“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計展示活動方案(參考版)
2024-10-14 03:57本頁面
【正文】 課后全體數(shù)學(xué)教師“同課異構(gòu)”研討。教研組長要積極發(fā)動學(xué)科教師協(xié)助上課教師做好各項課前準(zhǔn)備工作，如：收集資源、打印教學(xué)設(shè)計等。完成課堂教學(xué)活動后開展“同課異構(gòu)”研討活動。選定上課年級和上課老師。數(shù)學(xué)組2013年第一學(xué)期開展教研主題“同課異構(gòu)”校本研修活動。、評課，（同學(xué)科的教師必須聽課）聽課實行簽名制，活動效果記錄教研組考核。，聽課教師在聽課過程中認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容，聽課后完善聽評記錄。六、活動安排：5月7日5月17日無特殊情況講課節(jié)數(shù)后當(dāng)日下午為評課時間。執(zhí)教教師潛心研讀教材，廣泛收集資料，根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點設(shè)計可行的教學(xué)設(shè)計。（教研組長負(fù)責(zé)）。三、活動內(nèi)容語文、數(shù)學(xué)、英語。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同年級教師“選定課題個人教學(xué)設(shè)計同課異構(gòu)付諸實踐——課后評議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實際困難，打開思路，真正實現(xiàn)同伴互助。此次活動旨在提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)共同進(jìn)步，指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)問題、研討策略；總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，提升教研的質(zhì)量，為創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。聽課教師在聽課過程中認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容，積極參與評議。學(xué)校將提前一天公示各年級組授課科目、時間、地點。學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力爭參與全過程。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫教學(xué)反思或整理課堂實錄，目的是讓教師通過這次活動將自己的所思所感以文字的形式記錄，固定下來，以促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。課后評議。同課異構(gòu)實踐階段。個人教學(xué)設(shè)計。二、活動步驟選定同一課題。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同一年級教師
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