教師配樂(lè)詩(shī)朗誦(參考版)
2024-10-15 11:00本頁(yè)面
【正文】 合唱歌曲：《感恩的心》甲：父母的愛(ài)讓我們難忘，有一個(gè)人卻像父母一樣帶給我們無(wú)限的愛(ài)，他是誰(shuí)？ 生齊：老師乙：老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一樣甘甜甲：老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩甲乙合：讓我們真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：生齊：老師，您辛苦啦！。（合）讓未來(lái)之光永駐，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青；讓鮮花遍地開(kāi)放；讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪；這就是大峪中學(xué)老師的心聲：這就是大峪中學(xué)老師的追求。（合）是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才； 是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。（獨(dú)10）如果沒(méi)有畫(huà)家,人生將無(wú)法品味色彩斑瀾的世界。（獨(dú)2）有人說(shuō)，教師起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比驢多；（獨(dú)3）也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。丙：集平凡和偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能??去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘???。航處熅褪沁@樣，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心教書(shū)報(bào)黨恩。男合：是我們教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；女合：是我們教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的文明使者，讓忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；合：是我們教師，塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才； 合：是我們教師，培育出一個(gè)個(gè)指點(diǎn)江山、揮斥方遒
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