【正文】 八、知行中國－中小學班主任教師培訓項目為提高中小學班主任隊伍整體素質履行崗位職責的能力，采取網絡培訓與集中研修的方式，組織對10萬名小學一線班主任教師進行50學時的專項培訓，促進中小學班主任工作質量的提高。各省級教育行政部門負責統(tǒng)籌協(xié)調學員遴選推薦和管理等各項具體工作?！M織有關高等學校組成高水平專家團隊，開發(fā)和整合優(yōu)質資源，組織對教師進行集中培訓?！獓@全面實施素質教育和基礎教育課程改革要求，針對中西部地區(qū)體育和藝術教育教師的實際安排培訓內容。七、中小學體育和藝術教師培訓項目為提高中西部地區(qū)中小學體育和藝術教師教育教學能力，遴選有關高等學校，組織實施對中西部地區(qū)1200名中小學專職體育和藝術骨干教師進行50學時的專項培訓，提高中西部地區(qū)中小學體育、藝術教師教育教學水平。有關高等學校按照教育部確定的培訓方案實施培訓?！逃控撠熍嘤柟ぷ鞯慕M織實施，遴選培訓機構，審核培訓方案，指導培訓機構開展培訓，對培訓進行監(jiān)管等。——培訓內容主要針對災區(qū)中小學教師的實際需求，以心理健康教育為主要內容，同時包括學校公共衛(wèi)生及安全、基礎教育課程改革、班主任工作、教育教學技能和教育實踐活動等。——培訓對象是四川、甘肅、陜西等地震重災區(qū)未參加過2011年國家級培訓的中小學教師。各省級教育行政部門負責做好學員遴選推薦和管理等具體工作?！噙x有關高等學校采取集中培訓、案例研討及觀摩考察相結合的方式實施培訓?！嘤杻热菀杂行Ы處熍嘤枮橹黝}，學習研討現代培訓理論，了解國外教師培訓發(fā)展特點和趨勢，探索培訓規(guī)律，總結培訓經驗，提煉典型案例。有關省級教育行政部門對相關項目組織實施工作予以配套經費支持。有關省級教育行政部門和培訓機構做好當地培訓的具體組織管理和支持服務工作?！\用遠程教育手段，采取網絡自主學習與網上網下集中研討相結合方式實施培訓?！嘤杻热葜饕獓@高中課程改革學科課程標準，針對普通高中學科教師實施新課程面臨的教學主要問題按需施教。四、普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目緊密配合普通高中新課程的實施，采取現代遠程教育手段，對2011年新進入高中課程改革實驗的河北等?。▍^(qū)）高中學科教師進行50學時的專題培訓，提高普通高中教師實施新課程的能力和水平。——教育部劃撥專項經費，主要用于衛(wèi)星電視課程資源開發(fā)、制作、播放和專家教學及輔導等，并給予項目縣適當培訓經費補助。有關省級教育行政部門按照教育部統(tǒng)一要求，負責當地項目實施的統(tǒng)籌協(xié)調和具體組織工作。中央電教館具體負責制訂教學方案、組織專家隊伍、開發(fā)衛(wèi)星電視課程和組織實施培訓等任務。——采取衛(wèi)星電視播放、網絡在線研討和集中輔導答疑相結合的方式實施培訓?！嘤杻热輫@實施素質教育和推進基礎教育課程改革的要求，以基礎教育新課程標準為依據，針對中西部農村教師在實施課程改革過程中所面臨的主要問題和實際需要確定。項目經費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等?！嘘P省級教育行政部門要配合上述師范大學做好項目實施的相關組織管理工作和支持服務工作?！饔嘘P師范大學要根據實施素質教育和基礎教育課程改革要求，在對受援地區(qū)中小學深入調研的基礎上，針對農村中小學教師實際需要，會同受援地區(qū)教育行政部門共同研究培訓方式，制定實施方案；要調動和整合一切優(yōu)質培訓資源，充分發(fā)揮學校包括附屬中小學師資和教學資源的優(yōu)勢，遴選熟悉中小學教學實際的專家和中小學教育教學一線的優(yōu)秀教師授課，其中，中小學特級教師和優(yōu)秀骨干教師不少于60％?！蓶|北師范大學對口內蒙古自治區(qū)、陜西師范大學對口寧夏回族自治區(qū)、西南大學對口貴州省，采取“送培到省”、“送教上門”集中培訓的方式，分別為上述省（區(qū)）培訓1000名中小學骨干教師，其中縣以下教師不少于選派教師總數的70%。項目經費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。各有關省級教育行政部門按照教育部要求，制定具體實施方案，遴選參訓骨干教師，推薦高水平師范院校、培訓機構和專家?！嘤栍媱澯山逃拷M織實施，各省配合?！嘤杻热葜饕獓@全面實施素質教育和推進基礎教育課程改革的要求，根據中小學教師隊伍建設的實際需要，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結合，研究總結教育教學經驗，幫助教師解決教育教學過程中所面臨的實際問題。其中，省域外優(yōu)質培訓資源、省級優(yōu)質培訓資源和當地優(yōu)質培訓資源原則上各占1/3?！獎?chuàng)新培訓模式。每?。▍^(qū)、市）平均500名。第五篇：中小學教師國家級培訓計劃中小學教師國家級培訓計劃一、中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓項目為加強中西部地區(qū)教師隊伍建設，促進基礎教育質量的提高，重點對中西部地區(qū)11,000名中小學骨干教師進行60學時的培訓，提高教育教學能力水平，使他們在推進素質教育、實施基礎教育課程改革和大規(guī)模教師培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用。各級教育、財政部門要高度重視，把“國培計劃”項目納入教師隊伍建設和教師培訓總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，精心做好組織實施工作。近年來，國家高度重視農村教師隊伍建設工作，教師的整體素質有了明顯提高，但總體上仍然不適應義務教育的均衡發(fā)展和提高的需要，急需大規(guī)模的培訓提高。八、知行中國－中小學班主任教師培訓項目為提高中小學班主任隊伍整體素質履行崗位職責的能力，采取網絡培訓與集中研修的方式，組織對10萬名小學一線班主任教師進行50學時的專項培訓，促進中小學班主任工作質量的提高。各省級教育行政部門負責統(tǒng)籌協(xié)調學員遴選推薦和管理等各項具體工作?！M織有關高等學校組成高水平專家團隊，開發(fā)和整合優(yōu)質資源，組織對教師進行集中培訓?！尽俊獓@全面實施素質教育和基礎教育課程改革要求，針對中西部地區(qū)體育和藝術教育教師的實際安排培訓內容。七、中小學體育和藝術教師培訓項目為提高中西部地區(qū)中小學體育和藝術教師教育教學能力，遴選有關高等學校，組織實施對中西部地區(qū)1200名中小學專職體育和藝術骨干教師進行50學時的專項培訓，提高中西部地區(qū)中小學體育、藝術教師教育教學水平。有關高等學校按照教育部確定的培訓方案實施培訓?！逃控撠熍嘤柟ぷ鞯慕M織實施，遴選培訓機構，審核培訓方案，指導培訓機構開展培訓，對培訓進行監(jiān)管等。——培訓內容主要針對災區(qū)中小學教師的實際需求，以心理健康教育為主要內容，同時包括學校公共衛(wèi)生及安全、基礎教育課程改革、班主任工作、教育教學技能和教育實踐活動等?！嘤枌ο笫撬拇ā⒏拭C、陜西等地震重災區(qū)未參加過2011年國家級培訓的中小學教師。各省級教育行政部門負責做好學員遴選推薦和管理等具體工作?！噙x有關高等學校采取集中培訓、案例研討及觀摩考察相結合的方式實施培訓?！嘤杻热?