小學(xué)20xx學(xué)年二年級上學(xué)期品德與生活二年級品德總結(jié)xiaoxue(參考版)
2024-10-13 22:55本頁面
【正文】 因此，在教學(xué)時善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣；養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律；樂于參與有意義的活動；保護環(huán)境愛惜資源。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。品德與生活課程目標(biāo)的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，思維特點以及已有知識基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生自由、深刻、主動的學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生主動地思考，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。教學(xué)措施刻苦鉆研教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)新課程表追的精神和要求，有創(chuàng)造性地使用教材，寫出有創(chuàng)造性、有使用價值的教案。實驗課題：問題探究式教學(xué)策略研究。設(shè)計適合兒童直接參與的教學(xué)活動，做到寓教育活動之中。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。能用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。動腦筋、有創(chuàng)意的生活：有好奇心，喜歡提問。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦、不怕難、不膽怯。愉快、積極的生活：喜歡和同學(xué)老師交往，高興的學(xué)，愉快地玩。知道基本的緊急求助和自救辦法。教科書版面設(shè)計靈活，形式活潑，在呈現(xiàn)活動內(nèi)容的同時，適當(dāng)增加了一些兒歌，這些兒歌既有助于強化活動主題，又豐富了活動形式，能為兒童喜愛。第四單元困難面前我不怕?！懊利惖募亦l(xiāng)”“家鄉(xiāng)面貌新”“我為家鄉(xiāng)做點事”三個活動主題組成。本單元設(shè)計的活動富有靈活性和開放性。通過這三個活動主題，使學(xué)生認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則，嘗試用自己喜歡的方式宣傳交通安全知識。第二單元金色的秋天。本單元主要讓兒童初步感受生活中處處充滿著愛，并學(xué)會用自己的方式表達(dá)愛。第一單元我愛我班。這就要求我們老師要利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽心，用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。孩子們有很大的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。（）贊美別人，首先要學(xué)會關(guān)心和欣賞別人。（）跑步時張宇摔跤了，沈婷看了哈哈大笑。（）秋游時，為了看到更美的景色，小華沒有隨同學(xué)一起旅游。（）秋天天氣干燥，要多喝水，多吃蔬菜、水果。（）夏天太熱了，紅燈亮著我也要過馬路，可以快點回家享受空 調(diào)。二、判斷題。暑假里我學(xué)會了（）、（）。農(nóng)歷九月初九是我國傳統(tǒng)的（），也叫（）。（每題4分，共20分）班級：姓名：分?jǐn)?shù)：你一個人在教室里，看見地上有一支漂亮的鋼筆，又不知是誰的,__u__u__u__u__u__u__線__u名u姓u uuuuuuuuuu訂 號u
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