【正文】 薦炸不死的“陶瑞鑫”(350薦薦唉文，靜這“個貓人”(700(600(800字字字)作文))作作文文薦我們班的淘氣包字)作文 薦令我惦記的人(500字)作文。第三、根據表達的需要，安排好外貌描寫的順序。如果不根據中心思想的需要，面面俱到地進行描寫，“胡子眉毛一把抓。人們的出身、經歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，鮮明的個性，這些在他(她)的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。根據表達的需要去描寫人物的外貌： 第一、根據表達的需要，描寫人物的外在特征。有的人一寫到以記人為主的作文時，往往作這樣的描寫：高高的個子，大大的眼睛，目光炯炯有神??好像天下的人都是一個模樣。這兩個層次寫得好，常常可以使文章內容豐富起來。它的特點是：第一層次A，寫事情的起因；第二層次B，寫事情的發(fā)展；第三層次C，寫事情的高潮；第四層次D，寫事情的結局。第二種，逐層進入式。主干部(B、C、D)也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相獨立，從不同的角度表達中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。這是最常見最樸素的寫人結構。如果把文章的中心思想比做“靈魂”，材料比做“血肉”，那么，結構就是靈魂和血肉的“骨架”。在一群人中，也有擔當“主角”“配角”之分。寫一群人，比寫一個人、兩個人難一些，難就難在要通過一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。“月”就是人物，“星”就是側面，“拱”就是多側面展示人物形象的過程。多側面描寫人物形象，這個“側面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多材料中選擇整理各具代表性的若干側面，分工而又合作地表現人物形象。寫人，單從一個側面描寫；人物形象往往單薄。如果材料的本身不適合采用對比的手法，也不要牽強附會。通過對比描寫來突出人物形象，要注意幾點：一、運用對比描寫，不應該勉強湊合，主要看作文的材料是否適合采用對比的寫法。因為別人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀!不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內在性格的變化。把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現出來。四、具有鮮明個性的人物語言描寫，并不是唾手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點，而且也要能反映出人物的思想感情，表現人物的性格特征。從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點：一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。人的外貌各不相同，作文千萬不能像列流水賬，一要不少，從頭寫到腳。同學們如果對所寫人物外貌進行認真的“捕捉”，就會發(fā)現，世界上沒有兩外貌相同的人。什么“圓圓的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發(fā)”。有些同學寫人時缺乏真情實感，把別人寫過的東西背出來便用。抓住人物特點寫好外貌，才能把人物栩栩如生地展現在讀者面前。四、千人不可一面寫人，常常要描寫他的外貌。這些都是在于人物內心世界的描寫。這樣，就可以表里如一地刻畫出人物的品格。要把人寫真，就要對所寫的人物進行觀察分析。動作描寫對刻畫人物性格、表現人物品質有著非常重要的作用，要描寫人的行為，就必須細心觀察人物的動作，精心選擇最準確、最恰當的詞組。作文中的人物的真實語言尤為重要，千萬不可憑想像“張言李腔”。所以，寫人一定要重視語言描寫，選擇他有代表性的語句，來刻畫他的內心世界，表現他的個性和思想。二、言與行中見個性 “言為心聲”。沒有典型，文章就平淡無奇，“寫人”就推動了真正的意義。俗話說：“一滴水可以折射出太陽的光輝。最能說明人物思想品質并以此表現世事道理的事物，就屬于典型的范疇。寫人的作文應從以下四個方面注意把握。寫人作文指導寫人作文指導同學們生活中會接觸很多人，特別是自己熟悉的人。（3）字里行間，流露著“想”。（1）提出問題，引入所想的內容。此時，可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態(tài)、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。心理描寫的要求是：要真實，要有根據；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。其次，要寫準確。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。那么，怎樣描寫人物的動作呢？首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。這四種形式要根據實際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。語言是人物內心世界的直接表露，對表現人物的思想性格起重要作用。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。人物的的外貌和人物內心世界密切的聯系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界；通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調、外貌特征的描寫。通過幾件事寫人，同樣要對人物進行必要的外貌、行動、語言、心理的描寫。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點進行敘述。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊涵著深刻的意義，這就是我們常說的“小中見大”。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現人物的好思想、好品質、美好情感的事。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，并把這件事寫好。（一）通過一件事來寫人通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的一個方面。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。她覺得心里挺酸，淚珠像兩條小蟲子，沿著雙頰爬下來。她有著一雙大大的晶亮的眼睛，只要看見她的眼珠子一轉一轉的，就知道她在認真地考慮問題了。在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴肅起來。他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節(jié)奏。”如今，那只意義深重的蝸牛還擺在我的書桌上，它時常勉勵我要向它和它的主人學習?！蔽掖蜷_盒子，原來是一只努力在樹干上向上攀爬的蝸牛，十分漂亮。那天，我依依不舍地望著那片我生活了九年的土地?！币虼?，我們的學習總是在快樂中進行著。王叔叔不僅樂于助人，他也十分好學呢！每到周末，王叔叔就跑來我家，請我教他打字，有時讓我教他上網。王叔叔對我說：“小妹妹，以后倒垃圾的活就由我來做吧！”我愣了愣，不由得重新對王叔叔做了一番評價：這個人，雖然外貌不怎么樣，可內心似乎很善良，應該能和他成為好朋友的吧。難道是被人偷了？正在這時，走廊盡頭傳來了一陣腳步聲，我回頭望去，只見王叔叔提著空空的垃圾桶朝我走來，臉上還帶著微笑。那天早晨，天氣晴朗，我起了個大早，剛走出門，習慣性地伸出手去拿垃圾桶，準備去倒垃圾。記得王叔叔剛搬來我們這棟樓時，許多的鄰居都不愿理他，以為他是那種庸庸碌碌的農民漢子。由于多年的操勞，手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭。王叔叔是一個五十歲左右的中年男子。優(yōu)美作文賞析我最敬佩的人在我們每個人的身邊，總是有許多值得我們學習的人，他們總是在背后為我們付出，不計回報。（3）字里行間，流露著“想”。（1）提出問題，引入所想的內容。此時，可以換一種方式——在描寫人物的語言、神態(tài)、動作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實可信。心理描寫的要求是：要真實，要有根據；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。有一位作家說過，最難的不是寫動作，而是寫出有特點的動作，從動作中寫出人來。其次，要寫準確。但他們不可能、也沒有必要把這些動作一個不少地都寫出來。那么，怎樣描寫人物的動作呢？首先，要選擇關鍵性的動作來寫。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化。這四種形式要根據實際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。語言是人物內心世界的直接表露，對表現人物的思想性格