【正文】 在中草藥種植方面，圍繞推廣中草藥種植技術，重點突出高產栽培技術模式、管護措施等知識培訓，培養(yǎng)一批懂政策、技術強、善服務的農村科技帶頭人，培養(yǎng)具備從事中草藥生產、中草藥種子生產經營等方面的基本理論、基本知識和基本技能，有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在中草藥種植專業(yè)其它生產部門或單位從事中草藥種植、加工、營銷與管理部門的技術應用型人才。校企雙方簽訂合作協(xié)議，學校每年為實習企業(yè)提供一定數量的實習經費，企業(yè)接受學生頂崗實習和教師掛職鍛煉，企業(yè)技術人員擔任學生頂崗實習指導教師，參與專業(yè)建設，指導學生生產實踐，企業(yè)優(yōu)先接納優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。使以實訓基地建成完善將成為學校學生實訓、職業(yè)技能訓練與鑒定、中草藥種植技術、加工技術培訓和社會服務的平臺。（2）擴建中草藥貯藏加工實驗室，增加風篩清選機、比重清選機、切片機、烘干機、包衣工段平臺系統(tǒng)、等中草藥加工設備，使之成為中草藥加工中心。：校企合作，建設集實踐教學、技術培訓、技能鑒定功能為一體的校內生產性實訓基地，是強化實訓教學的重要保障。根據培養(yǎng)高素質高級技能專門型人才的要求，按照貼近生產、自我發(fā)展的建設思路，營造真實的職業(yè)環(huán)境，使校內實訓基地成為學生專業(yè)技能訓練中心和職業(yè)素質訓導中心，使中草藥種植、加工與營銷的校內生產性實訓的比例達到80%以上，使該專業(yè)學生取得“雙證書”的比例達到97%以上；同時又能夠發(fā)揮區(qū)域職業(yè)技能培訓與鑒定、職業(yè)技術教育師資培訓、產業(yè)示范及社會服務等功能，承擔相關技術培訓，對周邊地區(qū)及相關職業(yè)院校起輻射、示范和帶動作用；與行業(yè)、企業(yè)緊密結合，探索校企合作的校外實訓基地建設模式與機制，遵照校企共建、互惠互利的原則，建成校企資源互補、資源共享的校外實訓基地，爭取將基地建設成為我縣一流的現(xiàn)代化中草藥種植基地。與行業(yè)、企業(yè)建立穩(wěn)定的合作教育關系，搭建校企合作平臺是專業(yè)“小學期分學段”實踐工學結合人才培養(yǎng)模式實施的前提保障。擁有中草藥營銷店一個，占地面積大約100多平方米，有一個面積為70多畝的中草藥實訓基地，每年可接待200多人次學生實習實訓。同時還與寧夏農校、固原農學等達成校校合作協(xié)議。作為中草藥專業(yè)本著“服務中草藥行業(yè)、背靠企業(yè)群、實施‘互惠互贏’”的校企合作專業(yè)建設機制?！娟P鍵詞】中草藥種植、加工、營銷；實訓基地 1 調研背景隆德縣職業(yè)中學是第三批國家中等職業(yè)建設示范校，示范校建設明確要求，要不斷的提高學校的教學水平，師資隊伍建設，學校的硬件建設，硬件建設中很重要的一塊就是實訓基地的建設。經雙方合法授權代表簽字蓋章后生效。五、本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期為年，根據雙方意愿可長期合作，經協(xié)商后再續(xù)簽協(xié)議。三、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。實習實訓結束后，對實習實訓學生進行全面的評價與考核，與甲方共同簽發(fā)“工作經歷證書”。選派實踐經驗豐富，具有一定理論水平，責任心強的技術人員擔任實習實訓指導工作，并保持相對穩(wěn)定。對在實習實訓過程中有違法、違紀和違規(guī)行為的學生有權終止其實習實訓活動。對乙方符合“雙師型”教師要求的技術人員、管理人員，優(yōu)先聘請作為兼職教師，參與教學活動。負責實習實訓學生的政治思想教育和安全教育，要求學生遵守乙方的保密制度、安全制度和其他相關規(guī)章制度。一、甲方的權利與責任有權在不影響乙方正常生產和工作的前提下前往乙方對學生進行指導或管理，有權向乙方了解學生的實習實訓情況。附件校外實訓基地協(xié)議書鄂爾多斯職業(yè)學院2010年12月3日附件校外實訓基地協(xié)議書根據經濟社會發(fā)展的需要，為提高學生的專業(yè)技能和社會實踐能力，培養(yǎng)和增強學生的綜合素質，使學生畢業(yè)后能夠成為一名懂技術、能動手、會管理的，適應社會需求的高素質技能型人才，實現(xiàn)校企相互促進，資源共享，共同發(fā)展。對協(xié)議到期的實訓基地，根據雙方合作意向與成效決定是否續(xù)簽合作協(xié)議。第十七條 實訓基地的檢查與評估。第十五條對協(xié)議到期的實訓基地，根據雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。第十四條實訓基地協(xié)議合作年限根據雙方需要協(xié)商確定，一般為2～3年。在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內，征求畢業(yè)生本人意見后，實訓基地共建單位可優(yōu)先選聘有關畢業(yè)生。負責對實習實訓師生進行安全和紀律教育，積極協(xié)助學校處理學生在實習實訓中的有關事宜，為實習實訓師生妥善安排好食宿、交通等。指定相關職能部門確定專職或兼職人員組織指導、管理實習實訓工作。第十二條企業(yè)工作職責為學生提供包括基本技能和綜合能力培養(yǎng)的實踐環(huán)境，使學生在真實環(huán)境下進行頂崗實習，培養(yǎng)學生實踐技能、團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，為學生從事相關工作打下良好的基礎。加強對學生的政治思想教育，完善各種規(guī)章制度，經常與實習基地保持聯(lián)系，切實做好實習實訓學生的管理工作。選派責任心強、有實踐經驗的學生管理人員和指導教師，及時與實訓基地聯(lián)系，并與實訓基地的管理人員和指導教師一起，共同管理學生在實習期間的學習和生活。第十一條 教學系工作職責各教學系根據專業(yè)特點和實際需要，負責選擇實訓基地的單位和場地，與企事業(yè)單位洽談具體建立實訓基地的事宜。第十條 招生就業(yè)處工作職責負責協(xié)助相關的系聯(lián)系建立實訓基地。審查已經聯(lián)系的實訓基地和有關的合作協(xié)議，協(xié)助各教學系做好有關實習指導教師聘用等方面的工作。其中學校職責主要包括教務處職責與教學系職責。依據科學技術的發(fā)展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發(fā)新的技能培訓項目與培訓內容。積極創(chuàng)造條件，開展職業(yè)教育研究和專業(yè)技術應用研究，實現(xiàn)產學結合。第三章校外實訓基地的任務第六條校企雙方根據專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求以及職業(yè)崗位（群）的技能要求，共同制定實訓課程標準（實訓大綱）、實訓計劃、實訓項目方案，合作編寫實訓教材。第四條 根據專業(yè)與鄂爾多斯及周邊地區(qū)經濟發(fā)展情況，校外實訓基地應專業(yè)對口，相對穩(wěn)定，就近就地，盡可能立足內蒙古自治區(qū)及鄂爾多斯市，既便于開展工作，又有利節(jié)約經費，滿足實習實訓教學任務，具備實習實訓學生食宿、學習、衛(wèi)生和勞動保護等方面的條件。校外實訓基地的技術人員、能工巧匠能夠承擔、指導學生的實