【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化題號1234答案一、選擇題1.讀我國部分省、市、區(qū)某年人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,回答(1)~(4)題。省市區(qū)人口總數(shù)/萬年凈增人口/萬出生率/‰自然增長率/‰城市人口比重/%
2024-12-07 09:07
【摘要】一、選擇題(每小題5分,共60分)1.以下現(xiàn)象屬于人口遷移的是()A.2021年倫敦奧運會期間,我國運動員到倫敦參加奧運會并參觀旅游B.2021年2月新西蘭大地震后,我國派出救援人員參與災后營救工作C.2021年9月山東學生考入北京大學到北京報到學習D.2021年2月德國總理安格拉·默克爾訪華
【摘要】第二節(jié)《人口的空間變化》教學設計■課標要求舉例說明人口遷移的主要原因。■教學目標【知識與技能】1.能區(qū)別人口遷移與人口流動的區(qū)別,并能說出人口遷移的類型。2.通過圖表分析,了解當前人口遷移的方向和規(guī)模。3.熟練掌握人口遷移的各種因素,能從日常生活案例總結人口遷移的原因。
2024-12-13 09:36
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化【課標要求】舉例說明人口遷移的原因?!菊n標解讀】1.了解人口遷移的概念、分類及人口遷移的意義。2.掌握影響人口遷移的主要因素。一、教材P9活動點撥:。2.(1)這種說法不正確。世界上很多國家的人口自然增長逐漸降低,甚至出現(xiàn)負增長,但受政治、經(jīng)濟、文化等的影響,
【摘要】第一章第二節(jié)人口的空間變化一、單項選擇題蕭湘的爸爸在北京工作,媽媽是合肥市某中學老師。小學時每年暑假,蕭湘都隨媽媽去北京度假;2021年,由于工作需要,媽媽調到北京市某中學任教,蕭湘隨媽媽去北京上中學,2021年蕭湘以優(yōu)異的成績考入上海復旦大學。蕭湘是環(huán)保志愿者,寒假準備隨學校環(huán)保組織去西北考察。據(jù)此回答1~2題。1.蕭湘的經(jīng)
2024-12-03 02:07
【摘要】第一章綜合檢測本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,考試時間90分鐘,滿分100分第Ⅰ卷(選擇題共45分)一、單項選擇題(每小題分,共30小題)下圖為我國某中學地理興趣小組利用所在城市人口資料繪制的人口金字塔圖。讀圖回答1~2題。1.2021年,該市0~
【摘要】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化和人口的合理容量題號123456答案一、選擇題1.下表是某國出生率、死亡率的變化情況,下圖是人口增長模式圖。據(jù)此回答(1)~(2)題。1975年1985年1995年2021年出生率/%死亡率/%(
【摘要】(2021·四川高考)下圖為“我國西部某省人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖”。近年全國人口自然增長率為%左右。據(jù)此回答1~2題。K]1.關于該省人口狀況的敘述,正確的是()A.目前出生率低、死亡率低B.人口密度十年來大幅減小C.城市人口比重提高依靠人口自然增長D.城市人口數(shù)量十年來增長50%以上[來源:學
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中地理第1章第2節(jié)人口的空間變化強化練習新人教版必修2一、單項選擇題蕭湘的爸爸在北京工作,媽媽是合肥市某中學老師。小學時每年暑假,蕭湘都隨媽媽去北京度假;2021年,由于工作需要,媽媽調到北京市某中學任教,蕭湘隨媽媽去北京上中學,2021年蕭湘以優(yōu)異的成績考入上海復旦大學。蕭湘是環(huán)保志愿者,
2024-12-03 22:12
【摘要】第二節(jié)太陽對地球的影響[基礎過關]太陽是距離地球最近的恒星,是一個巨大、熾熱的氣體球。據(jù)此回答1~2題。1.太陽物質構成的主要成分是()A.氫和氧B.氧和氦C.氫和氦D.氧和氮2.太陽巨大的輻射能量來自()A.太陽內(nèi)部的核聚變反應
2024-12-04 13:28
【摘要】第二章城市與城市化、城鄉(xiāng)規(guī)劃(選修4)第二節(jié)城市化題號123456答案一、選擇題1.(2021·汕頭市一模)下圖是某四個地區(qū)的城市(實線)和鄉(xiāng)村(虛線)人口增長趨勢圖。表示城市化進程速度最快的是()A.甲B.乙C.丙
2024-12-07 09:06
【摘要】山東省德州市武城二中高一地理人教版必修二第一章《人口的變化》知識點1、一個地區(qū)人口的自然增長,是由出生率和死亡率共同決定的。[記憶]2、幾個重要的人口日:“世界60億人口日”(1999/10/12);中國13億人口(2021/1/6)。[記憶]3、人口增長的歷史階段(理解記憶)時期人口變化特點原因
2024-12-12 18:13
【摘要】(滿分100分時間45分鐘)一、選擇題(每小題5分,共60分)人口算術密度是一個國家的總人口與總面積之比,人口生理密度是一個國家的總人口與可耕地面積之比。根據(jù)所學知識分析下圖,完成1~2題。1.“地廣人稀”但耕地資源缺少的國家是()A.加拿大B.美國C.埃及D.
【摘要】第一章人口的變化考點解析?分析資料,比較不同人口發(fā)展模式的地區(qū)差異分析資料,應用圖表表達不同人口發(fā)展模式的地區(qū)分布及其差異分析圖表資料,應用文字概括表達不同人口發(fā)展模式的地區(qū)分布及其差異?人口增長模式及其轉變1、人口增長模式人口增長模式基本特征所處歷史階段人口增長模式
2024-11-21 11:33
【摘要】第三節(jié)《人口的合理容量》教學設計■教學目標【知識與技能】1.理解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念,明確三者的關系和區(qū)別。2.理解環(huán)境人口容量的影響因素;理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對確定性。3.了解我國環(huán)境人口容量的估算和前景,結合我國實例,了解控制人口數(shù)量的重要意義。