【正文】 ?？傊荒陙?，感謝僑中的領(lǐng)導老師們給予我的無私的幫助和支持。這讓人開心。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學生們很喜歡這種教學模式。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗，也做得不好。說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學中很少接觸。雖然說，城里的學生和鄉(xiāng)下的學生在學習習慣上有很大差異，基礎(chǔ)也不同，但這是一個應(yīng)該做的嘗試。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學生參與意識強。聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經(jīng)驗豐富。我參與每次的教研活動，都受益匪淺。有專門的教研組集體備課教研，探討教學方法和效果。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上，對于日常系統(tǒng)故障的維護能力有了進一步的提升。同時，每位教師都具備獨立管理機房日常維護的能力和水平。僑中的設(shè)備配備完善，有專門的主機房管理室，不間斷電源間提供堅實的教學保障。一、開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展，管理能力有所提升。信息技術(shù)科的教研學習機會不多，學校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教，學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。什么是和美課堂?理性、情趣、向善應(yīng)是和美課堂的核心元素。孩子們的能力在合作學習中得到鍛煉和提高，美好的小學時光從此在他們的記憶中打開。課堂上，通過多種教學活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學習。在富有韻律的兒歌中，學生們舞動小手學得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi、chi……。動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m……。低年級孩子課中容易疲勞，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形。拼音教學中讓孩子們玩中有學，學中有玩，可以使學生由被動學變?yōu)橹鲃訉W，讓學生親身體驗學習本身所蘊藏的快樂因素。開學兩個月以來，一年級的拼音教學是重點。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點應(yīng)是遵循兒童自然的學習規(guī)律，激發(fā)兒童的學習自覺。作為京口實小的辦學理念，京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面。回想這兩個月的時光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。石本無火，相擊而成靈光。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長!教師輪崗心得體會2作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從9月至20xx年7月是我們在京口實小的交流時間。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績?結(jié)果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個!這個比例已經(jīng)相當高了，讓我欣喜不已。真棒!我的孩子們!六年來，他們一直被“學校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。對，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。意外總是難免的，吸取教訓就成。每次觀看他們練習后，我都會及時總結(jié)一下，肯定他們的長處，指出存在的不足。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠軍!這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應(yīng)該感激了。歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速。第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。9月份，我服從學校領(lǐng)導安排來到黃土塘小學輪崗交流，成為六(2)班的班主任兼語文老師。第五篇：教師輪崗心得體會教師輪崗心得體會教師輪崗心得體會1一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。《了凡四訓》中講到：“天下聰明俊秀不少，所以德不加修，業(yè)不加廣者，只為因循二字，耽擱一生。當自己懶惰時，心里總會有千百種理由來說服自己，例如太累了，放松放松，等等。最近看的書籍也是關(guān)于書法方面的，在閱覽室借閱的——《漢字書法之美》，作者是一名臺灣人，能夠?qū)⒖菰锏臍v史描繪的細膩唯美，可見作者深厚的文學功底，自己也學習了解中華五千年漢字文化的歷史演變，豐富文學知識，也開闊了自己關(guān)于書法歷史的眼界。學習方面在參加完通州區(qū)書法比賽征稿后，自己將時間都放在了硬筆書法練習上，迎接六月中旬的“誠敬杯”員工硬筆書法比賽。五月份，很忙碌的一個月，但是自己也的確從中學會了很多，在餐廳三個月了，很幸運這三個月自己將餐廳里最重要的幾個崗位都學習了一遍，做過的確會感覺不一樣，做事風格也麻利了很多，但是也感覺到這僅僅才是一個短暫的開始，勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去。不懂的地方就向葛老師請教，葛老師每次都是“知無不言，言無不盡”。我一直堅信，越是自己不會的東西越能激發(fā)自己學習的興趣。五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事，面點崗位