【正文】 我的演講內(nèi)容結(jié)束了，希望我的經(jīng)歷、我的感觸對(duì)你們有所受益，謝謝?！毕氡卦谧拇蠖嗍?0后。打開(kāi)短信的那刻，我再也控制不住內(nèi)心的壓抑，放聲大哭。一陣有序的短信旋律讓我回過(guò)神?！绷熊嚲従忨偝稣九_(tái)，我透過(guò)窗子使勁對(duì)著父母佇立的方向揮手，大聲吶喊“爸、媽、兒一定帶著成就回家”我知道那句出自內(nèi)心的話語(yǔ)沒(méi)有被他們聽(tīng)到。離開(kāi)家的早晨，我不敢抬頭凝望父親呆滯的眼睛。為了更一步強(qiáng)化自身素質(zhì)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。今天，我們會(huì)聯(lián)想到很多，比如“感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩老師”等等。博觀約取，厚積薄發(fā)，蓄勢(shì)而上，向上吧，少年?。ǖ鹊交鹁?zhèn)魃蟻?lái)給范校長(zhǎng)后開(kāi)始講）男：下面有請(qǐng)學(xué)生代表高一2班周xx同學(xué)講話女：奧運(yùn)的火炬一一傳遞男：感動(dòng)的力量代代相傳女：多少感動(dòng)的種子在蒲中這方熱土蘊(yùn)育，開(kāi)出絢麗的花朵男：多少感動(dòng)的事跡在你我心間久久蕩漾，種下感動(dòng)的種子女：從今天起，讓我們稍稍種下感動(dòng)的種子，用行動(dòng)澆灌，靜待花開(kāi)男：評(píng)選活動(dòng)雖已告一段落，但感動(dòng)仍在繼續(xù)。我們獨(dú)飲生命的苦汁，那是為了唱出夢(mèng)想的飛揚(yáng)，我們選擇在失敗中沉潛，那是為了在洪波中披荊斬浪，只有不努力的人才不會(huì)明白自己有多優(yōu)秀，只有不努力的人才不會(huì)明白為夢(mèng)想全力以赴的滋味。追夢(mèng)路上，幾多坎坷，幾多辛酸，過(guò)去的成功抑或失敗都是腳下堅(jiān)實(shí)的路基，真正的挑戰(zhàn)正等待我們立下戰(zhàn)書(shū)，策馬揚(yáng)鞭，逆風(fēng)而上，現(xiàn)在是時(shí)候，向著燦爛的未來(lái)堅(jiān)定地邁步，因?yàn)?，這是我們的時(shí)代。陽(yáng)光又普照，甘露又降臨，微風(fēng)又吹拂，蓓蕾已在舒展身肢，同學(xué)們，我們的一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了成功的殿堂，另一只腳已經(jīng)抬起，腳尖已經(jīng)跨上了門(mén)檻，讓我們堅(jiān)定而又微笑地走向6月的考場(chǎng)。他參加了XX年北京奧運(yùn)火炬的傳遞，今天，他把火炬也帶到了現(xiàn)場(chǎng)，要讓更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神在我們中間傳遞，首先讓我們有請(qǐng)姚澤民先生把火炬?zhèn)鞯将@獎(jiǎng)?wù)呤稚?，讓正能量在我們中間傳承、發(fā)展、壯大。就是這輕輕的一瞬，使我們的校園處處綻入人文之花，傳遞愛(ài)的正能量。我們相信“每一滴汗水都會(huì)澆灌出一朵美麗的花，祝愿他的無(wú)私奉獻(xiàn)之花，積極進(jìn)取之花都一樣芬芳美麗。女：有請(qǐng) 執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的好學(xué)生 高三13班 陳xx頒獎(jiǎng)詞沒(méi)有舞臺(tái)的繪聲繪色，只有平常生活的無(wú)聲無(wú)息，他總是在多一秒的停留中，想他人所不想，做他人所不做。她不言放棄，生命永遠(yuǎn)燃燒在熱忱之中。正如她的名字一樣，她有著像燕子一樣沖上云霄的勇氣，有著像梅花一樣凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)，她就是來(lái)自高一1班的陳xx。拳拳赤子心，悠悠母校情。她的人生，悄然無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量。向上、向善、向生是她永遠(yuǎn)不懈的動(dòng)力與追求。男：有請(qǐng) 春風(fēng)化雨的好老師 湯xx頒獎(jiǎng)詞平凡中努力，努力中執(zhí)著。他以彰顯個(gè)性的教學(xué)方式，巧妙奇異的講解，輕松活躍的課堂氣氛，一則則催人奮進(jìn)的勵(lì)志文章和勵(lì)志錄像，使一屆又一屆的學(xué)生走出青春的沼澤地，培養(yǎng)起強(qiáng)烈的責(zé)任心，成為國(guó)家的棟梁之才。寅：現(xiàn)在我宣布xx四中“十大感動(dòng)人物”暨“十佳感動(dòng)之星”頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束，晚安！（音樂(lè)——《超越夢(mèng)想》）霞：最后有請(qǐng)所有領(lǐng)導(dǎo)和“十大感動(dòng)人物”，“十佳感動(dòng)之星”上臺(tái)合影留戀。洪：xx四中“十大感動(dòng)人物”，“十佳感動(dòng)之星”是一種榮譽(yù)，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，希望他們?cè)俳釉賲枴⑴ぷ?，充分發(fā)揮師德師風(fēng)的模范作用、教育教學(xué)的示范作用、教研教改的指導(dǎo)作用、學(xué)科建設(shè)的骨干作用、終生學(xué)習(xí)的帶頭作用。洪：下面宣讀十大感動(dòng)人物第二組獲獎(jiǎng)名單，他們分別是張xx、桑xx（名單不帶任何稱呼）（5名獲獎(jiǎng)?wù)咧付ㄎ恢煤驁?chǎng)，宣布名單的同時(shí)由禮儀引導(dǎo)上場(chǎng)，一字站好后由5名共青團(tuán)員上臺(tái)獻(xiàn)花并行共青團(tuán)禮，此時(shí)主持人在演講席逐一宣讀頒獎(jiǎng)詞，播放背景音樂(lè)XXX，頒獎(jiǎng)嘉賓候場(chǎng))（宣讀頒獎(jiǎng)詞：）霞：張xx 洪：桑xx（背景音樂(lè)——《奉獻(xiàn)》闞xx）洪：有請(qǐng)校長(zhǎng)助理張兆生，校長(zhǎng)韓xx為以上5位獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。寅：下面宣讀xx四中十大感動(dòng)人物獲獎(jiǎng)名單，第一組，他們分別是王xx、吳xx（名單不帶任何稱呼）（5名獲獎(jiǎng)?wù)咧付ㄎ恢煤驁?chǎng)，宣布名單的同時(shí)由禮儀引導(dǎo)上場(chǎng)，一字站好后由5名共青團(tuán)員上臺(tái)獻(xiàn)花并行共青團(tuán)禮，此時(shí)主持人在演講席逐一宣讀頒獎(jiǎng)詞，播放背景音樂(lè)XXX，頒獎(jiǎng)嘉賓候場(chǎng))（宣讀頒獎(jiǎng)詞：）靜：王xx 寅：吳xx靜：張xx 寅：田xx 靜：陳xx（背景音樂(lè)——《奉獻(xiàn)》闞立文）寅：有請(qǐng)校長(zhǎng)助理邱xx，校長(zhǎng)助理韓xx為以上5位獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。寅：下面宣讀第二組感動(dòng)之星，他們分別是張xx、楊xx、趙xx、傅xx、張xx，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師上場(chǎng)?。麊尾粠魏畏Q呼）（5名獲獎(jiǎng)?wù)咧付ㄎ恢煤驁?chǎng)，宣布名單的同時(shí)由禮儀引導(dǎo)上場(chǎng)，一字站好后由5名共青團(tuán)員上臺(tái)獻(xiàn)花行示共青團(tuán)禮，此時(shí)主持人在演講席逐一宣讀頒獎(jiǎng)詞，播放背景音樂(lè)，頒獎(jiǎng)嘉賓候場(chǎng))（宣讀頒獎(jiǎng)詞：）霞：張xx 洪：楊xx 霞：趙xx 洪：傅xx 霞：張xx（背景音樂(lè)——《奉獻(xiàn)》蘇xx）洪：有請(qǐng)校長(zhǎng)助理張xx，校長(zhǎng)韓峰為以上5位獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。霞：讓我們一起來(lái)揭曉xx四中首屆“感動(dòng)四中人物”名單，首先揭曉第一組感動(dòng)之星，他們分別是洪xx、翟xx、劉xx、王xx、劉xx（名單不帶任何稱呼）（5名獲獎(jiǎng)?wù)咧付ㄎ恢煤驁?chǎng)，宣布名單的同時(shí)由禮儀引導(dǎo)上場(chǎng)，一字站好后由5名共青團(tuán)員上臺(tái)獻(xiàn)花并行共青團(tuán)禮，此時(shí)主持人在演講席逐一宣讀頒獎(jiǎng)詞，播放背景音樂(lè)，頒獎(jiǎng)嘉賓候場(chǎng))（宣讀頒獎(jiǎng)詞：）靜：洪xx寅：翟xx ：劉玲 靜：王xx 寅：劉xx（背景音樂(lè)——《愛(ài)的奉獻(xiàn)》蘇xx）靜：有請(qǐng)校長(zhǎng)助理邱國(guó)新，校長(zhǎng)助理韓應(yīng)成為以上5位獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯。靜：我宣布xx四中十大感動(dòng)人物暨十佳感動(dòng)之星頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。霞：在我們身邊，有許許多多埋頭苦干的人,拼命硬干的人,為人奉獻(xiàn)的人,舍己為人的人, 他們是我們xx四中的驕子，他們是我們的榜樣。第四篇：校園十大感動(dòng)人物的頒獎(jiǎng)典禮主持詞開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞：《感恩的心》（表演者：九年級(jí)張xx等）（待演員上臺(tái)站好后，電工把燈光熄滅，當(dāng)燈光亮音樂(lè)起時(shí)表演開(kāi)始，不報(bào)幕）共青團(tuán)獻(xiàn)歌《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（演唱：七年級(jí)2部井xx、陳xx）（音樂(lè)起，兩學(xué)生吟唱