【正文】 有效，是教育工作者永無(wú)止境的追。” 讓我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。以上就是我參加教學(xué)工作以來(lái)的心得和體會(huì)，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會(huì)繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。因?yàn)閮A聽(tīng)能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽(tīng)，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長(zhǎng)，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。傾聽(tīng)本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話(huà)的一種方式，是接納對(duì)方、尊重、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。他們?cè)敢獍研睦镌?huà)對(duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。”因此，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程。因此，教師要以身作則，樹(shù)立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性,是每一個(gè)教師苦苦追求的目標(biāo)。備課，飛躍不易；上課，互動(dòng)艱難；作業(yè)，負(fù)擔(dān)難減；輔導(dǎo)，亂矢穿空；訓(xùn)練，機(jī)械重復(fù)；反思，鮮花朵朵而已；總結(jié)，論文拼湊罷了。但是，說(shuō)起來(lái)常常不外乎這樣一些話(huà)語(yǔ)：備課，三次備課兩次飛躍；上課，方式轉(zhuǎn)變師生互動(dòng)；作業(yè)，減輕負(fù)擔(dān)；輔導(dǎo)，有的放矢；訓(xùn)練，講究科學(xué)；反思，教后筆記；總結(jié)，撰寫(xiě)論文。認(rèn)真推敲起來(lái)，從一定義以上說(shuō)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效、高效，就是抓好抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。這日積月累，涉及面甚廣。教學(xué)之效，結(jié)果表現(xiàn)為質(zhì)量。從本質(zhì)上講，有兩個(gè)因素制約著有效教學(xué)：其一是教師必須明確促進(jìn)什么樣的學(xué)習(xí)；其二是教師必須安排和提供給學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。也有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生積極參與智力學(xué)習(xí)的教學(xué)；有效的教學(xué)就是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)生積極地掌握知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)工作和解決問(wèn)題的技能，提高批判性思維能力和建立終身學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)與學(xué)習(xí)。2013年12月11日教育心得大新鄉(xiāng)中心小學(xué) 周麟作為一名今年新進(jìn)老師，有很多值得自己摸索、學(xué)習(xí)的地方，我通過(guò)查閱教育教學(xué)文獻(xiàn)資料，了解到有效的教學(xué)系指教師通過(guò)一系列的變量促進(jìn)學(xué)生取得高水平成就的教學(xué)。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提，批評(píng)時(shí)在方式上要含蓄、委婉、注意語(yǔ)氣，講究“度”。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說(shuō)到做到，然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都不要去傷害學(xué)生。無(wú)論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動(dòng)中，使每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目的性，能為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運(yùn)用能力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動(dòng)中得以完成。課堂教學(xué)中，教師要善于通過(guò)有效的活動(dòng)幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)與技能，才能使學(xué)生對(duì)新知識(shí)和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動(dòng)太過(guò)頻繁，密度過(guò)大，學(xué)生忙于配合老師應(yīng)付這些活動(dòng)，忽略了知識(shí)和技能的掌握，因而課堂教學(xué)的效率大打折扣。按照學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了一定的效果。學(xué)生沒(méi)弄明白這個(gè)問(wèn)題，我們一般也不能往下講另一個(gè)問(wèn)題。所以，課堂上，我們要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。二、尊重學(xué)生的實(shí)際情況 在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的實(shí)際狀態(tài)。一切都要從實(shí)際出發(fā)。我下面結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng)造性提供廣闊的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺(jué)、自由的活動(dòng)中積極、主動(dòng)、探索式學(xué)習(xí)。只有這樣，學(xué)生才能更專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。學(xué)生很喜歡幽默的教師教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法 評(píng)價(jià)很重要，無(wú)論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。同時(shí)自己不能做到以身作則，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生的期望值不要太高有的學(xué)生是因?yàn)榻處?、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高，孩子因?yàn)闆](méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽(tīng)教師所教的課程了。具體還應(yīng)從一下幾個(gè)方面開(kāi)始抓：不要傷害孩子的自尊心。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師可以利用的資源是越來(lái)越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來(lái)，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，形成問(wèn)題。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟，形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。第三篇：教育心得教育心得大新鄉(xiāng)中心小學(xué) 尹亮經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)，對(duì)教學(xué)有了更多的感觸。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過(guò)分。有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次考試都是前幾名，為了鼓勵(lì)她，我們不僅贊揚(yáng)了她，還買(mǎi)了很多她喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了她提出稍過(guò)分的要求。取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。三、正確對(duì)待所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉她。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足?？磥?lái)要著重培養(yǎng)，首先不能讓她對(duì)琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求她。我發(fā)現(xiàn)她從小就喜歡音樂(lè)，因此從她五歲時(shí)我就讓她開(kāi)始學(xué)琴。二、善于發(fā)現(xiàn)教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理她聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。這一點(diǎn)非常重要。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父女之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟她談心。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考。第二篇：教育心得教子心得當(dāng)今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè)的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。媽媽說(shuō)：我最鄙視不孝順的人，你一定不能有了老婆不要娘，老娘將你拉扯到這么大，前半輩子我養(yǎng)你，后半輩子換你養(yǎng)我了，你也應(yīng)該離那些不孝順的人遠(yuǎn)一點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞B自己的至親都不在乎，怎么會(huì)在乎你這個(gè)外人？媽媽說(shuō)：別把自己看的太低，不如你的人多得是，別把自己看的太高，你不如的人多得是，你要做的，就是努力讓前者變多，后者變少。媽媽說(shuō)：不要做讓自己后悔的事，要做，就做讓別人后悔的事，一輩子不長(zhǎng)，如果盡活在回憶里了，就廢了。媽媽說(shuō)：打女人的男人不是男人，有種你別和自己女人挑，找泰森去，女人是用來(lái)疼的，不要讓你的女人影響到你的事業(yè)，也不要讓你的事業(yè)影響的你的女人。媽媽說(shuō)：我要你做的，是一個(gè)貴族，而不是暴發(fā)戶(hù)，所以無(wú)論你多么富有，無(wú)論你在什么地方，都要謙遜，禮貌，不卑不亢，虛心學(xué)習(xí)自己不會(huì)的，不懂得，只有這樣，你才能不斷進(jìn)步，爬上巔峰。當(dāng)今社會(huì)里最現(xiàn)實(shí)的一條法則，只看你RMB幣的多少！媽媽說(shuō)：“血染江山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂”這是P話(huà)，不要看到一棵歪脖子樹(shù)，就以為你可以放棄一片森林，如果你得到了江山，那江山之內(nèi)的東西，都是你的，即使那時(shí)她已經(jīng)是別人的人了，你也有實(shí)力把她搶回來(lái)。媽媽說(shuō)：男人要做奸雄，不能是英雄，要像曹操，寧可你負(fù)天下人，不可天下人負(fù)你，奸雄永遠(yuǎn)把自己的利益放在第一位，而英雄，則是把別人的利益放在第一位，這個(gè)社會(huì)，只有奸雄才立得住腳。媽媽說(shuō)：男人要有擔(dān)當(dāng)，每個(gè)男人身邊都要有一個(gè)圈，站在這個(gè)圈里的人，才值得你用生命來(lái)守護(hù)，至于誰(shuí)內(nèi)誰(shuí)外，就要看自己的本事了。媽媽說(shuō)：你要是男人，就要做到一人做事一人當(dāng)，義氣，豪氣，俠氣，頭發(fā)是不能留長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)不能太軟，男兒膝下有黃金，什么時(shí)候膝蓋都不能軟。媽媽說(shuō)：做什么事都要講究代價(jià)，人不為己天誅地滅，做一件事，要想想自己有沒(méi)有利益，值不值得，做了你能得到什么，至少，你不能因?yàn)樽隽硕ナ裁?，這樣不值得。媽媽說(shuō)：可以讓你的敵人知道你喜歡誰(shuí)，但不要讓他知道你愛(ài)上了誰(shuí)，一旦這樣，不僅是你，你愛(ài)的女人都會(huì)有危險(xiǎn)，這就是不能愛(ài)上女人的原因。媽媽說(shuō)：除了我，和你將來(lái)的老婆，誰(shuí)也不值得你付出太多，為我付出，因?yàn)槲医o了你上半輩子的愛(ài)，為你老婆付出，因?yàn)橄掳胼呑拥膼?ài)，將會(huì)是她來(lái)給。媽媽說(shuō)：男人可以喜歡一個(gè)女人，但不可以愛(ài)上一個(gè)女人，這樣，所有的雄心壯志都會(huì)被磨掉。于是我們有了所謂的紅顏和藍(lán)顏，有了一種介于友情和愛(ài)情之間的難言情感與你相識(shí)是我今生美好的記憶，相識(shí)無(wú)悔，相知無(wú)悔，相遇無(wú)悔，讓這份情感沉淀在心底，讓我們共同擁有這份真摯的情感愛(ài)一個(gè)人，失去了，就會(huì)留下一個(gè)傷口永遠(yuǎn)都會(huì)隱隱的痛``````有些失去是注定的 有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的 愛(ài)一個(gè)人不一定就能擁有可，我就是抹不去你在我心中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴``````` 愛(ài)，是一種感受，即使痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福愛(ài)，是一種體會(huì)，即使心碎也會(huì)覺(jué)得甜蜜愛(ài)，是一種經(jīng)歷，即使破碎也會(huì)覺(jué)得美麗愛(ài)無(wú)非是要快樂(lè)兩個(gè)人不能快樂(lè)，不如一個(gè)人快樂(lè)兩個(gè)人痛苦，不如成全一個(gè)人的快樂(lè) 逃避，不一定躲得過(guò) 面對(duì)，不一定最難過(guò)孤獨(dú)，不一定不快樂(lè)得到，不一定能長(zhǎng)久失去不一定不再擁有可能因?yàn)槟硞€(gè)理由而傷心難過(guò)但，你卻能找個(gè)理由讓自己快樂(lè)``````````` 放棄一個(gè)很愛(ài)你的人，并不痛苦 放棄一個(gè)你很愛(ài)的人，那才痛苦不是寂寞才想你，是因?yàn)橄肽悴偶拍幸环N戒不掉的癮叫做寂寞，有一種忘不掉的痛叫做心痛母親給男孩子的最后一課，這個(gè)社會(huì)有太多的叢林法則，如果你不懂得，任何一條都足以讓你頭破血流?？墒巧羁傆性S多不如意，我們不一定能擁有這么多，于是我們有了許多郁悶，有了許多困惑，有了許多迷茫。當(dāng)你煩憂(yōu)時(shí)，讓我為你拂去憂(yōu)傷，當(dāng)你苦悶時(shí)，讓我為你送去快樂(lè)。輕輕的問(wèn)一聲：“過(guò)的還好嗎？一切還好吧？淡淡的話(huà)語(yǔ)，濃濃的情意。會(huì)淡淡的想起你，深深的牽掛你，但不會(huì)讓你有負(fù)疚，有疲累。但我不會(huì)對(duì)你要求太多，我不會(huì)在乎你是否一直想著我，是否讓我在你心中占據(jù)重要位置，也不會(huì)在意你和家人的情感。錯(cuò)過(guò)花開(kāi)時(shí)節(jié)，心靈相約時(shí)卻不能牽手，于是有了遺憾與無(wú)奈，也有了幾分心動(dòng)和依戀 不想讓你太有負(fù)擔(dān)，不想讓你太難面對(duì)。認(rèn)識(shí)你，我才發(fā)現(xiàn)世上還有另一種情感。173。擁抱，真得這么遙不可及嗎？173。可是，親愛(ài)的，你怎么不在我身邊，電話(huà)再甜美，話(huà)語(yǔ)再安慰，也不足以應(yīng)付不能擁抱你的遙遠(yuǎn)。173。也好想，能夠在你累的時(shí)候，從身后環(huán)住你的腰，把臉輕輕靠在你的后背，靜靜地，無(wú)需語(yǔ)言，用心靈對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)彼此內(nèi)心的聲音??173。當(dāng)一個(gè)男人從背后擁抱著自己的女人，兩人的感覺(jué)是溫馨和甜蜜的；當(dāng)一個(gè)女人從背后擁抱著自己的男人，女人是無(wú)聲的祈求，而男人是心的復(fù)歸和寧?kù)o??173。曾經(jīng)在篇文章上看到一段話(huà)：當(dāng)一個(gè)女人從背后抱著你的時(shí)候，請(qǐng)一定別再挪動(dòng)腳步，而請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身，緊緊抱著自己的女人。（八）親人只有一次的緣分，無(wú)論這輩子我和你會(huì)相處多久，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。你怎樣對(duì)人，并不代表人家就會(huì)怎樣對(duì)你，如果看不透這一點(diǎn)，你只會(huì)徒添不必要的煩惱。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。不要過(guò)分憧憬愛(ài)情的美，不要過(guò)分夸大失戀的悲。（四）愛(ài)情只是一種感覺(jué)，而這感覺(jué)會(huì)隨時(shí)日、心境而改變。（三）生命是短暫的，今天或許還在浪費(fèi)著生命，明日會(huì)發(fā)覺(jué)生命已遠(yuǎn)離你了。（二）沒(méi)有人是不可代替，沒(méi)有東西是必須擁有。告訴孩子的話(huà)（一）對(duì)你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和你媽媽。8．孩子的朋友來(lái)做客時(shí)要表示歡迎。6．春天可以和孩子騎自行車(chē)去郊游，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。4．多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動(dòng)畫(huà)片、益智節(jié)目等，少看動(dòng)作片、連續(xù)劇。2．和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。10．孩子的房間要有自己的書(shū)桌，書(shū)桌上要有幾本自己愛(ài)看的書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等。7．教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)8．不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表示太大的關(guān)注，那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。5．不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒(méi)有出息。3．不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。學(xué)習(xí)篇：1．和孩子一起讀書(shū)，家長(zhǎng)可以看看報(bào)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。24．生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)” 的關(guān)系。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。“自己的事情自己做”，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。17．著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。13．每天早上與孩子相互問(wèn)候，讓他感受到美好的一天的到來(lái)。11．給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。7．快樂(lè)與孩子一起分享！8．對(duì)小家伙開(kāi)心的笑，并希望他（她）也常笑！9．幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！5．給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。2．沒(méi)有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。22．了解孩子有哪些朋友，這很重要。20．在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過(guò)。18．關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。16．要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。14．不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。10．記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的寶貝！