【正文】 。六月份：、規(guī)范漢字書寫比賽“三進(jìn)”工作校內(nèi)考核評比。五月份：1．“寫字入門”“故事潤人”課題組例會。5開展優(yōu)秀童謠征集活動。3.“寫字入門”“故事潤人”課題立項(xiàng)，召開課題組會議。三月份：。6．組織學(xué)習(xí)一六年級學(xué)生閱讀書目。、誦讀第一次研討活動。四、具體安排：二月份：“三進(jìn)”工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，完善并正常使用校本教材。（三）誦讀進(jìn)教材。每周一、三、五中午安排20分鐘的寫字課。（二）書法進(jìn)課堂。使普通話成為學(xué)校教學(xué)語言、校園語言。把規(guī)范使用普通話列為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，列為教師教育教學(xué)的常規(guī)要求。在鞏固已有成績的基礎(chǔ)上，著力提升辦學(xué)水平，打造亮點(diǎn)，形成辦學(xué)特色。第五篇：陳堡中心小學(xué)陳堡中心小學(xué)“三進(jìn)”工作計(jì)劃（20112012學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范高質(zhì)為目標(biāo)，穩(wěn)步提升 “三進(jìn)“工作的實(shí)施水平，堅(jiān)持將“三進(jìn)”工作與課程改革、教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，為全面提高師生素質(zhì)標(biāo)而不懈努力。繼續(xù)加大宣傳力度。加強(qiáng)婦委會工作，關(guān)心女教師，做好計(jì)生保健工作。積極參政議政，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做出積極的貢獻(xiàn)。幼兒教育，堅(jiān)持“保教合一”的原則，給幼兒創(chuàng)造一個輕松和諧的環(huán)境，重點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和認(rèn)識事物的興趣。（八）重視幼教、工會、宣傳工作，全方位推進(jìn)教育工作加快中心幼兒園的建設(shè)。少先隊(duì)要認(rèn)真組織形式多樣的、內(nèi)容豐富的學(xué)生實(shí)踐活動。讓學(xué)生幸福生活，快樂成長。注重藝術(shù)課研究管理，增強(qiáng)藝術(shù)課的授課藝術(shù)，提高藝術(shù)課堂效率。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持上好健康課，做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，建立學(xué)校衛(wèi)生管理制度，落實(shí)衛(wèi)生工作責(zé)任制，保證師生生命安全和身體健康。研究落實(shí)體育實(shí)踐活動、課間操考評考查活動，讓陽光體育活動扎實(shí)開展，有效進(jìn)行。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，堅(jiān)持上好體育課，積極開展陽光體育鍛煉和各種比賽，努力提高學(xué)生體育運(yùn)動水平。外來人員來訪做好接待登記，未經(jīng)同意不得入內(nèi)。要嚴(yán)格意外傷害事故報(bào)告制度。加強(qiáng)值班工作，增強(qiáng)責(zé)任意識，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自身負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)到崗并切實(shí)履行好崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及早采取有力措施。（六）鞏固省“平安校園”成果，確保校園安全、穩(wěn)定、和諧 時(shí)刻牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任。做好校園綠化及養(yǎng)護(hù)工作。千方百計(jì)籌集資金改善辦學(xué)條件。規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，保證學(xué)生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開。充分利用校內(nèi)外的教育宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、省市縣網(wǎng)站、各級各類報(bào)刊的報(bào)道工作，積極參與各項(xiàng)活動，提高學(xué)校特色創(chuàng)建的知名度。制定師資成長標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)寫字與故事教師的培訓(xùn)力度，舉辦培訓(xùn)與過關(guān)測試，舉辦寫字與故事校本教研活動，培養(yǎng)出一批“1+1”型教師，力爭讓40歲以下青年教師在教好一門學(xué)科的同時(shí)，還能勝任一門（寫字/故事）校本課程教學(xué)。圍繞特色建設(shè)項(xiàng)目，開展關(guān)于“寫字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題研究。備課管理求“嚴(yán)”：為與新課程相適應(yīng)，強(qiáng)調(diào)以“活動設(shè)計(jì)”為中心進(jìn)行三備，即備課程理念，備學(xué)生心理，備課程資源，使課堂教學(xué)盡量體現(xiàn)開放性和動態(tài)生成性；課堂管理求“實(shí)”：通過建立“評課卡”來把握課堂教學(xué)的實(shí)際情況，定期對教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評述總結(jié)，以提高課堂教學(xué)效率，杜絕泛泛而談、隨心所欲的上課現(xiàn)象；作業(yè)管理求“精”：扎實(shí)做好有效訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作，每一次作業(yè)設(shè)計(jì)要在“新、精、活、趣”上做文章，力求做到典型性（做有所得，忌機(jī)械性重復(fù)性練習(xí)）、求實(shí)性(遵循因材施教，分類要求的原則，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)一些有“彈性”的作業(yè)，不搞一刀切，不千篇一律，可因人而異設(shè)計(jì)難度不等的必做題、選做題和深化題)、量力性（作業(yè)內(nèi)容結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，難度適中，題量適中）相結(jié)合；輔導(dǎo)管理求“全”：學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量；教改管理求“新”：鼓勵廣大教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，勇于實(shí)踐素質(zhì)教育。重視教師在整個教學(xué)過程中的成長，包括思想認(rèn)識的發(fā)展，教育理念的深化以及教學(xué)過程的感悟等。在搞好常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的教育職能，使教研組真正成為教學(xué)研究實(shí)體。圍繞構(gòu)建“理想課堂”，深入開展研究交流和觀摩展示活動。繼續(xù)實(shí)施有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動研究。課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作中最主要的環(huán)節(jié)，為此，我們學(xué)校提升理念并努力朝四個方向發(fā)展：以建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的前提，以促使教學(xué)規(guī)范化為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，以嚴(yán)格的管理制度作為提高提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，以通過開展一系列教學(xué)研究活動來強(qiáng)化教師課堂意識。強(qiáng)化教研，推進(jìn)當(dāng)堂評課，完善教學(xué)流程監(jiān)控體系。，深入課堂，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子質(zhì)量意識。（三）走質(zhì)量立校之路，打造質(zhì)量校園教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校發(fā)展永恒的發(fā)展主線，加強(qiáng)教學(xué)研究與管理，是深化教育改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的必要前提；是強(qiáng)化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效途徑。重視校本培訓(xùn)，注重專家引領(lǐng)，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，為教師提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會。加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，注重課程理念學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一次的教職工例會學(xué)習(xí)。讓 1大部分班主任真正成為班級管理的行家里手。定期召開班主任會議，從宏觀上指導(dǎo)班主任開展班級管理工作；召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，積極推廣優(yōu)秀班主任的一些管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，促使年輕班