【正文】
。( 3分鐘) 必做:抄寫句子。 分角色說(shuō)歌謠。 放錄音學(xué)生小聲跟讀。( 12分鐘) 引導(dǎo)學(xué)生看圖,提問(wèn):“ Where are they? What does the boy say? What does the woman say?” 依次指著每個(gè)單詞,帶著學(xué)生讀歌謠。 設(shè)計(jì)意圖: 此環(huán)節(jié)由淺入深,由 簡(jiǎn)單到難,符合學(xué)生的實(shí)際,在最后一幅圖中進(jìn)行了擴(kuò)展鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,盡可能的寫出不同的句子來(lái)。 讓學(xué)生試著寫出第四幅圖的問(wèn)句和回答的句子?!?How does the sale man say?”引導(dǎo)學(xué)生看