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四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年高二10月月考?xì)v史試題word版含答案(參考版)

2024-12-06 22:31本頁(yè)面
  

【正文】 (6 分 ) 評(píng)判:孔子看到了法治對(duì)社會(huì)治理的作用,但其法治思想是先禮后法;孔子的法治思想對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)傳播法治思想提供了例證 。 ②伏爾泰認(rèn)為孔子對(duì)古代法律的傳播起了重要作用。 (4 分 ) 示例二: 主題:孔子的法治思想。 ③毛澤東認(rèn)為孔子倡導(dǎo)的道德具有虛偽性。 ) (3)(答案不唯一) 示例一 : 主題:孔子的道德觀 (2 分 ) 分析:①孔子主張為政以德,統(tǒng)治者的道德是引導(dǎo)百姓道德的風(fēng)向標(biāo)。 (任答 3 點(diǎn), 6 分 ) 背景:南宋統(tǒng)治階級(jí)的道德敗壞、奢侈無(wú)度;商業(yè)繁榮,市民追求享樂(lè);受佛道思想的影響。 (追求道義,不貪戀富貴。( 2分) 認(rèn)識(shí):儒學(xué)的發(fā)展不斷適應(yīng)統(tǒng)治者 和時(shí)代的需要(或與時(shí)俱進(jìn))。( 2分) 影響:批判繼承儒家思想,使儒家思想煥發(fā)新的生機(jī)。( 2分) ( 4)標(biāo)準(zhǔn):百姓的憂樂(lè)。( 2分) ( 3)關(guān)鍵:薄斂節(jié)儉。( 2分) 目的:神化君權(quán);警戒限制君權(quán),鞏固統(tǒng)治。( 2分) ( 2)主張:天人感應(yīng)。) 高二歷史參考答案 1— 32題: 15: ACCDA 610: BCDBB 1115:DBDDC 1620:DACDD 2125:BCADD 2630:BBCAA 3 32: CC 33 題: ( 1)因素:民心。( 12 分) (要求:史論結(jié)合,邏輯順暢。 (6 分 ) ( 3)“歷史解釋”是高中歷史新課標(biāo)提出的五大核心素養(yǎng)之一,指以史料為依據(jù),以歷 史理解為基礎(chǔ),對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度、能力與方法?!? ( 1) 材料一反映了儒家怎樣的 價(jià)值觀? ( 2 分 ) ( 2)依據(jù)材料二概括理學(xué)思想的進(jìn)步之處?!? 《論語(yǔ)》 “子為政,焉用殺?子欲善而民善矣,君子之德風(fēng),小人之德草;草上之風(fēng),必僵?!? 毛澤東 “秦始皇比孔于偉大得多,秦始皇重法.孔夫子是講空話的。朱熹要滅的是“人欲” , 又叫“物欲”……朱熹認(rèn)為當(dāng)時(shí)國(guó)之大患根在君王心術(shù)已受蒙蔽,應(yīng)當(dāng)根據(jù)《大學(xué)》之教,以正心誠(chéng)意作為治國(guó)平天下的根本,針對(duì)當(dāng)時(shí)朝野上下普通信奉佛教禪宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事楊的原理,以獲得知識(shí)。朱熹說(shuō):“須知天理只是仁、義、禮,智之總名,仁、義、禮、智使天理 之件數(shù)。在這種時(shí)代背景下,朱熹提出了“存天理,滅人欲”之說(shuō)?!薄笆恐居诘?,而恥惡衣惡食者,未足與議也。( 2分) [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 從儒學(xué)家的努力與儒學(xué)地位的變化中,你能得到什么認(rèn)識(shí)?( 2分) 34.閱讀材料并井回答問(wèn)題。為此他提出了什么主張?( 4分) 根據(jù)所學(xué)知識(shí),指出明末清初黃宗羲等進(jìn)步思想家對(duì)儒學(xué)發(fā)展的影響?!瓰槌颊咻p視斯民之水火,即能輔君而興,從君而亡,其于臣道固未嘗不背也。 —— 朱熹《四書章句集注》 材料四 ……蓋天下之治亂,不在一姓之興亡,而在萬(wàn)民之憂樂(lè)。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] —— 董仲舒《舉賢良對(duì)策》 材料三 厚斂于民以養(yǎng)禽獸,而使民饑以死,則無(wú)異于驅(qū)獸以食人矣……蓋侈用則傷財(cái),傷財(cái)必至于害民。 —— 《孟子〃離婁上》 材料二 國(guó)家將有失道之?dāng)。炷讼瘸鰹?zāi)害以遣告之;不知自省,又出怪異以警懼之;尚不知變,而傷敗乃至。( 26分) 材料一 桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也。他旨在強(qiáng)調(diào) ( ) A.嫡長(zhǎng)子維承制的弊端及落后性 B.?dāng)U大相權(quán)
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