送教下鄉(xiāng)學習心得(參考版)
2024-10-15 13:20本頁面
【正文】 。短短的一上午，王芳老師這位一直在教育一線的教育專家，給我們帶來了針對性、實用性都很強的專題培訓，金秋時節(jié)，是播種的時節(jié)也是收獲的季節(jié)。一堂課花在學生身上五六分鐘，也許會影響他五六十年。教育就是生命和生命的對話。短暫的休息后，王老師又上了一堂觀摩課《去年的樹》，整個課堂以學生為中心，讓學生通過多次朗讀，感情自然代入，得出了“珍惜友情，信守諾言”的中心。王芳老師是市教學標兵，她結合自身豐富的教學實踐，對新課標如何創(chuàng)新性實施，從三個方面進行了交流分享?？傊?，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學習，不斷地提高自己的專業(yè)素質。教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。四、教學要不斷地進行反思反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。他們的課讓人聽后心情感到很舒暢，他們在課堂上的那種沉著，那種自信也都是我們學習的好榜樣。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，在教學過程中，要優(yōu)化學生的學習氛圍，給學生更多的時間和空間，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，以使我的課堂充滿激情，讓我的學生真正實現(xiàn)人人學有價值的教學，人人都能獲得必需的教學。二十年的教學歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的農村學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!非常感謝各級領導對我們農村教師的關愛，給我們創(chuàng)設了共同交流學習的平臺。這次培訓的內容相當豐富，活動安排合理。第四篇：送教下鄉(xiāng)學習心得送教下鄉(xiāng)學習心得體會我有幸參加了此次送教下鄉(xiāng)培訓活動。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓
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