桑塔露琪亞教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(參考版)
2024-10-15 11:32本頁面
【正文】 。北歐由于緯度高，長年處于黑夜長，白天短的環(huán)境，人們對光明的渴望非常強(qiáng)烈。三、活動將班級同學(xué)分成小組，一組用打擊樂器，二組演唱，三組唱無旋律聲部。二、教學(xué)過程我們再來欣賞一遍（學(xué)生彈感受）同學(xué)們思考幾個(gè)問題：歌曲采用幾拍子的寫成？歌曲分為幾段？情緒上有什么變化？（強(qiáng)調(diào)可以隨音樂身體擺動）：要求完整欣賞音樂 老師：（讓學(xué)生體驗(yàn)劃船的動作）歌曲的情緒是什么？同學(xué)們有沒有坐過船？坐船是一個(gè)什么樣的感覺？給人搖晃蕩漾的感覺，（跟著音樂劃船的動作，講拍子特點(diǎn)或者拍手的動作）歌曲分為幾段《兩段》單二部曲式 a段抒情，b段熱情（威尼斯有一種船非常的有名，看視頻是船歌形式）請同學(xué)們翻開書（桑塔露琪亞是威尼斯的船歌）同學(xué)們用“啦”來模唱，（變化音出現(xiàn)解決）同學(xué)們唱第二段、三段、四段歌詞。以上就是我對歌曲《桑塔露琪亞》的教學(xué)設(shè)計(jì)，還有很多不足之處需要改進(jìn)，希望評委老師能多給寶貴建議！第五篇：桑塔露琪亞教案一、導(dǎo)入同學(xué)們：你們知道我們美聲的發(fā)源地是哪里？學(xué)生回答：意大利意大利是一個(gè)歐洲國家，眾所周知，在人類聲樂藝術(shù)發(fā)展史上，美聲唱法是最重要的發(fā)展主線。不足之處：創(chuàng)造表演這部分因?yàn)榻M織教學(xué)能力還有待加強(qiáng)，紀(jì)律可能會比較散亂。學(xué)生一邊劃船一邊唱歌，歌曲的節(jié)奏韻律和劃船的動作一致，很自然地感受到船歌所特有的優(yōu)美抒情的旋律和搖蕩動感的韻律。3)教師手風(fēng)琴伴奏，創(chuàng)設(shè)情景表演《桑塔?露琪亞》，課堂在歡樂的活動中結(jié)束。：1)請兩位同學(xué)來演唱個(gè)別段落，來展示一下他們設(shè)計(jì)的演唱情緒。器樂的船歌是一種抒情小曲，具有歌唱性的旋律和搖晃動蕩的伴奏音型。3)請同學(xué)們起立演唱第二段歌詞，用肢體語言來表現(xiàn)一些歌曲。P弱，表示的是要控制住聲音，要唱的委婉一些（示范）。2)請同學(xué)們找出力度記號再歌曲中的位置。：1)接下來我們來觀看歌唱家們演唱的《桑塔?露琪亞》，體會歌唱家所帶給我們的船歌的意境。同學(xué)們有沒有坐過船？坐船時(shí)有什么感覺？利用同學(xué)現(xiàn)實(shí)中已有的體驗(yàn)?zāi)軌蚋玫母惺芨枨膿u蕩起伏感進(jìn)而有感情的歌唱。11)將同學(xué)分為兩個(gè)小組來完整演唱第一段歌詞，A組唱旋律，B組用lu哼唱，第二部分交換，A組用Lu哼唱，B組唱歌詞。10)接下來就是變化音的學(xué)唱：用手勢，波浪圖示法訓(xùn)練。接著跟琴加入歌曲有感情的輕聲演唱。8)接下來就是加入歌詞演唱歌曲。請同學(xué)們聽著對比一下，十六分節(jié)奏的運(yùn)用加強(qiáng)了音樂的動蕩感。同樣運(yùn)用畫擊拍示意圖的方式。引導(dǎo)學(xué)生對比有和沒有附點(diǎn)節(jié)奏不同的音樂效果，附點(diǎn)節(jié)奏的運(yùn)用推動了音樂的起伏感。附點(diǎn)節(jié)奏先用“噠噠a噠”來念，通過幾遍練習(xí)檢驗(yàn)之后，再把a(bǔ)放在心里讀響，口中讀輕。5)在清楚歌曲整個(gè)的歌唱順序之后，再請同學(xué)們完整演唱一遍它的旋律，畫三角形擊拍，找找看歌曲中有沒有什么不熟悉的節(jié)奏型？學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)節(jié)奏是不怎么熟悉的。同學(xué)們在聽完老師范唱之后，覺得歌曲哪里的旋律又重新唱了一遍？樂譜上有什么記號不熟悉的嗎？請仔細(xì)觀察。4)接下來就是學(xué)唱部分。a)欣賞完之后，我會問同學(xué)們聽完這首歌曲，它帶給了你什么樣的感受？b)有誰知道桑塔露琪亞這個(gè)名字的含義？學(xué)生討論回答，然后教師簡單介紹《桑塔露琪亞》。2)接下來，就請大家閉目聆聽《桑塔露琪亞》。我會利用問答交流的形式來引導(dǎo)觀察“貢多拉”小船的特點(diǎn)，兩頭尖翹，平底狹長。欣賞完請同學(xué)們猜一猜這是哪個(gè)國家哪個(gè)城市的風(fēng)光？接下來我們一起在地圖上找找它的地理位置好嗎？威尼斯這個(gè)城市有什么樣的特色？ 教師歸納總結(jié)，這樣創(chuàng)設(shè)多種情景，引起學(xué)生的共鳴，為新課學(xué)習(xí)做下了良好的鋪墊。學(xué)生將通過以下方法展開學(xué)習(xí)：視覺圖像法、聯(lián)想想象法，模仿法，對比欣賞法，合作法。教具準(zhǔn)備：為了更好的完成本課的教學(xué)任務(wù)，我選用鋼琴，手風(fēng)琴，多媒體課件，來進(jìn)行輔助教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：從教學(xué)目標(biāo)不難看出，本課的教學(xué)重點(diǎn)是能夠有感情有表情的來演唱歌曲《桑塔?露琪亞》。，能初步認(rèn)識船歌這種體裁。三、接下來讓我們一起來看一下第三個(gè)部分及教學(xué)目標(biāo)：我將從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。第二樂段描寫的是船夫正在熱情的招攬客人，揮臂劃槳的有規(guī)則律動，兩段夏夜安靜的海
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