一年級(jí)作文：菜園里范文(參考版)
2024-10-15 14:40本頁面
【正文】 語文備課大師 今日用大師 明日做大師！。（課件展示生字請(qǐng)學(xué)生讀一讀）（五）、小結(jié)課文，課外延伸師：今天，這節(jié)課咱們通過自己的努力，愛上了許多蔬菜朋友，收獲真不少，課后同學(xué)們再到菜園或菜市場去走走看看，認(rèn)識(shí)更多的蔬菜朋友，今天你們不要挑食，多吃蔬菜，確保我們身體健康。生字娃娃看到你們學(xué)得這么開心，都從詞語和兒歌中跳出來，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？（展示課件）：生字娃娃坐上火車了，火車轟隆隆——（詞語卡），你會(huì)讀嗎？展示熟字與生字組詞：我會(huì)讀（青菜、土豆、蘿卜、越長越大、小嘴、心中、風(fēng)雨、公園、又細(xì)又長、捉魚、捉迷藏、五角錢）。（看課文讀一讀），我們再和他見見面讀一讀。如：我是黃瓜，我身穿綠衣裳，多美呀！（展示蔬菜）語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！師：蔬菜不僅好看而且營養(yǎng)豐富，小朋友們吃飯的時(shí)候要多吃蔬菜，身體才能越長越健康。（指名讓多位學(xué)生介紹，用上書中的句子介紹。⑵課件展示一種蔬菜，生找出句子讀一讀。師：兒歌告訴我們各種蔬菜的特點(diǎn)，現(xiàn)在小組討論。（讀一讀）（三）、學(xué)兒歌，了解蔬菜過渡：小朋友今天真棒，認(rèn)識(shí)了這么多的蔬菜，都和它們交上朋友?？凑n件。，學(xué)生上臺(tái)找詞卡，并告訴大家是什么？下面的學(xué)生跟讀兩遍。（指名找一找蔬菜，親手摸一摸這些蔬菜。：瞧，農(nóng)民伯伯把新鮮的蔬菜送到我們班里，下面請(qǐng)大家趕緊瞧瞧它們，并找出詞語卡。），齊讀。（課件展示），你認(rèn)識(shí)哪些呢？（課件展示九種蔬菜和詞語）指名讀詞語。（二）、創(chuàng)設(shè)情境，自主識(shí)字過渡：農(nóng)民伯伯在菜園里種了許多的蔬菜，并把他們帶到我們教室里，想和大家交朋友，大家愿意和它們交朋友嗎？生：愿意。（課件展示菜園里）板書課題：，小老師帶讀一遍，全班讀。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備蔬菜實(shí)物九種，多媒體課件一組。激發(fā)兒童自主識(shí)字的興趣。板書設(shè)計(jì)：菜園里卜、又、心、風(fēng)第五篇：一年級(jí)語文《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)語文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！一年級(jí)語文《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)文昌市鋪前鎮(zhèn)第二小學(xué) 韓麗云一、教學(xué)目標(biāo)： 。六、同學(xué)合作，拓展延伸。學(xué)生描紅，練寫2個(gè)。觀察“風(fēng)”在田字格中的位置，說說寫時(shí)該注意什么。全班邊表演邊誦讀。小組內(nèi)交流，可配上動(dòng)作。四、大膽表演，美讀成誦。②指名學(xué)生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾，上臺(tái)自我介紹。教師相機(jī)板畫幫助學(xué)生理解：（完成板書：豆角細(xì)又長黃瓜綠衣裳茄子打燈籠蘿卜捉迷藏辣椒尖尖嘴南瓜越老皮越黃）畫一畫：把你畫出的疏菜涂上顏色。學(xué)生自告奮勇讀喜歡的句子，讀后請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)議。指名學(xué)生上臺(tái)“拔蘿卜”，領(lǐng)讀“蘿卜”背后的生字詞。教師巡視指導(dǎo)。教師在田字格中范寫。(1)、把你還知道的疏菜畫出或?qū)懗?。生任意拿出一種蔬菜，學(xué)生上臺(tái)貼蔬菜名。二、自主識(shí)字大家看，菜園里的蔬菜可真多呀！說說圖上都有哪些蔬菜？（師相機(jī)板書）問：這些生字詞里面，有沒有你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的？你是怎么認(rèn)識(shí)的？（鼓勵(lì)孩子認(rèn)字的方法）在沒有老師的幫助下，你自己能認(rèn)識(shí)其余的生字嗎？能完成任務(wù)嗎？（學(xué)生自主識(shí)字）三、游戲鞏固教師拿出任意疏菜實(shí)物，學(xué)生找出相對(duì)應(yīng)的名稱卡片。教師制
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