冀教版四年級(jí)上科學(xué)第一單元?jiǎng)游锏倪\(yùn)動(dòng)綜合教案(參考版)
2024-12-07 07:19本頁(yè)面
【正文】 。 激勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想回家設(shè)計(jì)或制作仿生作品。 談話 ：你還知道有哪些仿生產(chǎn)品 ? 講述仿生學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。 六初步了解仿生學(xué)和仿生方法，嘗試仿生創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 五、體驗(yàn)肢體的其他運(yùn)動(dòng) ,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)肢體運(yùn)動(dòng)是多個(gè)運(yùn)動(dòng)器官協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 引導(dǎo)遷移：身體的其他部位運(yùn)動(dòng)原理是不是一樣呢？ 學(xué)生再體驗(yàn)踢腿等運(yùn)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)原理。反之則是伸臂運(yùn)動(dòng)。學(xué)生投影展示猜想圖并表述推測(cè)依據(jù)。感覺(jué)手臂運(yùn)動(dòng)過(guò)程中骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)的作用。 4 學(xué)生類比手臂與小吊車模型，描述手臂與小吊車相類似的構(gòu)造。 三、通過(guò)感受肢體運(yùn)動(dòng)，聯(lián)系小吊車的工作原理，推想動(dòng)物肢體的運(yùn)動(dòng)原理。師生共同評(píng)價(jià)。 CAI：探究問(wèn)題 1：小吊車工作奧妙在哪里？ 學(xué)生分組制作小吊車模型。不信的話，看看老師的表演！（教師演示） 激發(fā)提問(wèn)：對(duì)于這個(gè)有趣的小吊車，你有什么疑問(wèn)嗎？ 引出課題：同學(xué)們提了很多問(wèn)題，小吊車工作奧秘在哪里呢？這是我們今天的課題。 CAI場(chǎng)景：貨輪靠岸了，同學(xué)們想想看 , 有哪些辦法可以把貨物搬上岸？（滑梯 、直升機(jī)、吊車 ?? ） 激趣：老師今天給你們準(zhǔn)備好了一輛小吊車 （ 出示小吊車）。 2 能聯(lián)想到現(xiàn)代各種交通工具的運(yùn)動(dòng)方式與動(dòng)物的哪種運(yùn)動(dòng)方式相似，例如，飛機(jī)的飛行與鳥(niǎo) 的飛行方式相似。 2 能描述某種運(yùn)動(dòng)方式有利于鍛煉人體的哪部分肌肉。 2 能發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品。 2 能利用類比推理的方法分析動(dòng)物骨骼、肌肉與其運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，經(jīng)受各種氣溫的刺激，尤其是在冬季，能更有效地改善心臟、血管系統(tǒng)的功能，提高身體對(duì)寒冷刺激的適應(yīng)能力。 醫(yī)生常說(shuō)，體育鍛煉作為防治疾病的手段是任何藥物都無(wú)法替代的。大腦工 作時(shí)的能量來(lái)源于血液中的葡萄糖，體育鍛煉還可使體內(nèi)胰 島素工作正常，使
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