【摘要】第一篇:新課標人教版小學一年級數學下冊《100以內數的讀法和寫法》教學反思 這部分內容主要教學100以內數的讀法和寫法,是在學生已經掌握了20以內數的讀法和寫法的基礎上進行教學的。學好這部分內容,不...
2024-11-09 05:58
【摘要】第一篇:一年級100以內數的讀法和寫法教案 “100以內數的讀寫”學導設計 石頭村陳垣紀念學校黃靜云 學導目標: 1、知識與技能:讓學生初步理解數位的意義,知道有幾個十就在計數器上的十位上撥幾...
2024-11-05 07:25
【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標,進一步鞏固數數、數的組成以及數的讀寫等知識,會正確熟練讀寫100以內的數,會說數的組成。,提高思維的有序性、嚴密性、發(fā)散性和創(chuàng)造性。一、復習數數從1數到10從10數到10010個十是一百10個一是十練習??答:有44個小球。答:小豬吹了2
2024-12-17 00:16
【摘要】1112···········192020百十個百十個百十個百十個百十
2024-11-15 08:19
【摘要】第四單元:100以內數的認識單元教學內容:第四單元(100以內數的認識)單元教學重難點、關鍵::100以內數的讀法和寫法。:數100以內數,特別是數到幾十九、下一個整十數應該數幾十比較困難。:初步建立數位的概念,因此教材特別注意講清數位的意義,使學生在理解數位的意義的基礎上掌握讀法和寫法。了解數位的意義包括知道數位的
2024-12-15 15:14
【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標,進一步鞏固數數、數的組成以及數的讀寫等知識;2.進一步熟練掌握100以內的筆算加法和減法的計算方法,并能正確計算。100以內的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。敢和我比一比嗎?看誰掌握得好!讀數寫數數的順序比較大小數數數的組成
2024-12-17 10:51
【摘要】總復習——100以內的數,100以內的加法和減法教學目標:100以內數的順序、數位表、數的組成和數的大小。以內加減法的口算,用計算解決簡單的問題。,形成初步的整理、溝通能力。教學重點:100以內數的順序、數位表、數的組成和數的大小。教學難點:20以內的退位減法、整十數加、減整十數、兩位數加、減一位數和整十數等內容
2024-12-15 15:13
【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標?1.結合具體事物,使同學們會比較100以內數的大小。?100以內數的意義,會用100以內的數表示日常生活中的事物,并進行簡單的估計和交流。比一比:3615159101211
【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標100以內的物體的個數,知道這些數是由幾個十和幾個一組成的。2.知道個位和十位的意義,能夠正確地、熟練地讀寫100以內的數。。1.1個十和2個一組成()。2.20是()個十組成。3.5個一和1個十組成()。4.
2024-12-17 16:54
【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標?100以內物體的個數,感受100以內數的大小,建立100以內數的概念。?10個一是十,10個十是100,初步認識計數單位一(個)、十、百。猜猜這里有多少只羊?10只猜猜這里有多少只羊?20只猜猜這里有多少只羊?1個11
【摘要】人教新課標一年級數學下冊教學目標?,體驗數的產生和發(fā)展;?100以內的物體的個數,會一個一個、十個十個、五個五個的數數;?“十”、“百”的含義,知道數位和數位順序。1個十10個十是100有()個有()個3050有()個有()個3050
2024-12-17 12:34
【摘要】教學目標,進一步鞏固數數、數的組成以及數的讀寫等知識,會正確熟練讀寫100以內的數,會說數的組成。,提高思維的有序性、嚴密性、發(fā)散性和創(chuàng)造性。我比三十九多1,我是誰?我的個位和十位上都是7,我是誰?我是由8個十和3個一組成的,我是誰?我是最大的兩位數哦!我比最大的一位數還多
【摘要】(人教新課標)一年級數學教案下冊100以內數的認識一、教學內容:教科書31~45頁。它包括:數數、數的組成、數位的含義、數的順序和大小比較、整十數加一位數和相應的減法。二、教學目標:1、使學生能夠正確地數出100以內的物體的個數,知道這些數是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內數的順序,會比較100以內數的大小。2、
2024-12-15 07:04
【摘要】教學目標,進一步鞏固數數、數的組成以及數的讀寫等知識;2.進一步熟練掌握100以內的筆算加法和減法的計算方法,并能正確計算。100以內的加減法知識解決生活中的一些簡單問題。58的8在()位,表示()個()。5在()位,表示()個()。(1)40是()個十。
2024-12-15 14:15
【摘要】教學目標,使同學們能初步理解個位、十位上的數表示的意義,掌握數的組成,能熟練地數、讀、寫100以內的數,把握100以內數的順序,會比較大小。100以內數的認識,進一步培養(yǎng)同學們的數感,讓同學們體驗到生活中處處有數學。。39前面一個數是(),后面一個數是()。90前面一個數是(