨立瀏覽網(wǎng)頁，經(jīng)歷訪問學(xué)校主頁尋找課堂教學(xué)內(nèi)容，初步了解網(wǎng)絡(luò)的主要作用是為學(xué)習(xí)服務(wù)。（4）會在地址欄中輸入常用的網(wǎng)址。（2）利用標(biāo)題欄對窗口進行對應(yīng)的操作。提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)方法措施：針對教材的特點，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固與提高課堂所學(xué)。初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。二、教學(xué)條件分析：學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高；學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差；學(xué)生運用電腦的能力較差；部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范；有些學(xué)生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想：本人堅持以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的windows操作技能。教學(xué)過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知能力訓(xùn)練)。教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。注重對弱勢對象的幫扶