【正文】 指導(dǎo)老師同意論文提綱以后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)撰寫論文初稿，然后根據(jù)指導(dǎo)意見反復(fù)修改，直到論文定稿，最后抄寫、打印出正式文本，交給指導(dǎo)老師，準(zhǔn)備答辯。指導(dǎo)老師同意開題報告以后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)深入地對課題進(jìn)行研究，然后撰寫論文提綱?！懂厴I(yè)論文開題報告登記表》正反兩面打印。三、對畢業(yè)論文的基本構(gòu)思指出論文包括哪幾部分內(nèi)容，即論文的一級標(biāo)題。（摘自《焦作大學(xué)人文學(xué)院畢業(yè)論文工作規(guī)定》）畢業(yè)論文開題報告的主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括以下三方面：一、選題的意義簡要分析自己選擇確定的研究課題的重要意義，也就是簡要分析研究課題的學(xué)術(shù)價值或應(yīng)用價值。開題審核通過的學(xué)生，不得擅自更換選題；開題未獲通過的學(xué)生，應(yīng)及時根據(jù)畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組的意見更換選題，并于開題后的兩周內(nèi)做好準(zhǔn)備，向畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組第二次提出開題申請。開題應(yīng)主要考查：(1)學(xué)生對選題意義的分析；(2)學(xué)生對完成選題研究相關(guān)材料的占有情況；(3)學(xué)生對畢業(yè)論文的基本構(gòu)思。認(rèn)真做好開題工作，對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文工作的中期檢查，對于保證學(xué)生順利地完成畢業(yè)論文具有重要意義。要不斷探索和拓寬群眾參與的渠道，強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員與公眾之間的溝通，鍛煉與提高領(lǐng)導(dǎo)成員與群眾的就交流，促進(jìn)群眾參與形式的多元化，如可以在機(jī)關(guān)的服務(wù)窗口大力推廣銀行等單位普遍使用的電子評價器等。盡管群眾的評判可能存在種種缺陷與不足，但是群眾的參與會產(chǎn)生一定的“金魚缸效應(yīng)”,國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其工作人員的活動就像魚缸中的金魚一樣無時無刻不在群眾的監(jiān)督和評判之下，加大了國家機(jī)關(guān)與群眾之間的透明度，從而有利于促使廣大公務(wù)員樹立群眾觀點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)，改進(jìn)作風(fēng)。完善我國公務(wù)員考核的核心標(biāo)準(zhǔn)之一就是以群眾滿意為導(dǎo)向。對整個公務(wù)員工作的監(jiān)督機(jī)制與效率評價都得不到理想化的標(biāo)準(zhǔn)。然而，對于平時考核，一般公務(wù)員即可以從中及時發(fā)現(xiàn)問題糾正問題，也可以作為總結(jié)工作經(jīng)驗和做法；部門領(lǐng)導(dǎo)可以從中隨時掌握本單位的工作進(jìn)展情況，進(jìn)而根據(jù)不斷變化的情況及時調(diào)整工作部署；通過平時考核，還有助于加強(qiáng)平時的溝通、反饋，將問題和矛盾在平時消化掉，做到有針對性可持續(xù)性。目前在很多部門，由于工作量的日益增加等各種原因，平時考核根本沒有得到應(yīng)有的重視。明確考核制度中的懲戒方式。提高公務(wù)員的思想認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力。比如優(yōu)秀與稱職之間如何進(jìn)行有效的評定，評定依據(jù)有哪些具體指標(biāo)，都沒有具體的規(guī)定，這就使考核結(jié)果得不到良好的區(qū)分，這種籠統(tǒng)的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，使我國的公務(wù)員考核在實際運(yùn)作中變成了一種模糊的定性考核，因此對公務(wù)員的考核如法做到應(yīng)有的體現(xiàn)和實施，所以這就有可能造成公務(wù)員考核結(jié)果不準(zhǔn)確，從而變成一種形式上的流程。對公務(wù)員進(jìn)行考核的主要標(biāo)準(zhǔn)有“德、能、勤、績、廉”這五個方面，工作實績是考核的重點(diǎn)，對于以上所說的五個方面的標(biāo)準(zhǔn)致使原則性的做出了規(guī)定，在《公務(wù)員考核規(guī)定》當(dāng)中，對于這些標(biāo)準(zhǔn)都有一個簡單而籠統(tǒng)的含義，比如說 “德，是指政治、思想、道德品質(zhì)的表現(xiàn)”，由此我們可以看出，這些方面的解釋都是不明確，比如說某一個方面的內(nèi)容具體是什么，某一項內(nèi)容的具體行為是什么，都沒有與之配套的法律法規(guī)或文件做進(jìn)一步的解釋，由于沒有這些具體解釋與規(guī)定，考核標(biāo)準(zhǔn)也就無法做到量化，從而很大程度上限制了考核機(jī)制的科學(xué)運(yùn)用，量化考核方法等先進(jìn)的考核方法也就無法得到有效的運(yùn)用。考核的標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)，在實際操作過程中難以把握?？己苏邆€人的素質(zhì)高低對考核結(jié)果及結(jié)果的影響。然而，這部分公務(wù)員都被評為稱職，享受同樣的待遇, 沒有任何差別，致使他們干好干壞一個樣，從而產(chǎn)生了考核的大鍋飯現(xiàn)象，考核的激勵導(dǎo)向作用大大削弱。根據(jù)《公務(wù)員考核規(guī)定》的要求，公務(wù)員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次，優(yōu)秀等次人數(shù)控制在參加考核人員總數(shù)的15%以內(nèi)，85%左右的公務(wù)員考核被評為稱職等次，極個別的公務(wù)員被定為基本稱職和不稱職等次。公務(wù)員考核的監(jiān)督機(jī)制不夠完善。一、目前我國公務(wù)員考核中作中存在的問題公務(wù)員考核存在一定的形式化，導(dǎo)致工作效率低。通過實施科學(xué)有效的考核，為公務(wù)員的使用、培訓(xùn)、晉升、獎勵等管理活動提供了依據(jù)，并為人事決策科學(xué)化合改進(jìn)人事制度提供了指導(dǎo)，激發(fā)了公務(wù)員工作的積極性與創(chuàng)造性，促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和效率的提高，為建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化公務(wù)員隊伍發(fā)揮了應(yīng)有的作用?？己酥贫仁俏覈珓?wù)員制度的重要組成成分，是人才評價的重要手段，是人事行政的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的重要途徑。[1] 劉維佳，[J].． [2] 何麗娟，毛家瓊，[J].．[3]《公務(wù)員法》激勵保健機(jī)制的創(chuàng)新與完善[J ].． [4] [M].廣東:，第64頁． 林金奕，徐曉丹．中國公務(wù)員考核制度現(xiàn)存問題分析[J ]..（10）．第四篇：完善公務(wù)員考核制度的思考完善公務(wù)員考核制度的思考摘要：本文就我國現(xiàn)階段公務(wù)員考核制度中存在的問題、考核制度中存在不公平的現(xiàn)象形成的原因，以及防止公務(wù)員考核制度中不公平現(xiàn)象的發(fā)生應(yīng)采取的措施及方法，通過全文三大方面的闡述，同時結(jié)合自己的觀念對我國公務(wù)員考核制度加以深入的理解。通過公務(wù)員考核制度的不斷完善，可以不斷加強(qiáng)公務(wù)員隊伍的建設(shè)，從而不斷提高我們每一個公務(wù)員的素質(zhì)水平，因為公務(wù)員素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響著一個國家的政務(wù)水平，縱觀中外歷史發(fā)展的軌跡，我們可以發(fā)現(xiàn)一個沒有文化底蘊(yùn)的政府是沒有希望的政府，而一個僅有文化而不能使之化為力量的政府同樣是沒有前途的政府。最后，實行國家公務(wù)員考核問責(zé)制，加強(qiáng)對國家公務(wù)員考核工作中違法違紀(jì)主體的責(zé)任追究。(五)加強(qiáng)考核過程監(jiān)督，促進(jìn)考核結(jié)果公平公正 公務(wù)員考核工作是一項法定性、政治性、原則性很強(qiáng)的工作，在工作實踐中容易受到各方面因素影響，對考核工作全過程進(jìn)行有效監(jiān)督是非常必要和重要的。再根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)的評分和轄下民眾的評分之和, 合理、明確地規(guī)定不稱職、基本不稱職、稱職、基本優(yōu)秀、優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn), 厲行賞罰升降, 勵精圖治。(四)鼓勵群眾參與，提高考核公信力和權(quán)威性 當(dāng)前我國公務(wù)員考核主要在政府內(nèi)部開展, 這使公務(wù)員沒有把滿足公眾的公共需求、提供優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)放到首位, 造成了“政府本位”“、服務(wù)異化”等問題, 因此完善公務(wù)員考核制度的關(guān)鍵在于引入社會大眾的參與。但如果我們只是出于激勵公務(wù)員的積極