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正文內(nèi)容

20xx年袁場幼兒園六一文藝匯演主持串詞(參考版)

2024-10-15 14:08本頁面
  

【正文】 六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢想,六月,是養(yǎng)育我們的沃土,六月,更是照耀我們的太陽。(1)班的同學,為我們帶來一支動感十足的舞蹈:《恰恰恰》。兄弟姐妹都很多,景色也不錯,讓我們歡迎五(2)班同學帶來手語表演:《大中國》。這會是一副怎樣的景色呢?下面由五(2)班同學帶來舞蹈:《荷塘月色》。,請欣賞四年級大合唱:《蝸牛和黃鸝鳥》。,請欣賞三(2)班同學帶來的集體操:《親親豬豬寶貝》。,愛我你就抱抱我,愛,就要勇敢的表達出來,有請三(2)班同學帶來舞蹈:《愛我你就抱抱我》。讓我們一起跟隨二(2)班同學的舞步去感受夏天的美好,請欣賞舞蹈:《七色光》。(2)班詩朗誦:《家》。,她們的歌曲被人們廣為傳唱,下面有請一(2)班同學帶來舞蹈:《最炫民族風》。(1)班同學帶來大合唱:《我們是共產(chǎn)主義接班人》,讓我們在他們的歌聲中一起來回味那段紅色歲月。請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《爸爸愛你,媽媽愛你》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎幼兒園的小朋友們?yōu)槲覀儽硌莼ōh(huán)操《陽光男孩,陽光女孩》欣賞過幼兒園的小朋友的精彩表演,讓我們一起來看看剛從幼兒園升入小學的一年級的同學們?yōu)槲覀儙砹嗽鯓泳实墓?jié)目吧,瞧~他們已經(jīng)準備好了,(1)班的舞蹈:《采蘑菇的小姑娘》。請欣賞手語《國家》,讓我們跟隨大班小朋友輕快的舞步,一起去感受螢火蟲漫天飛舞的夜晚吧!請欣賞舞蹈《螢火蟲》,啦啦操《貓咪寶貝》,小班的小朋友們可坐不住啦?!豆伯a(chǎn)兒童團團歌》。鮮花為你們翩翩起舞 ;紅領巾格外鮮紅耀眼 ;六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省е碌孽r花,披著六月的陽光。請四三班《感恩的心》作準備2《感恩的心》乙:風的輕柔道不盡人間深深的愛,我們的世界是一個愛的世界,帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧!請欣賞四、三班舞蹈《感恩的心》請三二班舞蹈《七彩動畫娃》作準備。1《再試一下》甲:老師經(jīng)常教導我們要做一個有理想的人,劉鈺有什么理想?乙:我想成為像楊麗萍一樣的舞蹈家!甲:遇到困難呢?乙:不怕,克服它,再試一下!甲:對,我們不能被失敗~!乙:請欣賞五、四班帶來的舞蹈《再試一下》1《騰格爾草原》?。航裉煺媸翘吲d了,不但看到這么多精彩的節(jié)目,而且老師也加入我們的行列,請欣賞陳老師帶來的蒙古舞《騰格爾草原》請永祥小學《中國功夫》作準備。請三三班舞蹈《黃城根腳下踢花毽》作準備。1《小明上學》甲:父母是孩子的第一位老師,父母的行為潛移默化地影響著孩子,多關心關心孩子吧!讓孩子在健康的環(huán)境下成長。?。耗俏覀儼鸦顫姎g快的鼓點敲起來甲:我們一起走進歡樂時代。1《歡樂童年》?。簞偛湃?、一班的小模特表演的怎么樣?支持他們的就揮舞起你們的方陣表示。看啦!我們的童年踏著悠揚的樂聲,蹦蹦跳跳的向我們走來了。請欣賞由二、三班帶來的舞蹈《花裙子飄起來》請三、一班童裝展示《夏之夢》作準備。1《小螞蟻》?。何磥響?zhàn)士,你的力量很大,你能把它劈斷嗎?丙:小菜一碟,(弄斷)?。海靡焕恚┕@下你辦不到了吧!丙:恩,這可不行。呂:我們來看看那個方陣最熱情。10、《玩具暢想曲》合:同學們節(jié)日快樂!呂:你發(fā)現(xiàn)沒有,今天我們的校園特別美。乙:童年是一首詩,充滿了幻想和憧憬。7、《晏子使楚》甲:“人不可貌相,水不可斗量”其貌不揚的晏子是如何機智免受楚王的侮辱,維護自己和齊國的尊嚴的呢?請欣賞由五二班同學自編自導自演的課本劇《晏子使楚》請二一班舞蹈《童趣》作準備。6、《綠色萌動》乙:大地初始,綠色便開始了生命的旅程,瞧,那一片萌動的綠色。5、《我家門前有小河》乙:我家門前有小河,嘩啦啦,嘩啦啦,河水唱著歌兒奔四方。?。褐x謝,我呀在我心目中的明星喜鵲姐姐學習呢?乙:它還有一身漂亮的舞藝,不知道吧!讓我們一起來欣賞由一、二班帶來的舞蹈《花喜鵲》請四、一班《綠色祖國》作準備。請一、二班《花喜鵲》準備。2、《綠色旅行團》丙:當蔚藍的天空描繪出報春的新燕,當迎春花搖曳出金黃的蓓蕾,走出家門到大自然的懷抱中去吧。第四篇:小學六一文藝匯演主持串詞乙:永壽小學第七屆”新芽”藝術節(jié)閉幕式既慶六一文藝匯演(合)現(xiàn)在開始本次匯演共有4個方陣的同學,甲:蘭色方陣的同學你們好。結尾詞女:快樂的時光總是那么短暫,團聚的日子總是讓人難忘。十九:(荷塘月色)女:隨著一段悠揚的旋律,走進一靜靜的荷塘,請欣賞舞蹈“荷塘月色”。十七、(揮著翅膀的女孩)女:天黑啦,有再亮的時候,雨下啦!有放晴的時候,我多希望有一雙翅膀帶我飛翔,美麗的夢想。十五、(兔子舞)師:小朋友們都愛模仿,下面請看中班小朋友們模仿兔子跳舞,給我們帶來
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