【正文】 家長(zhǎng)是培養(yǎng)學(xué)生的得力助手，要充分利用家庭教育功能，提高家庭教育水平，使學(xué)校、家庭和社會(huì)共創(chuàng)現(xiàn)代教育文明。此外還要克服教學(xué)語(yǔ)言的平板冷漠，少情寡味的毛病，只有教師語(yǔ)言“兒童化”，才能貼近兒童的生活，對(duì)兒童才有魅力。要努力鉆研教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)差生教育理論，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和各種能力，使班級(jí)教育教學(xué)工作和效果更上一層樓。三、努力方向及方略㈠要不斷完善自我，顯現(xiàn)人格魅力。要在民主平等的基礎(chǔ)上制訂出班級(jí)管理的班紀(jì)班規(guī)，每一堂課都必須要求學(xué)生在前20分內(nèi)做到：①鈴聲停，教室靜；②老師講，認(rèn)真聽(tīng)；③多動(dòng)腦，多用心；④看黑板，專心記；⑤看教材，認(rèn)真練。赫爾巴特說(shuō)：“如果不堅(jiān)強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任功課的教育都是不可能的。這也許是教學(xué)民主過(guò)度，給學(xué)生自由太多造成。如再通過(guò)一段時(shí)間的其他方法的培養(yǎng)，教師可望對(duì)少數(shù)學(xué)生能夠脫離主動(dòng)施教，只為他們答疑解惑，學(xué)生就能搞出好成績(jī)。初步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，用這種簡(jiǎn)單方法也取得了良好效果。有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。本期按照計(jì)劃有效地培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生的自主發(fā)展能力。發(fā)展了家庭教育，培養(yǎng)了學(xué)生多種能力。我愿意把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！第五篇：2007年上期小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)20112012學(xué)上學(xué)期班主任工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好以后的工作，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了要求老師有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級(jí)和這學(xué)期的書(shū)寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。進(jìn)行“比一比”的評(píng)比。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常鼓勵(lì)，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”。每天一名值日干部，主管全天工作，明確分工，責(zé)任到人，由地面到桌面，窗臺(tái)到衛(wèi)生區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，都有鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中，班干部起著一定的作用。通過(guò)小品、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辨是非，生動(dòng)而活潑地完成說(shuō)教所不能達(dá)到的目的，幫學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。及時(shí)針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自我反省，培養(yǎng)學(xué)生勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、自我約束等能力?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，有得有失，為了能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育本班男女生比例不均衡，男生比女生多17人，大部分學(xué)生性格活潑好動(dòng)，少部分學(xué)生很頑皮，貪玩，再加上本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)十幾名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都很差，紀(jì)律也差，所以班級(jí)管理很困難。班主任工作的是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。現(xiàn)在做不到的，老師決不強(qiáng)求，但是做得到的，一定要做到。在他們寫的運(yùn)動(dòng)會(huì)的日記中，好多孩子都寫了我們對(duì)不起方老師，因?yàn)槲覀冚斄?，從現(xiàn)在起，我們一定要加強(qiáng)鍛煉明年我們一定會(huì)贏的。記得他們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，正好我出去學(xué)習(xí)了，我對(duì)他們說(shuō)，你們努力老師就高興，希望能聽(tīng)到你們的好消息。因?yàn)楹⒆觽冇辛思w榮譽(yù)感。于是我結(jié)合語(yǔ)文、思品課本，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們既要愛(ài)班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育。現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長(zhǎng)極其寵愛(ài)，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛(ài)，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心??家長(zhǎng)每次介紹的情況都讓人覺(jué)得不是同一個(gè)孩子。一學(xué)期來(lái)，我對(duì)許多少見(jiàn)面的學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而班主任工作就更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。每個(gè)孩子都在盼著這一天，因?yàn)椴还苣闶抢蠋熁蚣议L(zhǎng)眼中的乖孩子，還是調(diào)皮的孩子，有誰(shuí)不想向大家證明，我是優(yōu)秀的？這樣一來(lái)，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果。我發(fā)現(xiàn)，即使平時(shí)并不出色的孩子，也想做好這份“工作”。于是我實(shí)行值生輪流制度，給值日生加大權(quán)力，既做當(dāng)天值日的事情，又要管理班級(jí)紀(jì)律和清潔衛(wèi)生。三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來(lái)。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面都會(huì)得到提升?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的則是54份純真的愛(ài)。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。在平時(shí)，我通過(guò)對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的積極性。所以對(duì)