【正文】 無數(shù)特警兄弟們在各自的崗位上艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)，將 忠誠、為民、公正、廉潔八個字內(nèi)化于心，外踐于行。盡管我們不能在硝煙彌漫的戰(zhàn)斗中沐浴水火的洗禮；但卻時刻準(zhǔn)備著，在對抗邪惡的戰(zhàn)役中接受生死的考驗。第五篇：特警演講稿——甘灑熱血寫春秋（本站推薦）朋友，不知您可曾看見，無論是風(fēng)和日麗，還是夜幕深垂，總有一雙雙如鷹般的眼睛在時刻巡視；不知您可曾知道，在嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)霜雪雨之時，總有一把把擎天傘在抵御侵蝕；迎著初升的朝陽。通過本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處，感受并體驗到京劇藝術(shù)的博大精深，激發(fā)了我們的民族自豪感。（2）再次隨伴奏完整演唱《甘灑熱血寫春秋》。提問：你能根據(jù)剛才我們對京劇唱段的了解，說說京劇唱腔與歌曲演唱的不同嗎？學(xué)生回答：京劇中注意了咬字歸韻，會有多處拖腔。（3）完整演唱第二部分唱段。教師提問：最后一句“秋”字樂譜共應(yīng)該唱幾拍？范唱中還是十拍嗎？學(xué)生回答：樂譜共唱十拍，范唱中僅第一個音就唱了十拍。師：下面，我們一起學(xué)唱最后一句。學(xué)生學(xué)唱“來日方長顯身手，甘灑熱血寫春秋”。師：你能找出哪些是拖腔演唱嗎？學(xué)生回答：“顯”“秋”等。④跟隨范唱，完整演唱第一部分。教師提問：演唱時應(yīng)用什么樣的力度？哪幾個字的咬字和我們平時唱歌不一樣？學(xué)生回答：“酒”“酬”“休”。②完整演唱第一部分。提問：演唱有什么和平時唱歌不一樣的？學(xué)生回答：“日”“志”“未”，都是一個字對著四個十六分音符，音符快速地上下起伏。（2）分句學(xué)唱。學(xué)生回答：每一個樂句都是弱拍起，基本上停留在弱拍上。（1）聆聽選段第一部分。師：《甘灑熱血寫春秋》表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢，深入虎穴當(dāng)臥底，以及要取得最后勝利的決心和信心。今天，我們就來學(xué)習(xí)這一唱段。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r機(jī)，將匪徒灌醉，此時大部隊趕到，全殲頑匪。經(jīng)過偵查,威虎山倚仗著地堡暗道，想要制勝最好是智取。，并觀看影片視頻。京劇中的角色楊子榮是生行的角色，不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生，而是經(jīng)過創(chuàng)新了的人物角色。師：同學(xué)們都了解京劇的行當(dāng)包括：生、旦、凈、丑，四大行當(dāng)，請同學(xué)們聽聽這段音頻屬于哪個行當(dāng)？學(xué)生回答：生行當(dāng)。（二）教學(xué)難點體驗京劇演唱與唱歌的不同之處?！吨侨⊥⑸健穭∏椋斫飧枨磉_(dá)的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)，從而激發(fā)民族自豪感。參謀長在山外的夾皮溝村，發(fā)動群眾、恢復(fù)生產(chǎn)，組織民兵配合剿匪戰(zhàn)斗?！吨侨⊥⑸健穭∏楹喗椋?946年冬季，我人民解放軍某團(tuán)參謀長率領(lǐng)的一支小分隊，為剿滅“座山雕”的土匪武裝，進(jìn)入東北深山老林。每一句話的起拍都在弱拍，落拍多在強(qiáng)拍，唱腔咬字歸韻也很到位，色彩明朗。第一部分中一字多音的京劇唱腔比比皆是。表現(xiàn)了偵察排長楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀，不畏艱險勇于獻(xiàn)身的英雄形象。此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某?，西皮快二六。體驗與感受：你覺得唱京劇與唱歌有什么不同？ 京劇更加注重板眼，更加講究字正腔圓。③添入戲詞演唱最后一句。②視唱最后一句“秋”的曲譜。你感覺哪一句不好掌握？指導(dǎo)演唱①分句演唱，并進(jìn)行初步糾正。誰來說一說《智取威虎山》講述了什么事？介紹劇情，并觀看影片剪輯。楊子榮是生行的角色，但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生。（三）學(xué)習(xí)演唱觀看《甘灑熱血寫春秋》片斷，他是生旦凈丑中哪個行當(dāng)?shù)?？選自哪出戲？對！這是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》當(dāng)中的一個片斷。在京劇界有“十凈九裘”的說法，你們知道為什么嗎？教師介紹凈行演員裘盛戎，并欣賞《赤桑鎮(zhèn)》片斷。除了著名的四大名旦之外，你還知道京劇那些著名演員？學(xué)生匯報上網(wǎng)查找的四大須生資料欣賞馬連良《草船借箭》片斷。等四、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境播放《急急風(fēng)》節(jié)奏，學(xué)生采用走圓場的方式進(jìn)教室。二、教學(xué)難點：一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)京劇大世界》──著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。希望同學(xué)們在課下能多接觸有關(guān)京劇的作品。咱們再一起欣賞《智取威虎山》的經(jīng)典唱段—《穿林?？缪┰啡?、課堂小結(jié)《甘灑熱血寫春秋》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》，此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某?，表現(xiàn)了偵察排長楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀，不畏艱險勇于獻(xiàn)身的英雄形象。歌曲演唱自然，流暢，更像說話。（1）總結(jié)京劇唱腔與歌曲演唱的不同。隨視頻音樂《甘灑熱血寫春秋》完整演唱。教師提問：最后一句“秋”字樂譜共應(yīng)該唱幾拍？范唱中還是十拍嗎？ 學(xué)生回答：樂譜共唱十拍，范唱中僅第一個音就唱了十拍。師：下面，我們一起學(xué)唱最后一句。師：演唱時咬字要有字頭，字尾，歸韻。（注意第一、二樂句弱起）分句教唱，注意咬字歸韻：（1）一字多音的唱詞（日、志、未、誓、顯、身、熱、血、寫、秋）師：京劇中經(jīng)常有這樣的唱腔，是一種拖腔演唱，一字對著多個音，快速地靈活演唱。一板一眼的擊拍手勢教師示范，“有板無眼”怎么擊拍？師：京劇的傳唱一般是以“口傳心授”的方式，就是老師教唱同學(xué)們學(xué)唱，今天咱們也采用這種方式學(xué)唱。復(fù)聽，教師提問：京劇表演有什么特點？（聲情并茂，動作手勢表現(xiàn)力強(qiáng)）放到后面？學(xué)唱第一部分。師：同學(xué)們回答得非常好。教學(xué)要求：教師隨多媒體的播放進(jìn)程進(jìn)行講解，學(xué)生認(rèn)真聆聽，了解影片的故事情節(jié)。這一段就是匪徒們在為楊子榮慶功的時候，楊子榮所唱的一段。偵察排長楊子榮主動請命喬扮土匪胡彪，以獻(xiàn)聯(lián)絡(luò)圖為名打入匪窟，假意把聯(lián)