【摘要】二次函數應用編號課題班級姓名評價B007復習:二次函數應用(2)1.(2021甘肅省白銀市,28,12分)如圖,在平面直角坐標系xOy中,頂點為M的拋物線是由拋物線y=x2﹣3向右平移一個單位后得到的,它與y軸負半軸交于點A,點B在該拋物線上,且橫坐標為3.(1)求點
2024-12-07 05:32
【摘要】o(2)yx二次函數的性質編號課題編寫人姓名班級時間A032二次函數的性質(2)一、課堂練習1、點A(21,b)是拋物線y=x2上的一點,則b=;點A關于y軸的對稱點B是,它在函數上;點A關于原點的對稱點C是
2024-12-07 12:55
【摘要】二次函數編號課題班級姓名評價B005復習:二次函數(3)1.(2021安徽省,22,12分)若兩個二次函數圖像的頂點、開口方向都相同,則稱這兩個二次函數為“同簇二次函數”.(1)請寫出兩個為“同簇二次函數”的函數;(2)已知關于x的二次函數y1=2x2-4mx+2m
【摘要】o(2)yx二次函數的性質編號課題編寫人姓名班級時間A031二次函數的性質(1)一、課堂練習1、二次函數y=ax2的圖像如圖,該函數的關系式是.如果另一個函數的圖像與該函數關于x軸對稱,那么這個函數的關系式是.2、
【摘要】二次函數的性質編號課題編寫人姓名班級時間A033二次函數的性質(3)一、課堂練習1:函數y=4x2+5的圖象可由y=4x2的圖象向平移個單位得到;y=4x2-11的圖象可由y=4x2的圖象向平移個單位得到。y=-3(x-
【摘要】二次函數的性質編號課題編寫人姓名班級時間A034二次函數的性質(4)一、課堂練習1、確定a、b、c的符號(1)二次函數:)0(2????acbxaxy,a的符號由________決定;(2)2?ba的符號由________決定,結合a的符號,可確定___
2024-12-07 05:31
【摘要】二次函數應用編號課題班級姓名評價B006復習:二次函數應用(1)1.(2021安徽省,9,4分)如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點P從A點出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關于x的函數圖像大致是(
【摘要】二次函數一.選擇題(18)列各式中,y是x的二次函數的是()A.y=mx2+1(m≠0)B.y=ax2+bx+cC.y=(x-2)2-x2D.y=3x-1y=(x+2)2-1的圖象大致為()A.B.C.D.y=-x2+2x.有下列四個結論:①它的對稱軸是直線x=1;②設y1=
【摘要】蘇科版義務教育標準實驗教科書九年級下冊二次函數【問題情境】下列哪些是函數關系式:xy3)1(?612)2(??x12)3(??xyxy20)4(?xxy8)5(2???xy??)6(在一個變化的過程中有兩個變量x和y,如果對于變量x的每一個值,變量y都有
2025-06-18 12:12
【摘要】和性質(2)(kaxy??2)主備人:蔡國飛審核人:九年級數學組時間:【學習目標】1.知道二次函數kaxy??2與2axy?的聯(lián)系.kaxy??2的性質,并會應用;【學法指導】類比一次函數的平移和二次函數2axy?的性質學習,要構建一個知識體系?!緦W習過程】
2024-12-02 17:08
【摘要】第5章二次函數二次函數二次函數目標突破總結反思第5章二次函數知識目標二次函數知識目標1.經過對實際問題情境的分析,探索并歸納二次函數的概念,能識別二次函數.2.通過對實際問題的分析,能用二次函數表示實際問題中的數量關系.3.通過對具體實例的分析,確定二次函數中自變量的取值范
2025-06-20 23:42
2025-06-15 07:18
【摘要】二次函數的性質同步練習1.已知函數y=(m-1)x2+2x+m,當m=時,圖象是一條直線;當m時,圖象是拋物線;當m時,拋物線過坐標原點.2.函數y=2x2的圖象向平移5個單位,得到y(tǒng)=2(x+5)2的圖象,再向平移個單位.得到y(tǒng)=2x2+20x+56的圖象.[
2024-12-02 12:26
【摘要】二次函數的圖象同步練習⒈拋物線y=-x2的頂點坐標為;若點(a,4)在其圖象上,則a的值是;若點A(3,m)是此拋物線上一點,則m=.2.函數y=x2與y=-x2的圖象關于對稱,也可以認為函數y=-x2的圖象,是函數y=x2的圖象繞旋轉得到的.
2024-12-02 16:36
【摘要】二次函數的應用同步練習【回顧與思考】[來源:學科網ZXXK]二次函數應用?????剎車距離何時獲得最大利潤最大面積是多少【例題經典】用二次函數解決最值問題例1(2021年旅順口區(qū))已知邊長為4的正方形截去一個角后成為五邊形ABCDE(如圖),其中AF=2,BF=1.試在