感動你我的故事(參考版)
2024-10-13 21:53本頁面
【正文】 。相信每個(gè)看了感動中國的人都會有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。也許作為一個(gè)平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個(gè)感動中國的人。其實(shí)在生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。你可以問他為什么要用自己的血汗錢去幫助別人，可是他就是這樣一個(gè)人，他叫——郭明義?，F(xiàn)在的社會都主張“扶貧濟(jì)困”，可是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平也是越來越高，所以這個(gè)項(xiàng)目只有經(jīng)濟(jì)水平較好的人們，或國家來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)?shù)玫娇臻e時(shí)，見到自己的妻子打來的未接電話，打回去時(shí)卻只有冷漠的嘟嘟聲，得知自己的妻子遇難和才落下傷心的淚水。另一個(gè)給我印象最深的是一個(gè)叫“王偉”的軍人。在長者眼里，80后及以后的孩子們是垮掉的一代，可在多事民族的災(zāi)難面前，80后們一個(gè)個(gè)一次次譜寫了一筆筆大寫的人字。王茂華是一個(gè)80后，事跡發(fā)生后，他被授予革命烈士五四青年獎?wù)碌鹊葮s譽(yù)，他的行為目的不在于此，否則他不會付出生命。王茂華只是一名教師，他不但火海救人彰顯其英雄本色，醫(yī)院救護(hù)時(shí)，在全身98%都燒傷時(shí)，疼痛可想而知，在一個(gè)多月的搶救時(shí)間里，他多次植皮，截肢，身體和心理上的負(fù)荷難以預(yù)料，可王老師竟一聲未吭，不喊一聲，不叫一聲，只為了妻兒不要牽腸掛肚，撕心裂肺。有的是為國家人民奉獻(xiàn)；有的是對貧窮的人幫助；有的是熱愛自己的工作所奉獻(xiàn)。那些有公德心，并且?guī)椭^人們的人，總會被人所記住，并給予回報(bào)；但沒有公德心，有傷害過人們的人，總會被人唾棄，最后傷害的還是自己?？戳诉@次的感動中國，我有了很大的感觸。第五篇：感動中國,感動你我感動中國，感動你我中央電視臺每年都要舉辦“感動中國人物評選”，就是在為這些曾經(jīng)奉獻(xiàn)過的人送上一束鮮花，端上一杯清茶?！闭f到這里，陸老師看了陽陽爸爸一眼，繼而又補(bǔ)充了一句：“陽陽爸爸，是這樣嗎？”陽陽爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了會心一笑。在2007年的最后一天，大二班開展了迎新年的匯報(bào)演出，每個(gè)孩子的爸爸媽媽都來參加了這場表演，而陽陽的爸爸也破天荒的來參加了這個(gè)活動。陸瑩老師和瞿紅老師發(fā)現(xiàn)孩子看到新爸爸總是怯生生的，不敢親近，新爸爸甚至還說：“我自己的孩子都不帶，更何況是別人的孩子”。還請正常孩子說說怎么和好朋友表示友好，在之后的一系列活動中，亮亮開始慢慢的學(xué)會和小朋友一起跳舞，和小朋友抱一抱，甚至和小朋友一起分享禮物。蔡教師為亮亮媽媽分析了亮亮異常行為產(chǎn)生的原因，讓她改變平時(shí)“打”孩子的方法，從情感入手，糾正亮亮的不良行為。練宏與蔡家春老師觀
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