【摘要】點(diǎn)電荷間的相互作用同步練習(xí)同步測(cè)控1.(雙選)庫侖定律的適用范圍是()A.真空中兩個(gè)帶電球體間的相互作用B.真空中任意帶電體間的相互作用C.真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用D.真空中兩個(gè)帶電體的大小遠(yuǎn)小于它們之間的距離,則可應(yīng)用庫侖定律2.(單選)兩個(gè)半徑均為1cm的導(dǎo)體球,分別帶上+Q和-3Q的電量,兩球心相
2024-12-07 05:36
【摘要】第二節(jié)點(diǎn)電荷間的相互作用教學(xué)目標(biāo):1.知道點(diǎn)電荷的概念2.知道點(diǎn)電荷間存在相互作用力,知道點(diǎn)電荷間相互的規(guī)律3.知道庫侖定律的文字表述重難點(diǎn):重點(diǎn):能夠正確判別點(diǎn)電荷,以及利用庫侖定律計(jì)算真空中兩點(diǎn)電荷的相互作用力難點(diǎn):點(diǎn)電荷與帶電體的區(qū)別,庫侖定律應(yīng)用的條件教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)上課時(shí)相關(guān)知識(shí)問:
2024-12-13 01:53
【摘要】第一章電和磁二、點(diǎn)電荷間的相互作用一、選擇題1.關(guān)于點(diǎn)電荷的說法,正確的是[]A.只有體積很小的帶電體,才能作為點(diǎn)電荷B.體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷C.點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷D.兩個(gè)帶電的金屬小球,不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理2.庫侖定律的適用范圍是[]
2024-12-07 13:04
【摘要】第一章電與磁二、點(diǎn)電荷間的相互作用一、選擇題1、A、B兩個(gè)大小相同的金屬小球,A帶有6Q正電荷,B帶有3Q負(fù)電荷,當(dāng)它們?cè)谶h(yuǎn)大于自身直徑處固定時(shí),其間靜電力大小為F.另有一大小與A、B相同的帶電小球C,若讓C先與A接觸,再與B接觸,A、B間靜電力的大小變?yōu)?F,則C的帶電情況可能是()
【摘要】第二節(jié)點(diǎn)電荷間的相互作用課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道點(diǎn)電荷的概念.2.知道點(diǎn)電荷存在相互作用力,知道點(diǎn)電荷間相互的規(guī)律.3.知道庫侖定律的文字表述.重點(diǎn)難點(diǎn):1.能夠正確判別點(diǎn)電荷,以及利用庫侖定律計(jì)算真空中兩點(diǎn)電荷的相互作用力.2.點(diǎn)電荷與帶電體的區(qū)別,庫侖定律應(yīng)用的條件.核心要點(diǎn)突破課堂
2024-11-13 03:11
【摘要】第二節(jié)點(diǎn)電荷間的相互作用1.當(dāng)帶電體的大小和形狀可以忽略時(shí),該帶電體可以看做________,類似于力學(xué)中的質(zhì)點(diǎn).2.真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的相互作用力,與它們之間所帶電荷量的乘積成________,與它們之間的距離的二次方成________,作用力的方向在它們的連線上.3.庫侖定律的表達(dá)式為F
2024-11-21 17:17
【摘要】§探究電荷相互作用規(guī)律學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握庫侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.3.滲透理想化方法,培養(yǎng)由實(shí)際問題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.4.了解控制度量的科學(xué)研究方法.[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]重點(diǎn):庫侖定律和庫侖力難點(diǎn):關(guān)于庫侖定律的理
2024-11-23 06:58
【摘要】《探究電荷相互作用規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo):1.掌握庫侖定律,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.能力目標(biāo):1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學(xué)研究方法[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]德育目標(biāo):通過元電荷的教學(xué),滲透物質(zhì)無限可分的
2024-11-22 16:22
【摘要】《探究電荷相互作用規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:知道點(diǎn)電荷的概念,理解帶電體簡(jiǎn)化為點(diǎn)電荷的條件;理解真空中的庫侖定律,知道靜電力常量;會(huì)運(yùn)用真空中的庫侖定律分析與求解點(diǎn)電荷間的靜電力大小及方向。過程與方法:通過點(diǎn)電荷模型的建立,體驗(yàn)理想化方法在物理研究中的作用;通過定性實(shí)驗(yàn)及庫侖的研究過程,體驗(yàn)和感悟類比、理想化方法及實(shí)驗(yàn)探究等物理學(xué)的
2024-12-02 12:29
【摘要】認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)同步練習(xí)同步測(cè)控1.(單選)以下說法中正確的是()A.磁極與磁極間的相互作用是通過磁場(chǎng)產(chǎn)生的B.通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體間的相互作用是通過電場(chǎng)產(chǎn)生的C.磁極與通電導(dǎo)體間的相互作用是通過電場(chǎng)與磁場(chǎng)而共同產(chǎn)生的D.磁場(chǎng)和電場(chǎng)是同一種物質(zhì)2.(雙選)下列說法正確的是()A.磁感線從磁體的N極出發(fā)
【摘要】認(rèn)識(shí)電場(chǎng)同步練習(xí)同步測(cè)控1.(單選)以下關(guān)于電場(chǎng)及電場(chǎng)線的說法,正確的是()A.電場(chǎng)、電場(chǎng)線都是客觀存在的物質(zhì),因此電場(chǎng)線不僅可以在空間相交,也能相切B.電場(chǎng)是客觀存在的,其最根本的性質(zhì)是對(duì)放入電場(chǎng)中的電荷有力的作用C.電場(chǎng)線是客觀存在的,不僅反映了電場(chǎng)的分布,也是電荷之間產(chǎn)生相互作用的物質(zhì)基礎(chǔ)D.電場(chǎng)線實(shí)質(zhì)上就是電場(chǎng)的物
【摘要】第一章電場(chǎng)電流二、電場(chǎng)課時(shí)訓(xùn)練2電場(chǎng),下面四個(gè)物理量都是用比值法定義的,其中定義式正確的是()a=E=E=kρ=答案:BD解析:A中a=是a的決定式,同理C中E=k是電場(chǎng)強(qiáng)度E的決定式,所以符合題意的只有B項(xiàng)和D項(xiàng).,A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相
2024-12-02 20:08
【摘要】第一課時(shí)重力基本相互作用相互作用一個(gè)靜止的球,我們踢它一腳,就可以把力作用在球上,使它開始運(yùn)動(dòng),并產(chǎn)生速度;假如再去頂它一下,那就不只改變了它的運(yùn)動(dòng)方向,同時(shí)也改變了它的速度.力也可以使物體的形狀改變,譬如撐桿跳時(shí),可以使桿發(fā)生彎曲.1.了解自然界中四種基本相互作用.2.知道重力的產(chǎn)生、大小、方向及重心的概念.知
2024-11-23 17:20
【摘要】奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟示同步練習(xí)同步測(cè)控1.(單選)在做“奧斯特實(shí)驗(yàn)”時(shí),下列操作中現(xiàn)象最明顯的是()A.沿電流方向放置磁針,使磁針在導(dǎo)線的延長線上B.沿電流方向放置磁針,使磁針在導(dǎo)線的正下方C.電流沿南北方向放置在磁針的正上方D.電流沿東西方向放置在磁針的正上方2.(單選)下列關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的說法正確的是(
【摘要】第一章電場(chǎng)電流一、電荷庫侖定律課時(shí)訓(xùn)練1電荷庫侖定律1.(2021·山東濰坊模擬)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù).盜版書籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至給我們的學(xué)習(xí)帶來隱患.小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書,做練習(xí)時(shí),他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清,拿來問老師,如果你是老師,你認(rèn)為可能是下列幾
2024-12-02 20:09