【正文】 。這對我以后的學(xué)習還有生活都大有幫助。當然還有那些工程實訓(xùn)的老師們，我對他們滿是敬佩。連焊接一塊金屬板都是那么吃力，焊的七扭八歪，毫無美感可言。在這些工程實踐訓(xùn)練課程中，我認識到了身為大學(xué)生的我們，不僅要學(xué)會相關(guān)的理論知識，還要加強動手能力的鍛煉。就是測量金屬塊的硬度然后分別進行淬火和退火處理，再測量兩次熱處理后金屬塊的硬度。常用的熱處理工藝有：退火，正火，淬火，回火，表面淬火及化學(xué)熱處理等。在了解，熟悉這些知識和操作的過程中，培養(yǎng)了我們的工程實踐能力。合箱時要保證型腔的清潔度。在裝模之前，要對模具進行清理，還要放好澆筑系統(tǒng)、冒口等。造型的生產(chǎn)流程主要分為下面幾個階段：裝模放沙起模涂料合箱澆注。五：鑄造鑄造是將金屬或者合金液體澆筑到與零件形狀相對應(yīng)的鑄型空腔中，經(jīng)過冷卻、凝固，獲得毛坯或者零件的一種液態(tài)成型方法。有了電焊的經(jīng)驗，我們在氣焊方面就顯得有些熟悉了，雖有差異，但總體大致一樣。焊接的上下左右擺動的范圍過大會容易引起咬邊，這直接影響了焊接工藝的美觀。焊接速度，焊接的上下左右擺動的范圍、頻率等都關(guān)系到焊縫的成形是否美觀。在進行電焊時，我們帶著厚厚的防護手套，罩著面罩，在工作臺前開始了自己人生在的第一次焊接之旅。焊接是我們實習的一個重要項目，分為電焊和氣焊。四：焊接焊接是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的一種金屬連接方法。雖然在打印過程中出現(xiàn)了一些問題，比如支撐太薄，導(dǎo)致模型坍塌。在3D打印實習中我了解到了打印的基本原理和步驟，首先在電腦中安裝打印驅(qū)動程序，然后導(dǎo)入你想要打印的模型圖接著調(diào)試機器，開始打印，打印過程中打印機先將材料加熱融化成流體，最后流體經(jīng)過導(dǎo)入的程序控制在底盤上一層一層的涂刷。這次終于有機會接觸，我當然是興奮無比的。自從我聽到我們要進行3D打印實習的時候，我是既興奮又好奇的，因為我只是一直知道這個東西很神奇，但從未接觸過。3D打印免去了復(fù)雜的過程，無需模具，一次成型。三：3D打印3D打印技術(shù)近年來發(fā)展迅速，應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬，顯示出巨大的發(fā)展?jié)摿?。不管是?shù)控機床還是線切割都是需要我們認真嚴謹，反復(fù)檢驗編程和圖形。而線切割技術(shù)也就是數(shù)控電火花加工，也是需要編程的，不過我們只需要掌握畫圖即可，但畫圖可不簡單，我們需要選擇起點然后將需要切割的圖形給摳下來，這過程需要一筆畫將圖形切割下來而不能讓圖形斷掉。因為你需要給你設(shè)計的工件來編程，這不僅需要你對你所要的加工的工件有充分的了解，還需要熟練數(shù)控機床的操作。我們在課堂上主要學(xué)習的是FANUC系統(tǒng)數(shù)控機床。只用設(shè)計一些代碼來控制機床就能替代人親自動手，可謂省時省力。二：數(shù)控加工與線切割鉗工實習結(jié)束后，我們就開始了更為先進的數(shù)控加工了。讓我們更好的將理論與實踐相結(jié)合。因為你需要了解車床并懂得如何運用車床這樣你才能把工件變成你想要的樣子。在挫削完成后，就將進入后續(xù)的一系列過程了，比如鋸削，鉆孔，壓花紋與攻螺紋。比如手握著銼刀在錘頭上反反復(fù)復(fù)的來回挫，在這個挫的過程中，要一絲不茍，要將工件的污漬與銹跡挫干凈挫平滑。鉗工實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能一個下午就在重復(fù)著一個動作。銼刀返回時不施加壓力。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。這每一步都需要我們認真和嚴謹，如果一個環(huán)節(jié)出錯，那將會影響后續(xù)的步驟。下面我將就自己的操作實習談?wù)勛约簩@些工程實驗的體驗與感受。也讓我把理論成功的運用到實際中去，使理論與實踐相結(jié)合，讓我們這些平時的“門外漢”也懂得了許多專業(yè)知識。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。(2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。比如：(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。通過這次實習，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。將所測讀數(shù)依次填入手簿。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。（2）經(jīng)緯儀測繪法觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。40″時，取其平均值。⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。1）踏勘選點及建立標志：在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標志。坐標增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。三．實習任務(wù)與內(nèi)容任務(wù)：測繪一張圖幅200m*200m，比例為1：500的地形圖內(nèi)容：：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；