人教版必修一47用牛頓定律解決問題(二)word教案2(參考版)
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 已知細(xì)繩最大只能承受 200N的拉力，那么， C 點(diǎn)懸掛物體的重量最大多為 N，這時細(xì)繩的 段即將 被拉斷。 F2 F1 G a v F1 G v a v F a A B 例 物塊 m和車廂后壁間的動摩擦因數(shù)為 ? ，當(dāng)該車加速向右運(yùn)動時，問該車的加速度為多大時物塊不下滑。角。求： F的大小、最大速度 vm、總位移 s 例 如圖所示， mA=1kg， mB=2kg， A、 B 間靜摩擦力的最大值是 5N，水平面光滑。 例 如圖所示，質(zhì)量為 m=4kg的物體與地面間的動摩擦因數(shù)為 μ =，在與水平成 θ =37176。求：⑴物體與地面間動摩擦因素；⑵若改用同樣大小的力 F沿水平方向推動物體，物體的加速度多大？（ g取 10 m/s2， Sin370=,Cos370=） 例 一個靜止在水平面 上的物體，質(zhì)量是 2Kg，在水平方向受到 ，物體跟水平面的滑動摩擦力是 。 《 牛頓第二定律 》的 應(yīng)用 【 教學(xué)目標(biāo) 】 掌握應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟 知道動力學(xué)的兩類問題：從受力確定運(yùn)動情況和從運(yùn)動情況確定受力，并 學(xué)會應(yīng)用牛頓第二定律解決兩類動力學(xué)問題 探索超重、失重現(xiàn)象的本質(zhì)，會用牛頓定律解決相關(guān)問題 養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣，提高分析綜合的能力 【 重 點(diǎn) 】 形成動力學(xué)問題的分析思路和解決方法 【 難 點(diǎn) 】 形成良好的分析問題和解決問題的習(xí)慣 【 主要教程 】 牛頓第二定律確定了運(yùn)動和
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