【正文】 請(qǐng)下車的旅客們攜帶好自己的物品，注意安全。只要我們從小遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)注意交通安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。列車長(zhǎng)（班主任）：尊敬的旅客們，很高興與大家共度本次安全之旅，希望我們的服務(wù)您還滿意。請(qǐng)兩名學(xué)生舞蹈，其他學(xué)生一起唱交通安全知識(shí)版的《祝你平安》。最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)聚?；顒?dòng)三——老歌新唱《祝你平安》導(dǎo)入：是呀，這些交通安全標(biāo)語時(shí)時(shí)豎立在路口，提醒大家時(shí)時(shí)處處要注意安全。請(qǐng)同學(xué)們書寫交通安全標(biāo)語。活動(dòng)二——《交通安全標(biāo)語大家說》導(dǎo)入：交通安全最重要，交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。交通安全牢記心中，牢記心中。四、主旋律三——安全之旅“第三站”——真情聊天室活動(dòng)一——《交通安全拍手歌》導(dǎo)入：經(jīng)歷了愉快而刺激的安全之旅，讓我們來到本次旅途的第三站——真情聊天室。（哭）第八題：放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？（哭）第二關(guān)—— 大家當(dāng)警察下面是由一組案件重演，在觀看的同時(shí)，請(qǐng)大家記錄下案件中的違規(guī)現(xiàn)象 表演：請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組討論一下你所發(fā)現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象。（哭）第六題：馬路上既沒有行人，又沒有車輛的時(shí)候，我們闖紅燈沒關(guān)系。（笑）第四題：汽車停在廣場(chǎng)上，我們?cè)谄嚺赃呁鏇]有危險(xiǎn)。（笑）第二題：黃燈亮了才可以過馬路。課件出示一些交通知識(shí)是非題，讓學(xué)生舉笑臉或者哭臉。(1)什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？（綠燈）(2)過馬路必須走什么？（人行橫道）(3)交通信號(hào)燈有幾種顏色？（紅、黃、綠）(4)學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？（黃色）。課件出示學(xué)校周邊的一些交通標(biāo)志，考考學(xué)生認(rèn)不認(rèn)識(shí)？（預(yù)設(shè)這些標(biāo)志：禁止自行車通行、向右轉(zhuǎn)彎、注意兒童、T型交叉路口、十字交叉路口、非機(jī)動(dòng)車向右車道行駛、車輛減速避讓行人、單行車道（向左或向右）、禁止鳴喇叭、限速20碼、1000米以內(nèi)限速50碼等）交通搶答題。本次比賽共有兩大關(guān)，三小關(guān)，真有點(diǎn)“過五關(guān)斬六將“的味道呀！有請(qǐng)大考官，資深的黃博士和他的秘書閃亮登場(chǎng)。我們真該多學(xué)些交通知識(shí)。在馬路上玩耍送上了一條腿，可真不安全?。∥覀円欢ǖ脤W(xué)點(diǎn)交通知識(shí)，并把“交通安全”牢記在心，別讓這樣的悲劇再產(chǎn)生。兩名學(xué)生表演小品《放學(xué)路上》（這則小品是根據(jù)本班學(xué)生的真實(shí)故事改編：放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在校門口的馬路上和同學(xué)一起追逐打鬧，在馬路上跑來跑去，結(jié)果被摩托車撞了，導(dǎo)致腿骨骨折?？磿r(shí)光飛逝，我們祈禱明天，讓我們健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！活動(dòng)二——小品《放學(xué)路上》導(dǎo)入：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖 國(guó)眼里，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽；父母、老師、祖國(guó)期待著你，美好的明天期待著你！我們一定要把“交通安全”牢記在心，不讓下面的悲劇再發(fā)生。生命是宇宙間的奇跡！朋友啊，從呱呱落地到長(zhǎng)大成人，我們承受了 多少關(guān)注的眼神，多少溫暖的愛意，多少親人的牽掛，多少辛勞的付出，讓我們深深銘記吧—— 我們的生命不僅僅屬于自己，我們的生命更深深牽連著家人、朋友、社會(huì)。生命如夢(mèng)，五彩繽紛。生命如歌，美妙動(dòng)聽。生命如花，姹紫嫣紅。音樂聲中，六個(gè)可愛的孩子用稚嫩的童音朗誦詩(shī)歌《生命禮贊》。（二）、主旋律一——安全之旅“第一站”——輕松驛站活動(dòng)一觀看專題片《生命的故事》，朗誦詩(shī)歌《生命禮贊》導(dǎo)入：歡迎來到本次旅途的的第一站——輕松驛站。暢談：學(xué)生回憶，交流自己身邊發(fā)生的一些交通事故，并談?wù)勛约旱母惺?。有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫安全。乘務(wù)員：我是本次列車的乘務(wù)員xxx，很高興與大家共同搭乘K803次列車。當(dāng)然，為消除大家的旅途勞累，我們特地準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。三、教學(xué)的具體過程：（一）、前奏——安全之旅“始發(fā)站”導(dǎo)入：列車長(zhǎng)（班主任）：各位旅客大家好！歡迎乘坐從xx中學(xué)開往“安全王國(guó)”的K803次列車，我是本次列車的列車長(zhǎng)。把交通安全的教育穿插在節(jié)目的表演中，使得整個(gè)旅途輕松愉快，最后列車順利抵達(dá)安全王國(guó)。二、教學(xué)的指導(dǎo)策略：以活動(dòng)貫穿全文，整個(gè)教學(xué)過程假定在一列火車?yán)锱e行。通過安全教育活動(dòng)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命上有所感悟，從而進(jìn)一 步加強(qiáng)生命教育。七、拓展訓(xùn)練,學(xué)有所成（1分鐘及課后）同學(xué)們上完這節(jié)課后的感受根據(jù)剛剛的發(fā)言把它們寫出來，并把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容回家與父母交流，向父母?jìng)魇诎踩R(shí)，當(dāng)個(gè)小老師。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。六、學(xué)有所用，學(xué)有所思（5分鐘）各小組成員進(jìn)行討論并派出小組代表發(fā)言，說出感受（注意安全，生命可貴，我們應(yīng)該珍惜生命）本課小結(jié)：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。危險(xiǎn)襲來，理智對(duì)待學(xué)會(huì)發(fā)生交通事故時(shí)的逃生方法：一是所乘車輛發(fā)生側(cè)翻，自己被困在車內(nèi)時(shí)，應(yīng)采取措施逃至車外；無法從車門逃出時(shí)，可擊碎車窗玻璃逃出。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。3．乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。（8）不平行騎車。（6）不騎快車。（4）不騎車帶人。（2）不打傘騎車。2．騎車安全（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。上學(xué)、放學(xué)路上的安全（PPT展示交通信號(hào)燈等交通信號(hào))1．行走的安全常識(shí)每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。所以我們有必要認(rèn)識(shí)到出行安全對(duì)我們的重要性，特別是我們每天的上學(xué)放學(xué)，家校往返路上的安全，就變得尤為重要。生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。其中